人類(lèi)學(xué)是從生物和文化的角度對(duì)人類(lèi)進(jìn)行全面研究的學(xué)科群。目前也有了新興的就業(yè)方向，比如游戲策劃。

此詞anthropology由anthropos和logos組成，從上理解就是有關(guān)人類(lèi)的知識(shí)學(xué)問(wèn)。

“人類(lèi)學(xué)”對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是個(gè)若即若離的名詞??也許不少人都或多或少地聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些，但究竟人類(lèi)學(xué)所指為何，大多數(shù)都說(shuō)不出個(gè)所以然，甚至對(duì)它沒(méi)有起碼的概念。

人類(lèi)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科。哈佛一位教授曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，大意是在哈佛的諸多專(zhuān)業(yè)中，再找不到一個(gè)學(xué)科像人類(lèi)學(xué)這樣，要干那么多的事情，要涉及那么多學(xué)科。潘天舒說(shuō)：“人類(lèi)學(xué)的研究中可能會(huì)用碳14鑒定文物的年代，可能會(huì)跟蹤黑猩猩部落，可能會(huì)調(diào)查華爾街的投資心理，可能會(huì)接觸到印度婦女和癮君子。”

人類(lèi)學(xué)的研究者也并不都是人類(lèi)學(xué)出身，潘天舒本科學(xué)的是英美文學(xué)，碩士念的是東亞研究，他說(shuō)“我在哈佛的同學(xué)，本科是人類(lèi)學(xué)的一半都不到，還有很多人是學(xué)理工的”。

主干課程

人類(lèi)學(xué)概論，文化人類(lèi)學(xué)理論方法，考古學(xué)，體質(zhì)人類(lèi)學(xué)，語(yǔ)言學(xué)，世界民族志，中國(guó)民族學(xué)，中國(guó)民族志，宗教學(xué)概論，社會(huì)學(xué)概論，田野調(diào)查方法等。

人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)面廣，知識(shí)更新迅速，學(xué)生兼通理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用，屬研究型和創(chuàng)新型人才，就業(yè)途徑寬，適應(yīng)能力強(qiáng)。人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計(jì)劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機(jī)構(gòu)擔(dān)任行政、文秘和各項(xiàng)管理工作，主要以博物館、民俗研究機(jī)構(gòu)、考古方面為主。有的學(xué)生還能進(jìn)入相關(guān)的媒體機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)記者、編輯的角色，進(jìn)企業(yè)從事市場(chǎng)調(diào)查等。

年來(lái)，人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)也有了新興的就業(yè)方向，比如游戲策劃。目前，一些國(guó)外的游戲公司選擇在中國(guó)開(kāi)發(fā)游戲時(shí)，會(huì)采用國(guó)外的游戲策劃系統(tǒng)，聘請(qǐng)人類(lèi)學(xué)背景學(xué)科的人士來(lái)做社會(huì)文化、游戲的受眾群體的分析，以了解受眾群體的整體文化背景、心理需求等方面。看來(lái)，這也是人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生今后擇業(yè)的一個(gè)重要方向。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)科體系與國(guó)際接軌，學(xué)生兼修文化人類(lèi)學(xué)、考古人類(lèi)學(xué)、語(yǔ)言人類(lèi)學(xué)、體質(zhì)人類(lèi)學(xué)四方面的課程，故很多學(xué)生畢業(yè)后可直接赴國(guó)外深造。