
1、大連東軟信息學院在河北的電子信息工程專業招生錄取人數為15人;
2、大連東軟信息學院在河北的通信工程專業招生錄取人數為12人;
3、大連東軟信息學院在河北的集成電路設計與集成系統專業招生錄取人數為20人;
4、大連東軟信息學院在河北的財務管理專業招生錄取人數為8人;
5、大連東軟信息學院在河北的醫療產品管理專業招生錄取人數為8人;
6、大連東軟信息學院在河北的健康服務與管理專業招生錄取人數為2人;
7、大連東軟信息學院在河北的供應鏈管理專業招生錄取人數為10人;
8、大連東軟信息學院在河北的軟件技術專業招生錄取人數為3人;
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 日語 (只招英語,日語語種考生) | 15 | 河北 | 2022 / 本科 | 12 | 物理+不限 | 物理 |
| 商務英語 (只招英語語種考生) | 2 | 河北 | 2022 / 本科 | 13 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 | 15 | 河北 | 2022 / 本科 | 14 | 物理+不限 | 物理 |
| 通信工程 | 12 | 河北 | 2022 / 本科 | 15 | 物理+不限 | 物理 |
| 微電子科學與工程 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 16 | 物理+不限 | 物理 |
| 集成電路設計與集成系統 | 20 | 河北 | 2022 / 本科 | 17 | 物理+不限 | 物理 |
| 醫學信息工程 | 15 | 河北 | 2022 / 本科 | 18 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能 | 7 | 河北 | 2022 / 本科 | 19 | 物理+不限 | 物理 |
| 機器人工程 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 21 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 22 | 物理+不限 | 物理 |
| 網絡工程 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 23 | 物理+不限 | 物理 |
| 物聯網工程 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 24 | 物理+不限 | 物理 |
| 數字媒體技術 | 15 | 河北 | 2022 / 本科 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能科學與技術 | 25 | 河北 | 2022 / 本科 | 26 | 物理+不限 | 物理 |
| 數據科學與大數據技術 | 5 | 河北 | 2022 / 本科 | 27 | 物理+不限 | 物理 |
| 醫學影像技術 | 3 | 河北 | 2022 / 本科 | 28 | 物理+化學 | 物理 |
| 智能醫學工程 | 5 | 河北 | 2022 / 本科 | 29 | 物理+化學 | 物理 |
| 信息管理與信息系統 | 15 | 河北 | 2022 / 本科 | 30 | 物理+不限 | 物理 |
| 大數據管理與應用 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 31 | 物理+不限 | 物理 |
| 財務管理 | 8 | 河北 | 2022 / 本科 | 32 | 物理+不限 | 物理 |
| 健康服務與管理 | 8 | 河北 | 2022 / 本科 | 33 | 物理+不限 | 物理 |
| 醫療產品管理 | 8 | 河北 | 2022 / 本科 | 34 | 物理+不限 | 物理 |
| 供應鏈管理 | 5 | 河北 | 2022 / 本科 | 35 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子商務 | 3 | 河北 | 2022 / 本科 | 36 | 物理+不限 | 物理 |
| 日語 (只招英語,日語語種考生) | 3 | 河北 | 2022 / 本科 | 01 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 商務英語 (只招英語語種考生) | 8 | 河北 | 2022 / 本科 | 02 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 醫學影像技術 | 2 | 河北 | 2022 / 本科 | 03 | 歷史+化學 | 歷史 |
| 智能醫學工程 | 3 | 河北 | 2022 / 本科 | 04 | 歷史+化學 | 歷史 |
| 財務管理 | 2 | 河北 | 2022 / 本科 | 05 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 健康服務與管理 | 2 | 河北 | 2022 / 本科 | 06 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 醫療產品管理 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 07 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 供應鏈管理 | 10 | 河北 | 2022 / 本科 | 08 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子商務 | 2 | 河北 | 2022 / 本科 | 09 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機應用技術 | 3 | 河北 | 2022 / 專科 | 37 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件技術 | 3 | 河北 | 2022 / 專科 | 38 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機應用技術 | 2 | 河北 | 2022 / 專科 | 10 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 軟件技術 | 2 | 河北 | 2022 / 專科 | 11 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 日語 ((只招英語,日語語種考生)) | 9 | 河北 | 2021 / 本科 | 01 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 商務英語 ((只招英語語種考生)) | 8 | 河北 | 2021 / 本科 | 02 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 醫學影像技術 | 2 | 河北 | 2021 / 本科 | 03 | 歷史+化學 | 歷史 |
| 智能醫學工程 | 3 | 河北 | 2021 / 本科 | 04 | 歷史+化學 | 歷史 |
| 財務管理 | 2 | 河北 | 2021 / 本科 | 05 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 健康服務與管理 | 2 | 河北 | 2021 / 本科 | 06 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 醫療產品管理 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 07 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 物流工程 | 2 | 河北 | 2021 / 本科 | 08 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 電子商務 | 2 | 河北 | 2021 / 本科 | 09 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 日語 ((只招英語,日語語種考生)) | 15 | 河北 | 2021 / 本科 | 12 | 物理+不限 | 物理 |
| 商務英語 ((只招英語語種考生)) | 2 | 河北 | 2021 / 本科 | 13 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子信息工程 | 15 | 河北 | 2021 / 本科 | 14 | 物理+不限 | 物理 |
| 通信工程 | 12 | 河北 | 2021 / 本科 | 15 | 物理+不限 | 物理 |
| 微電子科學與工程 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 16 | 物理+不限 | 物理 |
| 集成電路設計與集成系統 | 20 | 河北 | 2021 / 本科 | 17 | 物理+不限 | 物理 |
| 醫學信息工程 | 15 | 河北 | 2021 / 本科 | 18 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 19 | 物理+不限 | 物理 |
| 機器人工程 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機科學與技術 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 21 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件工程 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 22 | 物理+不限 | 物理 |
| 網絡工程 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 23 | 物理+不限 | 物理 |
| 物聯網工程 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 24 | 物理+不限 | 物理 |
| 數字媒體技術 | 15 | 河北 | 2021 / 本科 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能科學與技術 | 25 | 河北 | 2021 / 本科 | 26 | 物理+不限 | 物理 |
| 數據科學與大數據技術 | 5 | 河北 | 2021 / 本科 | 27 | 物理+不限 | 物理 |
| 醫學影像技術 | 3 | 河北 | 2021 / 本科 | 28 | 物理+化學 | 物理 |
| 智能醫學工程 | 12 | 河北 | 2021 / 本科 | 29 | 物理+化學 | 物理 |
| 信息管理與信息系統 | 20 | 河北 | 2021 / 本科 | 30 | 物理+不限 | 物理 |
| 大數據管理與應用 | 10 | 河北 | 2021 / 本科 | 31 | 物理+不限 | 物理 |
| 財務管理 | 8 | 河北 | 2021 / 本科 | 32 | 物理+不限 | 物理 |
| 健康服務與管理 | 8 | 河北 | 2021 / 本科 | 33 | 物理+不限 | 物理 |
| 醫療產品管理 | 5 | 河北 | 2021 / 本科 | 34 | 物理+不限 | 物理 |
| 物流工程 | 3 | 河北 | 2021 / 本科 | 35 | 物理+不限 | 物理 |
| 電子商務 | 5 | 河北 | 2021 / 本科 | 36 | 物理+不限 | 物理 |
| 計算機應用技術 | 2 | 河北 | 2021 / 專科 | 10 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 軟件技術 | 2 | 河北 | 2021 / 專科 | 11 | 歷史+不限 | 歷史 |
| 計算機應用技術 | 3 | 河北 | 2021 / 專科 | 37 | 物理+不限 | 物理 |
| 軟件技術 | 3 | 河北 | 2021 / 專科 | 38 | 物理+不限 | 物理 |
| 專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機科學與技術 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 10 | - | 理科 |
| 網絡工程 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 11 | - | 理科 |
| 物聯網工程 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 12 | - | 理科 |
| 軟件工程 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 13 | - | 理科 |
| 信息管理與信息系統 | 20 | 河北 | 2020 / 本科 | 14 | - | 理科 |
| 物流工程 | 5 | 河北 | 2020 / 本科 | 15 | - | 理科 |
| 集成電路設計與集成系統 | 20 | 河北 | 2020 / 本科 | 16 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 15 | 河北 | 2020 / 本科 | 17 | - | 理科 |
| 微電子科學與工程 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 18 | - | 理科 |
| 智能科學與技術 | 25 | 河北 | 2020 / 本科 | 19 | - | 理科 |
| 通信工程 | 12 | 河北 | 2020 / 本科 | 20 | - | 理科 |
| 日語 ((只招英語,日語語種考生)) | 15 | 河北 | 2020 / 本科 | 21 | - | 理科 |
| 數字媒體技術 | 15 | 河北 | 2020 / 本科 | 22 | - | 理科 |
| 數據科學與大數據技術 | 5 | 河北 | 2020 / 本科 | 23 | - | 理科 |
| 健康服務與管理 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 24 | - | 理科 |
| 醫學影像技術 | 5 | 河北 | 2020 / 本科 | 25 | - | 理科 |
| 智能醫學工程 | 15 | 河北 | 2020 / 本科 | 26 | - | 理科 |
| 醫療產品管理 | 5 | 河北 | 2020 / 本科 | 27 | - | 理科 |
| 人工智能 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 28 | - | 理科 |
| 機器人工程 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 29 | - | 理科 |
| 醫學信息工程 | 15 | 河北 | 2020 / 本科 | 30 | - | 理科 |
| 大數據管理與應用 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 31 | - | 理科 |
| 財務管理 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 01 | - | 文科 |
| 電子商務 | 7 | 河北 | 2020 / 本科 | 02 | - | 文科 |
| 商務英語 ((只招英語語種考生)) | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 03 | - | 文科 |
| 日語 ((只招英語,日語語種考生)) | 9 | 河北 | 2020 / 本科 | 04 | - | 文科 |
| 醫療產品管理 | 10 | 河北 | 2020 / 本科 | 05 | - | 文科 |
| 計算機應用技術 | 5 | 河北 | 2020 / 專科 | 32 | - | 理科 |
| 軟件技術 | 5 | 河北 | 2020 / 專科 | 33 | - | 理科 |
大連東軟信息學院是經教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所以工學為主,工學、管理學、藝術學、文學、醫學等學科相互支撐、協調發展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區域,占地面積83.3萬方米,總建筑面積60.9萬方米,現有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學校基于中國IT產業的持續快速發展,緊密把握市場機遇、瞄準產業發展前沿,聚焦“泛IT+健康醫療科技”領域,設置了14個教學機構,35個本科專業,7個專科專業。在辦學層次上,以本科教育為主,高職為輔,積極開展繼續教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創造學生價值”為理念,構建了產教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協同共贏的運行機制,創造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養模式,實現了人才培養與產業需求、企業需求的互補對接。 2000年建校之初,學校就明確了服務行業及區域經濟發展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創造學生價值”為理念,緊密依托東軟的IT服務優勢和大連高新區的產業優勢,構建了產教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協同共贏的運行
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