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1、大連東軟信息學院在浙江的計算機科學與技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
2、大連東軟信息學院在浙江的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
3、大連東軟信息學院在浙江的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
4、大連東軟信息學院在浙江的通信工程專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
5、大連東軟信息學院在浙江的財務管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為14人;
6、大連東軟信息學院在浙江的人力資源管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為10人;
7、大連東軟信息學院在浙江的電子商務專業(yè)招生錄取人數(shù)為10人;
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學與技術(shù) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 財務管理 | 14 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 不限 | 綜合 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學與技術(shù) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 財務管理 | 14 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 不限 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 不限 | 綜合 |
| 電子商務 | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 不限 | 綜合 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 1 | 浙江 | 2021 / 2段 | 003 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 1 | 浙江 | 2021 / 2段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 財務管理 | 7 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 不限 | 綜合 |
| 通信工程 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 不限 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 電子商務 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 不限 | 綜合 |
| 計算機科學與技術(shù) | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 物 | 綜合 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 物 | 綜合 |
| 財務管理 | 7 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 不限 | 綜合 |
| 通信工程 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 人力資源管理 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 不限 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 電子商務 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 不限 | 綜合 |
| 計算機科學與技術(shù) | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 物 | 綜合 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 10 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 物 | 綜合 |
| 通信工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 002 | 物 | 綜合 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 004 | 物 | 綜合 |
| 計算機科學與技術(shù) | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 006 | 物 | 綜合 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 10 | 浙江 | 2020 / 3段 | 007 | 物 | 綜合 |
大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所以工學為主,工學、管理學、藝術(shù)學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬方米,總建筑面積60.9萬方米,現(xiàn)有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學校基于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域,設置了14個教學機構(gòu),35個本科專業(yè),7個專科專業(yè)。在辦學層次上,以本科教育為主,高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初,學校就明確了服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,緊密依托東軟的IT服務優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行
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