教師對學(xué)生的愛，有助于把教師提出的要求，灌輸?shù)霓D(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求和，因為實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，需要有情感的過濾和催化，也就是說，一種要求和意見如果被學(xué)生認(rèn)作是出于老師的關(guān)懷和愛護(hù)，就會產(chǎn)生肯定的傾向而被接受。這是高考知識網(wǎng)小編推薦的優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)事跡材料，歡迎瀏覽。

優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)事跡材料一

陳宏升老師在南陽市十九中已工作了將40個年頭，如今已年花甲，但他仍堅守在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)。

陳老師曾常年擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。他教過的學(xué)生如今有的考上名校，有的已走上社會成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物，可謂桃李滿天下。陳老師現(xiàn)在任校辦公室的辦公員。他每天早上早早地來到學(xué)校，不辭勞苦的把100多份報刊雜志分發(fā)到各處室，奔走20多間辦公室，毫無怨言，還總是笑著說：“多跑跑鍛煉身體!”。陳老師還負(fù)責(zé)學(xué)校的日常考勤，書寫周計劃、學(xué)校日志等工作，可謂人盡其才。他寫的一手好字，卻不滿足于現(xiàn)狀，主動學(xué)習(xí)電腦打字、制作EXCEL表格、收發(fā)電子郵件等技術(shù)，并運用到日常工作中，可謂活到老學(xué)到老。

陳宏升老師不但工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他常還一直照顧著自己年90歲的老母親。老母親住在距離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的大寨，他為了照顧母親，搬到了母親家住。每天早上5點多起床為母親做飯，擦洗、收拾房間，然后再到單位上班。雖然路途遙遠(yuǎn)，他卻總是早早就到了單位。有時候同事之間有聚餐等活動，陳老師總是誠懇地拒絕：“我還要給老母親做飯呢�！蹦赣H身患糖尿病、心臟病等多種慢性病，行動不便，生活不能完全自理。陳老師從不嫌棄，常常奔走于各大醫(yī)院，為母親治病、買藥，從無怨言。老母親歲數(shù)大了，耳朵又不好，在陳老師上班時自己在家，身體不舒服時會不停地給陳老高考知識網(wǎng)電話??身上疼、癢、酸、困、?，要換手機(jī)、要買衣服……陳老師從不厭煩，盡自己最大力量滿足母親的一個個要求。

陳老師就是我們身邊一位普普通通的人民教師，他總是認(rèn)認(rèn)真真干好每一件工作，默默地奉獻(xiàn)自己。他不但愛崗敬業(yè)，還孝親敬長，真正做到了“學(xué)深為師、品正為范”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)事跡材料二

惠金龍，男，大專學(xué)歷，1985年7月參加工作，1996年8月調(diào)入莒南縣第一小學(xué)，一級教師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，為人師表。工作中，能夠顧全大局，想方設(shè)法干好各項工作。

作為班主任，注重學(xué)生的慣和特長培養(yǎng)。班級工作首要抓安全。我充分利用好班會、隊會、晨會以及國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、飲食等多方面的安全教育。在多次安全演練中學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力不斷提高。早到校晚回家，及時發(fā)現(xiàn)存在的不安全因素，化解學(xué)生之間的矛盾，防患于未然。讓學(xué)生高高興興上學(xué)，安安回家。

在日常工作中我強(qiáng)化常規(guī)教育，讓學(xué)生懂得怎樣做人，如何學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成了良好慣。語文教學(xué)我結(jié)合教材教書育人;學(xué)生不僅學(xué)會，而且會學(xué)，做到觸類旁通，舉一反三。我更注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮特長。無論有什么特長，老師都會鼓勵，有時還進(jìn)行必要地指導(dǎo)，所帶班級多次被評為市、縣級優(yōu)秀中隊，我也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)工作者等。

作為教研組長，積極認(rèn)真地帶領(lǐng)大家搞好教學(xué)教研工作。我除了和本組成員積極參與到學(xué)校組織的聽課、評課、學(xué)習(xí)外，還引領(lǐng)大家認(rèn)真研究課標(biāo)、熟悉鉆研教材，找出重點、難點和切入點，共同探討教法、學(xué)法，并在此基礎(chǔ)上寫出單元備課，課時備課。在教研組內(nèi)輪流進(jìn)行執(zhí)教、聽課、評課。在帶領(lǐng)大家搞好教學(xué)教研工作之余，還撰寫論文。所寫論文多次在省、市、縣級獲獎，還有的發(fā)表在國家級期刊上。與同事一起搞課題研究，大家分工合作，各負(fù)其責(zé)，共同研究討論，所主持的市級課題順利結(jié)題。

作為年級負(fù)責(zé)人，在六中創(chuàng)造性的開展工作，取得了優(yōu)異的成績。9月到7月，由于我校危樓改造，六年級到莒南六中借讀。在借讀期間，可以說給六年級教師、學(xué)生帶來了機(jī)遇，但也帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)生上下學(xué)時、日常工作該怎樣管理?星期一六中升旗、講話時，我們怎么辦?作為六年級的老師，他們既要值日，又要上課。多數(shù)老師家住得較遠(yuǎn)、孩子又小，有事是難免的，為解決這一問題我便常常早到晚走。

在星期一六中升旗時，一小學(xué)生沒地方去，作為年級主任的我和彭主任就創(chuàng)造性搞了周一“主題教育活動”，全體學(xué)生都要參加，班內(nèi)挑選主持人、演講人……從我班開始，每周一個主題，六個班輪流進(jìn)行，每次都要換新人�；顒觾�(nèi)容豐富多彩，可集體朗誦，可個人演講，還可以個人表演呢……總之，“主題教育活動”搞得有聲有色，社會反響較好。正所謂“給學(xué)生多大的臺，學(xué)生就會有多大的能力!”此外，我們還開展了周三下午第三節(jié)“社團(tuán)跟班走讀活動”。學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇喜歡社團(tuán)，全員參加，跟班走讀。這些活動不僅豐富了學(xué)生的生活，也為他們的成長積累了一筆財富。

天道酬勤，在全體師生的共同努力下，在今年的六年級畢業(yè)考試中，不僅取得了優(yōu)異成績，還創(chuàng)造了歷史性的輝煌，達(dá)到了家長滿意，學(xué)校滿意，社會滿意。

作為社團(tuán)主持人，帶領(lǐng)學(xué)生在各級比賽中屢創(chuàng)佳績。4月中旬，我校首次成立七巧科技社團(tuán)。七巧板我們是第一次接觸，應(yīng)該怎樣開展工作呢?我們心里是沒有譜的。我想：既然學(xué)校安排我做這項工作，我就要盡最大努力，想方設(shè)法爭取好的成績。在我和王萍老師的共同努力下，在5月份的市級比賽中我校取得優(yōu)異成績，有三人被推薦參加省賽，兩幅主題設(shè)計創(chuàng)新作品被推薦到省賽。在這以后，我為了備戰(zhàn)省賽、國賽，利用雙休日、節(jié)假日和大部分暑假時間帶領(lǐng)學(xué)生想方設(shè)法精心練，從拼圖到涂色，再到添加背景，凡是能考慮到的，都讓學(xué)生練，還鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。功夫不負(fù)有心人，，我們在省賽、國賽中都取得了可喜的成績。6月份的省賽中，2人獲一等獎，1人獲二等獎，主題創(chuàng)新作品獲一等獎;7月下旬國賽中，1人獲二等獎，1人獲三等獎，主題創(chuàng)新作品獲三等獎。在六中借讀的日子里，輔導(dǎo)很不方便。盡管畢業(yè)班任務(wù)艱巨，但仍然見縫插針抽出時間悉心指導(dǎo)。一份付出，一份收獲，學(xué)校七巧科技社團(tuán)在省賽中又創(chuàng)輝煌，3名學(xué)生都獲一等獎，團(tuán)體賽獲二等獎，2 幅主題創(chuàng)新作品獲二等獎。8月上旬在浙江衢州參加了國賽，四人獲一等獎，一人獲三等獎，團(tuán)體獲二等獎。我也獲得市、省、國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

一份耕耘，一份收獲。1999年、2009先后獲莒南縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、莒南縣“少先隊工作先進(jìn)工作者”稱號，2006年度“市級綠色學(xué)校優(yōu)秀教師”，2011年省級研修中被評為優(yōu)秀學(xué)員;2003年被評為縣教學(xué)能手，2011年7月獲縣教職工硬筆書法比賽一等獎;論文《學(xué)生積累寫作素材的幾種方法》發(fā)表在國家級期刊《小學(xué)語文教學(xué)》2000年7--8期;2003年撰寫論《讓探究成為自然學(xué)習(xí)的核心》獲市級優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎，省級教育科研優(yōu)秀成果三等獎;2012年12月所研究的市級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)生活的研究》順利結(jié)題。2014、我先后獲國家級、省級、市級七巧科技比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員。11月我還被評為莒南縣敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。

榮譽只能代表過去，不能證明未來。在今后的工作中，我會用榮譽鞭策自己、激勵自己，一如既往腳踏實地地干好各項工作，爭取更大的成績，做學(xué)生喜愛的老師，做家長信任的老師。