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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于大連東軟信息學院的物流工程專業(yè)方面的問題,其中包括大連東軟信息學院的物流工程專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解大連東軟信息學院的物流工程專業(yè)有幫助。

1、在山西省份2021年的大連東軟信息學院物流工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是341分,對應的最低錄取位次在38689名;
2、在內蒙古省份2021年的大連東軟信息學院物流工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是311分,對應的最低錄取位次在55770名;
3、在內蒙古省份2020年的大連東軟信息學院物流工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是333分,對應的最低錄取位次在56926名;
4、在吉林省份2020年的大連東軟信息學院物流工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是358分,對應的最低錄取位次在57469名;
5、在吉林省份2019年的大連東軟信息學院物流工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是386分,對應的最低錄取位次在54132名;
6、在甘肅省份2020年的大連東軟信息學院物流工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是359分,對應的最低錄取位次在89699名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 459 | 64099 |
| 2 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 156398 |
| 3 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 453 | 158317 |
| 4 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 419 | 162253 |
| 5 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 341 | 38689 |
| 6 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 367 | 51027 |
| 7 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 371 | 49016 |
| 8 | (收費標準28000元/年)(學制四年)物流工程專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 311 | 55770 |
| 9 | (辦學地點校本部)(收費標準28000元/年)(學制四年)物流工程專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 333 | 56926 |
| 10 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 354 | 56100 |
| 11 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 492 | 22558 |
| 12 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 80432 |
| 13 | (語種不限)物流工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 419 | 78006 |
| 14 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 430 | 76080 |
| 15 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 346 | 50089 |
| 16 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 358 | 57469 |
| 17 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 386 | 54132 |
| 18 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 435 | 121374 |
| 19 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 477 | 217928 |
| 20 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 460 | 38034 |
| 21 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 455 | 75673 |
| 22 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 414 | 81367 |
| 23 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 435 | 81674 |
| 24 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 447 | 167173 |
| 26 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 460 | 166008 |
| 27 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 403 | 113752 |
| 28 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 419 | 105822 |
| 29 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 407 | 105881 |
| 30 | 物流工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 320 | 91129 |
| 31 | 物流工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 359 | 89699 |
| 32 | 物流工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 380 | 88492 |
大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所以工學為主,工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬平方米,總建筑面積60.9萬平方米,現(xiàn)有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學校基于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域,設置了14個教學機構,35個本科專業(yè),7個專科專業(yè)。在辦學層次上,以本科教育為主,特色高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初,學校就明確了服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,緊密依托東軟的IT服務優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前,學校已累計向社會輸送5萬余名IT應用型人才,歷年就業(yè)率均在90%以上,人才培養(yǎng)質量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調研統(tǒng)計,我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元,比全國非“雙一流”本科院校高940元;同時,我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%,比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所試點高校之一,2017年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所示范高校之一。 建校以來,學校共獲省級以上教學成果獎55項,其中:2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項;2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項;2013年獲省級教學成果一等獎4項;2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項(含第三完成單位1項);2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項;2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學校現(xiàn)有本科專業(yè)中,有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè),14個省級一流本科教育示范專業(yè),4個省級綜合改革試點專業(yè),2個省級首批優(yōu)勢特色專業(yè),4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè),2個省級重點支持專業(yè),1個省級首批向應用型轉變試點專業(yè),3個省級首批向應用型轉變示范專業(yè),1個本科課程體系國際化試點專業(yè),5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中,學校共有9個專業(yè)入選,其
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