記者朱旌報道：聯(lián)合國教科文組織日前發(fā)布的最新《全民教育全球監(jiān)測報告》顯示，由于專項劃撥給教育項目的國際援助資金連續(xù)6年下滑，最需要支持的國家無法獲得相關資金，聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標中有關教育方面的計劃如期實現(xiàn)的困難加大。

報告指出，目前用于教育的國際援助資金總額約為120億美元，與2010年相比減少了4％，但同期用于發(fā)展項目的國際援助資金卻增加了24％。針對包括學齡前和小學教育及成人和掃盲計劃等在內(nèi)的基礎教育援助資金約為52億美元，與2010年相比下降了6％；同時，支持關鍵的中等教育援助金額僅為22億美元，占教育援助總額的19％。在至間，美國和英國政府相關援助撥款分別減少了11％和9％。

報告強調(diào)，教育援助的合理性分配也存在著問題。例如，撒哈拉以南非洲的失學兒童占全球半數(shù)以上，但該地區(qū)獲得的基礎教育援助僅占全球總額的26％，而且不到2002年所獲援助的一半；與此同時，北非和西亞地區(qū)所獲基礎教育援助占總額的22％，當?shù)責o法獲得教育的兒童比例在9％左右。

聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃指出，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標所需的援助資金仍然遠遠不足，捐助方需要在現(xiàn)有基礎上將援助規(guī)模擴大至少6倍，以實現(xiàn)全球教育目標，而且必須確保最需要援助的國家獲得支持。

聯(lián)合國教科文組織呼吁捐助方采取緊急行動，確保教育援助項目獲得充足的資金，并為相關國際行動提供全力支持。“全球教育合作伙伴關系”日發(fā)起充資行動，力爭將為2018年至2020年的援助行動籌集31億美元。此外，“教育不能等待基金”也計劃到2020年籌集38.5億美元，以改善緊急局勢下教育援助項目的力度和有效性。