今天曹老師幫一個考生整理了一些數據，是關于廣東理工學院在湖南的招生計劃的 問題，其中包括廣東理工學院在湖南的歷年招生專業計劃、招生人數、招生專業代碼、招生專業科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學報考是，都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年廣東理工學院在湖南的最新招生計劃考生可以在高考升學網查詢。

一、廣東理工學院在湖南招生計劃和招生專業人數代碼

1、廣東理工學院在湖南的標準化工程專業招生錄取人數為1人;

2、廣東理工學院在湖南的會計學專業招生錄取人數為2人;

3、廣東理工學院在湖南的電子商務專業招生錄取人數為2人;

4、廣東理工學院在湖南的機械設計制造及其自動化專業招生錄取人數為2人;

5、廣東理工學院在湖南的機器人工程專業招生錄取人數為2人;

6、廣東理工學院在湖南的工程管理專業招生錄取人數為2人;

7、廣東理工學院在湖南的機械電子工程專業招生錄取人數為1人;

8、廣東理工學院在湖南的土木工程專業招生錄取人數為2人;

二、廣東理工學院在湖南高考招生計劃和招生專業人數代碼2023參考

1、2022年廣東理工學院在湖南招生計劃和招生專業人數代碼

專業	招生人數	招生省份	年份/批次	招生代碼	選科要求	科目
物流管理	2	湖南	2022 / 本科	001	歷史+不限	歷史
標準化工程	1	湖南	2022 / 本科	002	歷史+不限	歷史
金融工程	2	湖南	2022 / 本科	003	歷史+不限	歷史
商務英語	2	湖南	2022 / 本科	004	歷史+不限	歷史
會計學	2	湖南	2022 / 本科	005	歷史+不限	歷史
電子商務	2	湖南	2022 / 本科	006	歷史+不限	歷史
機械設計制造及其自動化	2	湖南	2022 / 本科	007	物理+不限	物理
車輛工程	2	湖南	2022 / 本科	008	物理+不限	物理
機器人工程	2	湖南	2022 / 本科	009	物理+不限	物理
工程管理	2	湖南	2022 / 本科	010	物理+不限	物理
機械電子工程	1	湖南	2022 / 本科	011	物理+不限	物理
電氣工程及其自動化	1	湖南	2022 / 本科	012	物理+不限	物理
土木工程	2	湖南	2022 / 本科	013	物理+不限	物理

2、2021年廣東理工學院在湖南招生計劃和招生專業人數代碼

專業	招生人數	招生省份	年份/批次	招生代碼	選科要求	科目
金融工程	2	湖南	2021 / 本科	001	歷史+不限	歷史
商務英語	2	湖南	2021 / 本科	002	歷史+不限	歷史
會計學	2	湖南	2021 / 本科	003	歷史+不限	歷史
電子商務	2	湖南	2021 / 本科	004	歷史+不限	歷史
機械設計制造及其自動化	2	湖南	2021 / 本科	001	物理+不限	物理
電氣工程及其自動化	2	湖南	2021 / 本科	002	物理+不限	物理
計算機科學與技術	2	湖南	2021 / 本科	003	物理+不限	物理
土木工程	2	湖南	2021 / 本科	004	物理+不限	物理

3、2020年廣東理工學院在湖南招生計劃和招生專業人數代碼

專業	招生人數	招生省份	年份/批次	招生代碼	選科要求	科目
機械設計制造及其自動化	2	湖南	2020 / 本二	01	-	理科
電氣工程及其自動化	2	湖南	2020 / 本二	02	-	理科
計算機科學與技術	2	湖南	2020 / 本二	03	-	理科
軟件工程	2	湖南	2020 / 本二	04	-	理科
工程造價	2	湖南	2020 / 本二	05	-	理科
金融工程	2	湖南	2020 / 本二	01	-	文科
商務英語	2	湖南	2020 / 本二	02	-	文科
會計學	2	湖南	2020 / 本二	03	-	文科
財務管理	2	湖南	2020 / 本二	04	-	文科
電子商務	2	湖南	2020 / 本二	05	-	文科

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三、廣東理工學院的師資力量簡介

學校簡介發布日期：2019-08-13 廣東理工學院是經國家教育部批準成立的全日制普通本科院校。學校前身始于1995年創辦的肇慶科技培訓學校。2004年經教育部批準成立肇慶科技職業技術學院。2014年升格本科并更名為廣東理工學院。2018年通過學士學位授予單位授權點評審。學校坐落于粵港澳大灣面積最大和最具潛力的主體城市肇慶市，經過20多年的努力，辦學規模不斷擴大，辦學實力不斷增強。學�，F共有3個校區（高要校區、璣東校區和鼎湖校區），占地總面積1520.6畝。學校全日制在校生30500余人，教職工1700余人。學校設有經濟管理學院、電氣與電子工程學院、智能制造學院等現有9個二級院系，另設馬克思主義學院和基礎課教學部�，F共有33個本科專業和26個�？茖�業，擁有工學、管理學、經濟學等6大學科門類，形成了以工為主，經、管、文、藝術協調發展的學科專業布局。學校面向廣東省特別是珠三角地區經濟增長與社會進步對人才的需求，不斷調整優化專業結構，探索應用技術型人才培養模式，重點部署并加強工科學科專業建設，重視與地方支柱產業、新興產業關聯的應用技術研究。在機器視覺與智能檢測、智能制造等方