2017年保山中考物理試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）
1．（3分）（2016•云南）隨著生活水的提高，小轎車已進入千家萬戶．與小轎車相關的物理知識．下列說法正確的是（　　）
　A．小轎車的方向盤其實是一個省力杠桿
　B．使用小轎車不會對環境造成污染
　C．甲車超過同向行駛的乙車時，以甲車為參照物，乙車是前進的
　D．小轎車在直的路面上加速行駛，車受到的力衡

考點：輪軸及其他常見簡單機械；運動和靜止的相對性；衡狀態的判斷；能源的利用和對環境的危害．
專題：其他綜合題．
分析：①汽車方向盤是一個輪軸，本質是省力杠桿；
②機動車工作過程中排出的尾氣，不同程度地對環境造成污染；
③一個物體相對于參照物位置發生變化，這個物體就是運動的；
④物體在衡力的作用下，保持靜止或勻速直線運動狀態．
解答：解：
A、汽車方向盤本質是一個省力杠桿，使用的好處是可以省力，便于轉向．此選項正確；
B、小轎車行駛過程中排出的尾氣對環境造成一定程度的污染．此選項錯誤；
C、甲車超過同向行駛的乙車，說明甲車行駛速度較大，如果以甲車為參照物，乙車是后退的．此選項錯誤；
D、小轎車在直的路面上加速行駛，牽引力大于摩擦阻力，所以水方向受到的兩個力不衡．此選項錯誤．
故選A．
點評：此題考查了汽車方向盤的本質、機動車對環境的影響、運動和靜止的相對性及力和運動的關系，是基本規律的考查，知識橫向聯系較少，考查的是我們對知識掌握的熟練程度．
　
2．（3分）（2016•云南）下列情況容易發生觸電事故的是（　　）
　A．火線斷路
　B．用電器金屬外殼接觸
　C．使用大功率家用電器
　D．發現高壓輸電線掉落地面時，快步趕去用木棍挑開

考點：觸電危害及常見的觸電類型與預防．
專題：電與熱、生活用電．
分析：人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當電流達到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當電流達到100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止．所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，通過人體的電流就達到一定程度，發生觸電事故．
解答：解：
A、火線斷路，電路中沒有電流通過，不會發生觸電電事故；
B、用電器金屬外殼接地線，因此用電器金屬外殼接觸，不會發生觸電事故．
C、使用大功率家用電器，如果電線不超負荷，就不會引發線路燒毀，不會發生觸電電事故；
D、高壓輸電線掉落地面時，應立即斷開電源開關，或用絕緣體將電線挑開，使觸電者與電源脫離，故D符合題意．
故選D．
點評：注意：遇到有人發生觸電事故，千萬不要直接用手去拉觸電人，要首先切斷電源，然后進行搶救．
　
3．（3分）（2016•云南）炎熱的夏天開車行駛在公路上，常覺得公路遠處似乎有水，水中還有汽車、電桿等物體的倒影，但當車行駛至該處時，水卻消失了．出現這種現象是因為光的（　　）
　A．漫反射B．鏡面反射C．折射D．直線傳播

考點：光的折射現象及其應用．
專題：光的折射、光的色散．
分析：利用光在不均勻的空氣中傳播時會發生折射現象和人由于錯覺總認為光是沿直線傳播理論分析題目中描述的現象．
解答：解：因為不同的空氣層有不同的密度，而光在不同的密度的空氣中又有著不同的折射率，而路面上暖空氣與高空中冷空氣之間的密度不同，所以光線在路面上會發生折射現象；遠處物體的光經路面上空氣傳播，發生折射后進入人的眼睛，人由于錯覺始終認為光沿直線傳播，所以看到“公路遠處似乎有水，水中還有汽車、電桿等物體的倒影，但當車行駛至該處時，水卻消失了”．故只有選項C符合題意．
故選C．
點評：正確理解光的折射、反射、直線傳播現象，注意總結一些常見的與這些現象有關的例子，并試著用所學知識來解釋現象，對解決此類題目有幫助．
　
4．（3分）（2016•云南）用高壓鍋燒水，擰緊鍋蓋后水溫緩慢上升，在水燒開前，鍋內水的（　　）
　A．體積變小B．內能變大C．密度變大D．比熱容變小

考點：物質的基本屬性；物體內能的改變．
專題：其他綜合題．
分析：①物體具有熱脹冷縮的特點；
②物體溫度升高，內能之間；
③一定質量的物體，體積增大，密度減小；
④比熱容是物質本身的一種特性，與物質的狀態和種類有關，與溫度沒有關系．
解答：解：
A、用高壓鍋燒水，在水燒開前，鍋內水的溫度升高，體積增大．此選項錯誤；
B、燒水過程中，水吸收熱量，溫度升高，內能增加．此選項正確；
C、水的質量一定，加熱過程中體積增大，由公式ρ=知：密度減小．此選項錯誤；
D、比熱容是物質的特性，與狀態有關，與溫度無關，水的比熱容不變．此選項錯誤．
故選B．
點評：此題考查的是我們對物質體積、內能、密度和比熱容等性質的理解和應用，屬于不同物理屬性的影響因素，是解答此類問題的關鍵．
　
5．（3分）（2016•云南）許多生活現象中隱含著物理知識，下列說法正確的是（　　）
　A．花香撲鼻說明分子間有很大的間隙
　B．冰棒融化時要放出熱量
　C．用手提桶時，手受到桶的拉力是因為力的作用是相互的
　D．水杯能靜止在桌面上是因為它不受力的作用

考點：分子的熱運動；熔化與熔化吸熱特點；力作用的相互性；衡狀態的判斷．
專題：其他綜合題．
分析：A、擴散現象表面：分子在不停地做無規則運動；
B、物質由固態變為液態叫熔化，需要吸收熱量；由氣態變為液態叫液化，需要放出熱量；
C、物體間力的作用是相互的；
D、物體保持靜止狀態可能不受力或受衡力作用．
解答：解：
A、花香撲鼻是擴散現象，是分子在不停地做無規則運動的結果，所以錯誤，不符合題意；
B、冰棒融化是物體由固態變為液體，是熔化過程，吸收熱量，所以錯誤，不符合題意；
C、用手提桶時，手受到桶的拉力是因為力的作用是相互的，所以正確，符合題意；
D、水杯能靜止在桌面上是因為它到重力和桌面的支持力，二力衡，保持靜止，所以錯誤，不符合題意．
故選C．
點評：本題考查了對生活中一些物理現象理解，物理來源于生活，也服務于生活，在學習中要善于觀察，勤于思考，在實踐中理解知識，掌握知識，并能運用知識解決實際問題．
　
6．（3分）（2016云南）某核潛艇完全潛入海水中，受到的浮力是F1，上表面受到的壓強是p1．排出一部分水后，潛艇緩慢上浮，但未露出水面，受到的浮力是F2，上表面受到的壓強是p2，則（　　）
　A．F1=F2，p1＞p2B．F1=F2，p1=p2C．F1＞F2，p1＜p2D．F1＜F2，p1=p2

考點：浮力大小的計算；液體的壓強的特點．
專題：壓強和浮力．
分析：上浮過程中，在水中的深度越來越小，根據公式P=ρgh可知受到的液體壓強的大小變化；
始終沒有露出水面，排開水的體積大小不變，根據浮力公式可知受到的浮力的大小變化情況．
解答：解：由題知，潛艇在海水中上升，所處深度h變小，排開海水的體積v排不變，
∵F浮=ρ海水v排g，
∴潛艇受到海水的浮力不變，所以F1=F2；
∵p=ρgh，
∴潛艇受到海水的壓強減小，所以p1＞p2．
故選：A．
點評：本題考查了學生對液體壓強公式和阿基米德原理的掌握和運用，由題得出深度和排開海水的體積變化是本題的關鍵．
　
7．（3分）（2016云南）小紅同學家的電冰箱正常工作時電流大約是1A，則它正常工作10h所消耗的電能是（　　）
　A．2200JB．1.32×105JC．7.92×105JD．7.92×106J

考點：電功的計算．
專題：電能和電功率．
分析：已知家庭電路電壓為220V，電冰箱正常工作時電流大約是1A，利用公式P=UI可求得其功率，再利用公式W=Pt得到消耗的電能．
解答：解：已知U=220V，I=1A，
P=UI=220V×1A=220W，
由P=可得：
W=Pt=220W×10×3600s=7.92×106J．
故選D．
點評：本題是一道基礎題，熟練應用電功率的變形公式、電功公式即可正確解題．
　
8．（3分）（2016云南）冬天來臨，小王給奶奶買了一個“暖手寶”．該“暖手寶”加熱過程中所產生的電熱與時間的關系如圖所示，由此可知該“暖手寶”加熱時的功率約為（　　）

　A．2400WB．400WC．40WD．24W

考點：電功率的計算．
專題：圖析法；電能和電功率．
分析：根據圖象可知一組產生的電熱與時間，根據P=求出加熱功率．
解答：解：由圖象可知：t=2min=120s，Q=48×103J；
∵W=Q，
∴功率P===400W．
故選B．
點評：本題考查圖象的分析和電功率的計算，知道“暖手寶”加熱時消耗的電能全部轉化為熱量．
　
二、填空題（每小題2分，共20分）
9．（2分）（2016云南）在醫院等公共場所設有“禁止吸煙”的標志，這是因為在公共場所“一人吸煙，多人被動吸煙”，這種說法的依據是：組成物質的分子在不停息地做　無規則運動　．冬天手冷時，我們用搓手的方式使手變暖和，這是采用　做功　的方式來增加手的內能．

考點：分子的熱運動；做功改變物體內能．
專題：熱和能．
分析：物質是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規則運動；改變物體內能的方式：做功和熱傳遞．
解答：解：在公共場所“一人吸煙，多人被動吸煙”，這種說法的依據是：組成物質的分子在不停息地做無規則運動，煙分子運動到空氣中，周圍人會被動吸煙；
冬天手冷時搓手，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，這是采用做功的方式來增加手的內能．
故答案為：無規則運動；做功．
點評：分子動理論記住三句話：物體是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規則運動，分子間存在相互的引力和斥力．還要理解做功和改變物體內能是等效的．
　
10．（2分）（2016云南）聲音是由物體　振動　產生的．噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要．公路兩旁的噪聲是在　傳播途中　（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．

考點：聲音的產生；防治噪聲的途徑．
專題：聲現象．
分析：（1）聲音是由物體振動發出的，振動停止，發聲停止；
（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱．
解答：解：聲音是由物體振動發生的．公路兩旁的噪聲是在傳播途中減弱噪聲；
故答案為：振動；傳播途中．
點評：本題考查聲音產生的原因和減弱噪聲的途徑，屬于基礎題．
　
11．（2分）（2016•云南）奧斯特實驗證明，通電導線周圍存在　磁場　，地球本身就是一個磁體，我們手里的小磁針水靜止時北極指向地理　北　極（選填“南”或“北”）附．

考點：通電直導線周圍的磁場；地磁場．
專題：電和磁．
分析：（1）奧斯特實驗證明了通電導體周圍也存在著磁場，磁場的方向與電流的方向有關；
（2）地球本身是一個巨大的磁體，地球周圍的磁場叫做地磁場；地磁北極在地理南極附；地磁南極在地理北極附，但并不重合．
解答：解：奧斯特實驗證明，通電直導線周圍存在磁場；地球本身就是一個磁體，小磁針靜止時北極指向地理北極附．
故答案為：磁場；北．
點評：本題考查了學生對奧斯特實驗和地磁場的認識，還要知道：地球周圍存在著地磁場是指南針靜止時指示南北方向的原因．
　
12．（2分）（2016•云南）某同學穿的運動鞋，鞋底有凹凸不的花紋，是為了增大鞋底與地面間的　摩擦力　，若該同學的質量是48kg，站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2，則該同學對地面的壓強為　1.6×104　Pa．

考點：增大或減小摩擦的方法；壓強的大小及其計算．
專題：重力、彈力、摩擦力；壓強、液體的壓強．
分析：（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力；
（2）水面上物體的重力和自身的壓力相等，知道站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積，根據G=mg和p=求出他雙腳站立在水地面上時對地面的壓強．
解答：解：（1）鞋底有凹凸不的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大鞋底與地面間的摩擦力；
（2）站立時壓力：
F=G=mg=48kg×10N/kg=480N，
站立時壓強：
p===1.6×104Pa；
故答案為：摩擦力；1.6×104．
點評：本題考查重力、壓力、壓強的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道在水面上物體對水面的壓力等于物體自身的重力，同時考查增大摩擦力的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．
　
13．（2分）（2016云南）在昆明燒水，水溫不到100℃就沸騰，是因為昆明氣壓低，水的　沸點　低．水燒開時，壺嘴處產生“白氣”是物態變化中的　液化　現象．

考點：沸點及沸點與氣壓的關系；液化及液化現象．
專題：汽化和液化、升華和凝華．
分析：（1）1標準大氣壓下水的沸點是100℃．沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高．
（2）物體由液態變為氣態的現象叫汽化；物體由氣態變為液態的現象叫液化．
解答：解：1標準大氣壓下水的沸點是100℃．在昆明燒水，水溫不到100℃就沸騰，是因為昆明氣壓低，水的沸點低知，此時氣壓低于1標準大氣壓．
壺嘴處產生“白氣”是壺嘴冒出的高溫的水蒸氣遇冷液化變為液態的小水珠，形成“白氣”．
故答案：沸點；液化．
點評：此題考查了沸點和氣壓的關系和生活中的物態變化現象，要求學生運用所學知識解答生活、自然現象．
　
14．（2分）（2016云南）太陽光在真空中的傳播速度是　3×108　m/s．太陽光通過三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現象叫做光的　色散　．

考點：光的傳播速度與光年；光的色散．
專題：光的傳播和反射、面鏡成像；光的折射、光的色散．
分析：（1）光在真空中的傳播速度最大，為3×108m/s；
（2）光的色散是太陽光經過三棱鏡被分解為絢麗的七色光，七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠藍、靛、紫．
解答：解：（1）光在真空中的傳播速度是3×108m/s；
（2）太陽光經過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現象．
故答案為：3×108；色散．
點評：本題考查了光在真空中的傳播速度和光的色散的了解和掌握，屬于光學基礎知識的考查．
　
15．（2分）（2016•云南）如圖1所示，開關閉合后，導體棒ab會發生運動，根據這一原理可以制成　電動　機．如圖2所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠帶電體a，a被推開，則a帶　正　電．

考點：直流電動機的原理；物體帶電情況的判斷．
專題：電和磁．
分析：①通電導體在磁場中受力，受力方向與磁場方向和電流方向兩個因素有關，根據這一原理人們制成的電動機．
②同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
解答：解：①電動機的原理是通電導體在磁場中受力，發電機的原理是電磁感應現象；
②a會被玻璃棒推開，說明a帶的電荷與玻璃棒相同，所以a帶正電荷；
故答案為：①電動；②正．
點評：知道自然界中只有兩種電荷：正電荷和負電荷；電荷間的作用規律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．
　
16．（2分）（2016•云南）如圖所示，在裝有乒乓球的玻璃杯上方沿水方向用力吹氣，乒乓球會從玻璃杯中“飄”起來，這是由于吹氣時，乒乓球上方的空氣流速變大，氣壓變　小　的緣故．潛水員深水作業時必須穿抗壓服，這是因為液體內部的壓強隨深度的增加而　增大　．

考點：流體壓強與流速的關系；液體的壓強的特點．
專題：壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．
分析：用力吹氣，根據流體的流速增大壓強減小，使乒乓球上方空氣的流速增大壓強減小；
液體內部的壓強隨深度的增加而增大．
解答：解：當用力吹氣時，增大乒乓球上方的空氣的流動速度，壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強差的作用下會從玻璃杯中“飄”起來；
根據p=ρgh可知，液體內部的壓強隨深度的增加而增大．
故答案為：小；增大．
點評：掌握流體的壓強跟流速的關系，液體內部壓強的規律，并能用相關知識解釋有關的問題．
　
17．（2分）（2016•云南）如圖所示的電路，閉合開關S，滑動變阻器滑片向左移動時，燈泡亮度會　變暗　（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），電壓表示數會　變大　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

考點：電路的動態分析．
專題：電路變化分析綜合題．
分析：分析電路，燈泡與變阻器串聯，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，判斷滑片移動時，變阻器阻值的變化，得出燈泡的亮暗變化，根據歐姆定律判斷變阻器兩端的電壓的變化．
解答：解：由圖知，燈泡與變阻器串聯，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，當滑片向左移動時，變阻器的阻值變大，電路中的電流變小，燈泡兩端的電壓變小，根據P=UI，燈泡的實際功率變小，燈泡變暗；
由于燈泡兩端的電壓變小，總電壓不變，所以滑動變阻器兩端的電壓變大．
故答案為：變暗；變大．
點評：此題是動態電路的分析，主要考查了滑動變阻器的應用及歐姆定律在串聯電路中的應用，難度不是很大．
　
18．（2分）（2016•云南）如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功為　180　J，若改用質量更小的動滑輪來提升此重物．則動滑輪的機械效率將會　變大　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

考點：有用功和額外功；機械效率的大小比較．
專題：功、功率、機械效率．
分析：已知物體重力和升高的高度，可求出有用功，還知道拉力和動滑輪繩子段數，可求總功，總功減有用功就是額外功；
根據機械效率η==，動滑輪重力減小，額外功減小，有用功一定，可判斷機械效率的變化．
解答：解：W有用=Gh=100N×3m=300J．
W總=Fs=80N×3m×2=480J．
W額=W總?W有用=480J?300J=180J．
額外功是因為克服動滑輪重力而產生的，減小動滑輪的重力，額外功會變小，有用功不變，根據η==可知，機械效率變大．
故答案為：180；變大．
點評：本題考查功的計算，有用功和額外功的計算，滑輪組的機械效率；要理解額外功的產生原因和增大滑輪組機械效率的方法．
　
三、解答題（共5小題，滿分31分）
19．（6分）（2016云南）（1）請在圖1中畫出沿斜面向上運動的物體受到的摩擦力f的示意圖；
（2）請在圖2中的虛線框內畫出能矯正該眼睛視力的透鏡．

考點：力的示意圖；視眼的成因與矯正辦法．
專題：圖像綜合題．
分析：（1）對物體進行受力分析，先確定摩擦力的大小、作用點與方向，然后從力的作用點、沿力的方向作出摩擦力．
（2）解決此題要知道遠視眼的晶狀體將光線會聚在視網膜之后，是遠視眼的特征，應該佩戴凸透鏡進行矯正．
解答：解：（1）物體沿斜面向上勻速直線運動，物體受力：重力、沿斜面受到向上的拉力和向下的摩擦力，拉力等于重力的分力加上摩擦力，摩擦力小于拉力，摩擦力作用在接觸面上，從摩擦力的作用點（可以畫在物體重心），沿摩擦力的方向作有向線段，即可作出摩擦力，摩擦力如圖所示：
（2）由圖可知，物體經眼睛成像在了視網膜后面，所以該眼睛是遠視眼；遠視眼需要佩戴凸透鏡將光線會聚一些，這樣像可以成在視網膜上，如圖所示．

點評：（1）考查了作摩擦力示意圖（力的示意圖），要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是衡力的長度要相等．
（2）主要考查學生對遠視眼的成因以及矯正方法的理解和掌握，明確遠視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看處的物體時，將像成在視網膜的后面，需戴凸透鏡矯正．
　
20．（4分）（2016•云南）（1）如圖1所示，電能表的讀數為　746.8　kW•h．
（2）如圖2所示，量筒中液體的體積為　25　cm3．

考點：電能表參數的理解與電能的求法；量筒的使用．
專題：基本儀器的使用專題．
分析：（1）電能表是測量電路一段時間內消耗的電能的儀表，上面有五個數字窗口，最后一位是小數位，單位是kw•h．
（2）使用量筒時，首先要認清量程和分度值，然后再讀數．
解答：解：從電能表上可以看出電能表的顯示的數字為7468，因最后一位是小數，單位是kw•h，故電能表的讀數為746.8kw•h．
通過觀察可知，此量筒的量程是0到50ml，分度值是1ml．量筒的示數是25ml
故答案為：746.8；25．
點評：本題考查了電能表的讀數和量筒的讀數方法．在物理學中，不同測量工具的讀數都有它自己的特點，有的要看清分度值，有的要進行估讀，有的要了解結構，當然，還都要明確記錄數據的單位等．
　
21．（7分）（2016•云南）如圖1是“探究面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）除圖1所示的實驗儀器外，還需用到的測量工具是　刻度尺　．
（2）實驗時，玻璃板要與紙面　垂直　放置．沿玻璃板畫一條直線MN代表　面鏡　的位置，然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像．這個像是由于光的　反射　形成的．
（3）圖2是某小組同學用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關系．分析圖中信息可得出面鏡成像的特點：像和物到面鏡的距離　相等　；像和物的連線與面鏡　垂直　．有同學將白紙沿直線MN對折后發現蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以面鏡成像的特點又可表述為：面鏡成的像與物體關于鏡面　對稱　．

考點：面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案．
專題：探究型實驗綜合題．
分析：（1）面鏡成像特點的實驗中，要比較像與物體到鏡面的距離，所以要用刻度尺來測量；
（2）在實驗中，玻璃板應與紙面垂直，這樣才能在一個水面內找到像的位置；面鏡成像的實質是光的反射；
（3）面鏡成像時，像物等距，相對于鏡面是對稱的，其連線與鏡面垂直．
解答：解：（1）面鏡成像特點的實驗中，要比較像與物體到鏡面的距離，所以除圖1所示的實驗儀器外，還需用到的測量工具是刻度尺．
（2）實驗時，玻璃板要與紙面垂直放置．沿玻璃板畫一條直線MN代表面鏡的位置，然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像．這個像是由于光的反射形成的．
（3）分析圖2中信息可得出面鏡成像的特點：像和物到面鏡的距離相等；像和物的連線與面鏡垂直．
如果將白紙沿直線MN對折，會發現蠟燭的位置和它的像的位置重合，這說明面鏡成的像與物體關于鏡面對稱．
故答案為：（1）刻度尺；
（2）垂直；面鏡；反射；
（3）相等；垂直；對稱．
點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現的問題．只要熟練掌握面鏡的成像特點和實驗的探究過程，解答此類題目就很容易．
　
22．（7分）（2016云南）如圖1是“伏安法測電阻”的實驗裝置（待測電阻阻值不小于10Ω）

（1）請用筆畫線代替導線補充完成圖1中的食物電路連接（要求導線不能交叉，滑動變阻器滑片右移時電阻變大）．
（2）某次測量時電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖2所示，則待測電阻阻值為　11　Ω．
（3）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數據記錄如表，分析表中數據可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越　小　，原因是　燈絲電阻受溫度的影響　．

測量次數12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16

考點：伏安法測電阻的探究實驗．
專題：探究型實驗綜合題．
分析：（1）伏安法測電阻用電壓表測量定值電阻兩端的電壓，用電流表測電路中的電流，最后用R=計算阻值；滑動變阻器接法：“一上一下”；
（2）明確電壓表選取的量程和最小分度值，讀出電壓值，根據R=計算電阻的阻值；
（3）電壓逐漸降低的過程中，電流逐漸變小，亮度變小，鎢絲溫度降低，燈絲的電阻受溫度影響而變小．
解答：解：（1）電源是兩節干電池，為3V，電壓表選取0～3V量程；電路中最大電流I===0.3A，電流表選取0～0.6A量程；滑動變阻器接在下端接線柱，如圖：

（2）電壓表的選取0～3V量程，最小分度值為0.1V，讀數為2.2V，
由I=得，R===11Ω；
（3）分析表中的5組數據可知，電壓變小時，電流隨之變小，燈泡電阻就會變小，這是因為電流變小燈泡亮度減弱，鎢絲溫度下降，鎢絲受溫度影響所致．溫度越低，鎢絲電阻越小．
故答案為：（1）見上圖；
（2）11；
（3）小；燈絲電阻受溫度的影響．
點評：伏安法測電阻的實驗是重點內容之一，考查了對實驗原理及滑動變阻器的應用，還涉及到了燈絲電阻與溫度的關系，屬實驗中的常見問題．
　
23．（7分）（2016•云南）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，有同學猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關”．在老師的指導下，小明設計了如下實驗進行驗證：
（1）用兩個大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細沙，使它們的　質量　相等．
（2）把兩藥瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如圖所示，根據　二力　衡知識可知：藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小，則這兩個藥瓶所受到的浮力大小　相等　．
（3）實驗證明該同學的猜想是　錯誤　的，某同學根據以上實驗得出：“一切物體所受浮力的大小等于物體所受重力大小”的結論，你認為這

個結論是　錯誤　（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：　通過一次實驗得出的結論具有偶然性　．

考點：探究浮力大小的實驗．
專題：探究型實驗綜合題．
分析：（1）根據控制變量法可知：“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關”的實驗中應控制質量相同．
（2）兩藥瓶漂浮，通過受力分析，根據二力衡知識可知：浮力與重力的關系．
（3）根據浮力相等可知：該同學的猜想是錯誤的，一次實驗結論不具有普遍性．
解答：解：（1）“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關”的實驗中，根據控制變量法可知：應物體的體積不同，其它量相同，即控制質量相同，所以分別裝上不等量的細沙，使它們的質量相等．
（2）兩藥瓶漂浮，受浮力和重力作用，根據二力衡知識可知：浮力與重力是一對衡力，則浮力與重力相等，由于兩藥瓶的質量相等，則重力相同，所以這兩個藥瓶所受到的浮力大小相等．
（3）根據浮力相等可知：該同學的猜想是錯誤的；
由于一次實驗得出的結論不具有普遍性．所以得出：“一切物體所受浮力的大小等于物體所受重力大小”的結論，你認為這個結論是錯誤的．
故答案為：（1）質量；（2）二力；相等；（3）錯誤；錯誤；通過一次實驗得出的結論具有偶然性．
點評：本題考查浮力的影響因素的探究，知道物體的漂浮條件，靈活運用二力衡和控制變量法．
　
四、綜合題（滿分25分）
24．（8分）（2016云南）如圖是根據某小汽車在一段直的路面上行駛的時間和通過的路程繪制的示意圖．
（1）判斷圖中小汽車是做勻速直線運動還是變速直線運動；
（2）求圖中小汽車全程的均速度；
（3）若小汽車以20kW的功率行駛10min消耗汽油1kg，已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg．求小汽車發動機的效率．

考點：速度公式及其應用；有關熱機的計算．
專題：運動和力．
分析：（1）根據速度公式，結合圖示，看在相同時間內小汽車通過的路程是否相等；
（2）已知總路程，和所用時間，根據速度公式可直接求得其均速度；
（3）根據η=可求得小汽車發動機的效率．
解答：解：（1）由圖可知，小汽車在相同的時間內通過的路程不同，根據速度公式可知，小汽車做變速直線運動；
（2）小汽車全程的均速度是：
v===30m/s；
（3）P=20kW=2×104W，t=10min=600s，
發動機做的功：
W=Pt=2×104W×600s=1.2×107J，
小汽車放出的熱量：
Q放=mq=1kg×4.6×107J/kg=4.6×107J，
發動機的效率是：
η===26.09%．
答：（1）圖中小汽車是做變速直線運動；
（2）圖中小汽車全程的均速度是30m/s；
（3）小汽車發動機的效率是26.09%．
點評：此題考查速度公式的應用，功和效率的計算，關鍵是公式的熟練運用．
　
25．（8分）（2016戶的電話線某處短路．為了確定短路的具體位置，機房人員利用測量儀器接成如圖所示的電路進行測量．已知電話線由兩根導線并排而成，該用戶家到機房的電話線長5km，設單根電話線每米的電阻為3×10?3Ω，測量時電壓表示數為12V，電流表示數為1A，若只考慮電話線的電阻，求：
（1）該用戶到機房單根電話線的電阻值；
（2）短路位置到機房的距離s；
（3）測量時電路消耗的功率．

考點：歐姆定律的應用；電功率的計算．
專題：計算題；電路和歐姆定律．
分析：（1）已知用戶家到機房的電話線長5km，則根據電話線每米的電阻可求電話線的電阻；
（2）已知導線兩端的電壓和通過的電流，根據歐姆定律可求此時導線的電阻，從而根據電話線每米的電阻可求電話線長度，繼而判斷出短路位置到機房的距離．
（3）根據P=UI即可求消耗的功率．
解答：解：（1）已知用戶家到機房的電話線長5km，R0=3×10?3Ω/m，
即R=LR0=5000m×3×10?3Ω/m=15Ω；
（2）出現短路現象時，
導線的電阻R′===12Ω，
所以導線的長度為L′===4000m，
導線的長度是兩地距離的2倍，所以兩地的距離是導線長度的一半，
兩端距離為s=L′=×4000m=2000m．
（3）消耗的功率P=UI=12V×1A=12W．
答：（1）該用戶到機房單根電話線的電阻值為15Ω；
（2）短路位置到機房的距離s=2000m；
（3）測量時電路消耗的功率為12W．
點評：本題考查電阻與長度的關系、歐姆定律的應用和功率計算，知道導線的長度是兩地距離的2倍．
　
26．（9分）（2016云南）如圖1是小明同學家購買的微電腦控制電茶壺，具有自動抽水、煮水、顯示水溫、控溫等功能．使用十分方便．據查，該產品額定電壓為220V，額定總功率為1210W，煮水時功率1200W，茶壺容量1.0L，水的比熱容c水=4.2×103J（kg•℃）．

（1）將550ml的純凈水從桶中提升0.6m，求電動機對誰所做的功．
（2）利用“煮水檔”將550ml的水加熱4min的實驗數據如表，請計算0?3min的能量損失．
時間/min00.51.01.52.02.53.03.54.0
溫度/℃202133496682959595
（3）根據表中數據在圖2中做出水被加熱的“溫度?時間”圖象，并分析0?0.5min溫度上升緩慢的主要原因．

考點：電功與熱量的綜合計算．
專題：電和熱綜合題．
分析：（1）根據G=mg=ρVg求出水的重力，根據W=Gh求出電動機對水所做的功；
（2）根據Q=cm（t?t0）求出水吸收的熱量；根據W=Pt求出熱水壺消耗的電能，二者之差即為能量損失；
（3）采用描點發畫出圖象，剛開始加熱的時候，電茶壺本身需要吸收一部分熱量．
解答：解：（1）∵ρ=
∴水的質量m=ρV=1×103kg/m3×5.5×10?4m3=0.55kg，
水的重力G=mg=0.55kg×9.8N/kg=5.39N，
電動機對水所做的功W=Gh=5.39N×0.6m=3.234J；
（2）水吸收的熱量：
Q=cm（t?t0）=4.2×103J/（kg•℃）×0.55kg×（95℃?20℃）=1.7325×105J，
∵P=
∴電熱水壺消耗的電能W=Pt=1200W×3×60s=2.16×105J，
0?3min的能量損失=W?Q=2.16×105J?1.7325×105J=4.275×104J；
（3）采用描點發畫出圖象，如下圖：

0?0.5min溫度上升緩慢的主要原因：剛開始加熱的時候，電茶壺本身需要吸收一部分熱量．
答：（1）電動機對水所做的功為3.234J；
（2）0?3min的能量損失為4.275×104J；
（3）圖象見上圖；剛開始加熱的時候，電茶壺本身需要吸收一部分熱量．
點評：此題主要考查的是學生對密度、重力、功、熱量、電功計算公式的理解和掌握，綜合性較強．