食品質(zhì)量與安全專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

一、職業(yè)規(guī)劃內(nèi)外環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析

我出生在一個生活水一般的農(nóng)村家庭，父母都沒受過什么高等教育，父親從事建筑行業(yè)，收入尚可。從小我就生活在一個幸福的家庭里，父母親都很關(guān)愛我，不會打罵我，希望我身為男孩子能早日出人頭地，于是從小就培養(yǎng)了我獨立而堅強的個性。他們一直都努力掙錢支持我們這個家，現(xiàn)今，哥哥以及姐姐已經(jīng)出來工作，雖然他們的工作的收入不算高，在我完成學(xué)業(yè)的路上也是可以給以一定的經(jīng)濟(jì)幫助的。作為家中小的一個孩子，也是家中受教育程度的孩子，覺得自己相對哥哥姐姐來說是很幸福的啦。在這個和諧而溫馨的家庭里，我比較開朗的性格也給家人帶來了不少的歡樂。同時也給自己設(shè)立了更高的追求和夢想，讓自己的家庭能在農(nóng)村里出人頭地。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校類型：醫(yī)藥類國家二類大學(xué)。

學(xué)校地理優(yōu)勢：地處珠三角地區(qū)的中山市。交通便利，各種就業(yè)機會比較多。參加招聘會也很方便。

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

3、社會環(huán)境分析

現(xiàn)在金融海嘯已經(jīng)慢慢地過去啦，全球的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)在一步一步地復(fù)蘇中。中國年來，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比較順暢，雖然我國的大學(xué)生的數(shù)量不斷地增加，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好的今天，大學(xué)生的就業(yè)前景還是稍微的樂觀些了，也不能說很樂觀，就業(yè)始終是一個國家性的大難題！

在今年的兩會期間，國務(wù)院也針對大學(xué)生就業(yè)問題出臺了一些新的政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

另外，隨著社會的發(fā)展，人們生活水的提高，人們對健康的重視，尤其是在的幾年時間里，我國進(jìn)入食品安全事件頻發(fā)期。劣質(zhì)奶粉、“蘇丹紅”辣醬、毛發(fā)醬油、石蠟火鍋底料、瘦肉精、毒大米、地溝油、染色饅頭等“問題食品”之多、涉及范圍之廣、造成惡果之重，已到了令人談“食”色變的地步。所以人們對食品的安全和營養(yǎng)有了重視，需要食品檢驗，營養(yǎng)師。就現(xiàn)在而言，食品質(zhì)量和食品安全都是新課題，在將來的就業(yè)上有很大的空缺。

食品質(zhì)量與安全專業(yè)就業(yè)前景分析：

高考知識網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示：

食品質(zhì)量與安全專業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設(shè)計與社會生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學(xué)科，是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分，是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。一生中，不會是一帆風(fēng)順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應(yīng)該怎么辦呢？是逃避？或投降？還是視而不見？這樣都不行，我們需要的是??勇敢的奮斗。

食品質(zhì)量與安全專業(yè)就業(yè)方向分析：

某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能從事各類食品企業(yè)的食品工程設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)（綠色、有機、功能性食品）、食品營養(yǎng)研究、食品質(zhì)量檢測、食品品質(zhì)控制、技術(shù)管理、技術(shù)監(jiān)督、食品機械設(shè)備管理、食品包裝設(shè)計、食品貯藏管理、食品運輸管理、企業(yè)經(jīng)營管理、食品的科學(xué)研究和成果推廣工作；能在食品藥品監(jiān)督管理局、海關(guān)、商檢、衛(wèi)生防疫、進(jìn)出口、工商局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等政府或事業(yè)單位部門進(jìn)行產(chǎn)品分析、檢測、技術(shù)監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作；也能在相關(guān)的國家機關(guān)、大專院校、科研院所進(jìn)行教學(xué)科研的工作等。