黨員四風(fēng)四氣對(duì)照檢查材料一

為深入開(kāi)展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，持續(xù)鞏固作風(fēng)建設(shè)成果，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，滋泥泉子鎮(zhèn)“四管齊下”，以 “零容忍”的態(tài)度，堅(jiān)決整治“四風(fēng)”“四氣”問(wèn)題。

一是狠抓深入學(xué)習(xí)，及早教育提醒。

運(yùn)用中心組學(xué)習(xí)、每周一國(guó)旗下宣講、機(jī)關(guān)干部例會(huì)、三會(huì)一課、農(nóng)牧民夜校、黨員學(xué)習(xí)日和自學(xué)的方式，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)黨的十八屆六中全會(huì)、*系列講話精神、陳全國(guó)書(shū)記講話精神、紀(jì)委全會(huì)精神，特別是*關(guān)于新疆工作的重要講話和陳全國(guó)書(shū)記的講話精神進(jìn)行反復(fù)學(xué)、原文學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)和以考促學(xué)。在春節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)編發(fā)廉政短信、下發(fā)通知等形式為全鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部打好廉潔“預(yù)防針”，教育提醒黨員干部要認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，自覺(jué)嚴(yán)守紀(jì)律，做到遠(yuǎn)離“禁區(qū)”、不踩“紅線”。同時(shí)，鎮(zhèn)黨委高度重視廉政文化建設(shè)工作，投資50萬(wàn)元，打造滋泥泉子鎮(zhèn)家風(fēng)家訓(xùn)館，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以良好的家風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造為民務(wù)實(shí)清廉的從政氛圍。

二是狠抓自糾自查，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

堅(jiān)持緊扣總目標(biāo)，以為問(wèn)題為導(dǎo)向，實(shí)行開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，通過(guò)深入開(kāi)展入戶走訪聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)建議，圍繞“對(duì)總目標(biāo)認(rèn)識(shí)不到位、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任有缺失;麻痹、作風(fēng)漂浮;措施棚架、松懈厭戰(zhàn);作風(fēng)粗暴、失職瀆職”等問(wèn)題，嚴(yán)格進(jìn)行自查自糾，逐一列出問(wèn)題清單，建立整改臺(tái)賬，做到立知即行、立行立改、全面整改，目前鎮(zhèn)黨委已查擺問(wèn)題159件。同時(shí)堅(jiān)持把監(jiān)督檢查作為一項(xiàng)常態(tài)化措施和抓手，不定期進(jìn)行明察暗訪，逢節(jié)必查、反復(fù)檢查，對(duì)工作棚架、公車(chē)私用、公款吃喝、公款旅游、大操大辦婚喪喜慶事宜等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)檢查，確保檢查無(wú)死角、全覆蓋，讓全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦。

三是狠抓問(wèn)責(zé)追責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。

運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，嚴(yán)肅黨的 “六大紀(jì)律”，堅(jiān)持鐵面執(zhí)紀(jì)、鐵腕問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決查處有令不行、有禁不止的行為，保持警鐘長(zhǎng)鳴。年初以來(lái)，共開(kāi)展監(jiān)督檢查26次，對(duì)工作不力的6名黨員干部予以問(wèn)責(zé)，扣除維穩(wěn)補(bǔ)助9450元，并給予全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)、誡勉談話處理。

四是狠抓制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。

鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持把加強(qiáng)制度建設(shè)作為嚴(yán)格內(nèi)部管理、推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性舉措，通過(guò)完善制度、強(qiáng)化制度意識(shí)、提高制度執(zhí)行力，切實(shí)做到用制度管人管權(quán)管事，與績(jī)效考核相掛鉤，構(gòu)筑抓作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。本著制定制度“簡(jiǎn)潔精煉、易于操作”的原則，目前建立健全了《鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所、中心管理辦法》《鎮(zhèn)招投標(biāo)管理辦法》《鎮(zhèn)村干部管理考核辦法》《鎮(zhèn)公務(wù)用車(chē)管理辦法》《鎮(zhèn)農(nóng)村文藝隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《鎮(zhèn)機(jī)關(guān)食堂管理辦法》等22項(xiàng)制度。

黨員四風(fēng)四氣對(duì)照檢查材料二

按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署和學(xué)校支部的統(tǒng)一安排，我接受了縣委組織部組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三茬次統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)就是要加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)“照鏡子、正衣冠”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。對(duì)個(gè)人而言，就是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，按照安排部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，記筆記，寫(xiě)體會(huì)，召開(kāi)座談會(huì)、對(duì)有關(guān)師生和家長(zhǎng)個(gè)別走訪、交流、交心等形式，征求意見(jiàn)，力求深刻剖析、找準(zhǔn)問(wèn)題。通過(guò)查、找、擺，進(jìn)一步凈化了自己的，強(qiáng)化了黨性觀念和為師生的服務(wù)意識(shí)，保持了良好的工作狀態(tài)，促進(jìn)了工作的進(jìn)步。現(xiàn)就自己個(gè)人對(duì)照檢查情況向組織作以匯報(bào)，請(qǐng)大家對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和幫助。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況

(一)遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況

通過(guò)對(duì)照檢查，我自己在遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律方面主要存在以下幾方面問(wèn)題：

一是政治敏銳性和原則性不是很強(qiáng)，比如有時(shí)在公眾場(chǎng)合，個(gè)別教師對(duì)教師職業(yè)、對(duì)黨的政策發(fā)牢騷，只看到社會(huì)上陰暗的一面，并宣揚(yáng)一些過(guò)激觀點(diǎn)，自己雖然內(nèi)心不贊同，但是沒(méi)有大膽批評(píng)糾正，斗爭(zhēng)不堅(jiān)決;對(duì)社會(huì)上流傳的一些謠言和小道消息，有時(shí)聽(tīng)而不聞，沒(méi)有主動(dòng)回?fù)艉头瘩g。

二是貫徹民主集中制不到位，在班子集體決策時(shí)，存在發(fā)揚(yáng)民主不夠，征求意見(jiàn)不足，溝通交流少的現(xiàn)象。

三是堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律有時(shí)還不夠自覺(jué)，不夠堅(jiān)決，理想信念還不夠堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)還不夠高。

(二)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況

把自己的和行為與中央“八項(xiàng)規(guī)定”逐一比對(duì)，感覺(jué)自己與“規(guī)定”要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：

一是八項(xiàng)規(guī)定剛出臺(tái)時(shí)，認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為“規(guī)定”是針對(duì)上級(jí)黨政部門(mén)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的，與我們基層關(guān)系不大，深處還沒(méi)有自覺(jué)同*的要求保持高度一致。

二是存在錯(cuò)誤，認(rèn)為在接待上級(jí)檢查時(shí)接待規(guī)格不高，標(biāo)準(zhǔn)低，就會(huì)影響上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的檢查結(jié)果，因而沒(méi)有嚴(yán)格遵守，時(shí)有違反。

三是八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，學(xué)校制定的有關(guān)制度違反了“規(guī)定”，“規(guī)定”出臺(tái)后，修訂的不及時(shí)。

四是上級(jí)明文規(guī)定不允許節(jié)假日補(bǔ)課，但我校還是時(shí)有發(fā)生，犧牲了師生的休息，增加了師生的工作和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和具體表現(xiàn)

(一)形式主義方面

一是學(xué)風(fēng)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)沒(méi)有周密的計(jì)劃和安排，時(shí)學(xué)習(xí)僅停依靠學(xué)校組織的教職工集體學(xué)習(xí)、偶爾看報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽新聞，沒(méi)有系統(tǒng)地安排，想起什么學(xué)什么，學(xué)的知識(shí)很零碎、不全面，常常是與工作關(guān)系密切的政治理論、傳統(tǒng)文化知識(shí)學(xué)得多，新經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)等方面學(xué)得少，視野不開(kāi)闊;學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新的欲望不強(qiáng)烈，常常是支部安排了才學(xué)，筆記記得不多，心得體會(huì)很少寫(xiě)，很多時(shí)候都是一知半解，學(xué)得不深、不實(shí);學(xué)用結(jié)合不緊密，深入思考少，沒(méi)有做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

二是調(diào)研不深入。深入師生不夠多，協(xié)調(diào)不足，面對(duì)面解決問(wèn)題不夠，對(duì)實(shí)際情況了解不深入、不全面。如，在師生灶管理上，大多聽(tīng)管理員匯報(bào)，沒(méi)有對(duì)飯菜價(jià)格形成、花色品種進(jìn)行認(rèn)真分析審核，部分師生有意見(jiàn)，沒(méi)有及時(shí)解決。

三是抓落實(shí)力度不大。日常工作中，自己注重安排，督促和檢查較少，對(duì)落實(shí)效果跟蹤問(wèn)效不及時(shí)，常出現(xiàn)工作滯后，效率低。如學(xué)校操場(chǎng)建設(shè)，原本8月交工投入使用，但直至現(xiàn)在還未完工，影響了正常的教學(xué)工作。

四是發(fā)揚(yáng)民主不夠。安排工作，慣于自己安排，按照自己的想法來(lái)，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的工作方式方法不夠。比如，教師周轉(zhuǎn)房防護(hù)網(wǎng)建設(shè)工作，按照自己的設(shè)想進(jìn)行后，效果不佳，需要進(jìn)行返工整修。

(二)官僚主義方面

一是服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。總覺(jué)得自己是校長(zhǎng)，教師就是教師，學(xué)生就是學(xué)生，與他們經(jīng)常在一塊，走得太，工作沒(méi)有威力，時(shí)就沒(méi)有想過(guò)服務(wù)宗旨意識(shí)這些問(wèn)題。這次通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際工作中對(duì)維護(hù)教職工的利益思考的不深入，常常忽略了群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)，與群眾的距離在逐漸拉大，為教師、為學(xué)生服務(wù)、辦事做得不夠、不多、不實(shí)。主動(dòng)找班子成員、一線教職工深入溝通的時(shí)候不多，忽視了對(duì)大家的了解，有脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

二是深入處室、教室、宿舍較少。坐辦公室時(shí)間多，下處室、教室、宿舍時(shí)間較少，經(jīng)常陷于日常事務(wù)當(dāng)中，往往聽(tīng)取主管校長(zhǎng)和主任的匯報(bào)，直接查、看、問(wèn)、聽(tīng)教師和學(xué)生意見(jiàn)少，特別是對(duì)教職工的想法、工作、生活、家庭、子女困難關(guān)心不夠。