兩學一做個人剖析材料整改措施一

為認真貫徹落實市紀委、市委組織部關于開好“三嚴三實”專題民主生活會的通知精神，12月初以來，*黨委領導班子緊緊圍繞“三嚴三實”主題扎實做好專題民主生活會各項準備工作，精心制定民主生活會實施方案、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話、認真撰寫發言提綱，在此基礎上，*黨委決定召開民主生活會。根據會議主題，現對黨委領導班子一年來來的工作情況進行回顧總結，并對存在的“不嚴不實”問題向大家作深刻剖析。

一、一年來工作情況回顧總結

二、對照查找剖析“不嚴不實”的具體表現和問題根源

一年來，我社各項工作取得了新的成效，系統發展活力顯著增強，為更好地履行為農服務職責，擔當“三個力量”重任，加快推進供銷社綜合改革發展打下了堅實的基礎。但是，也要清醒地看到，對照“三嚴三實”要求，我們工作中還存在很多不足，領導班子成員身上還或多或少、或輕或重存在著要求不嚴、作風不實的問題。

一是在“修身不嚴”方面。個別同志對理論學習的重要性認識不夠，雖然按要求進行了學習，但滿足于走過場、搞形式，學得不深不透，讀原著、學原文也僅局限于文字上的表面理解，沒有深入細致地去分析思考、指導實踐。個別同志黨性觀念還需進一步強化，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識還不強，對社會上流傳的一些政治謠言見怪不怪，甚至以訛傳訛;個別同志宗旨意識有所淡薄，對群眾路線存在應付，嘴上說一套，心里想的又是一套，內心與群眾存在距離，缺乏認同感。

二是在“用權不嚴”方面。個別同志權力觀存在偏差，對權力的來源認識不夠，把崗位僅當作組織對自己的肯定，對“權為民所賦，權為民所用”的理解不夠透徹，工作中對組織負責多、對上級負責多，但對基層、對群眾負責卻往往做的不夠到位;個別同志對權力的用途理解不深刻，還存有特權苗頭，沒有真正把堅持民主集中制和依法辦事執行到位;還有個別同志對權力行使不夠主動，不愿擔當、不敢擔當，有時存在“有權不用”的情況。

三是在“律己不嚴”方面。個別同志政治紀律意識還不夠強，對黨的政治紀律認識不夠全面，許多認識仍停留在表面上，特別是對新時期黨的一些路線、方針、政策的深刻內涵把握不夠;雖然對黨的各項方針政策、紀律規定能夠做到態度堅決、嚴格執行，但對于一些具體的制度規矩執行還存在偏差，特別是在廉潔自律方面，個別同志在日常小事和生活細節上仍存在“小節無害”的想法，把自己等同于普通群眾，在工作八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，沒有始終做到以一名合格共產黨員的標準嚴格要求自己。

四是在“謀事不實”方面�？傮w來看，領導班子存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，缺少對供銷合作社改革發展總體部署和為農服務發展長遠規劃的系統研究，缺乏創造性地推進系統經濟發展和為農服務工作舉措;個別同志服務全局意識還不強，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒有立足自身實際來有效服務全局;個別同志還存在慣性思維、惰性思維，工作中慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況開展工作。

五是在“創業不實”方面。領導班子主動作為意識、創新意識還不強，在新事物、新任務面前更多的是老思路、老辦法，難以適應新形勢下發展好供銷合作事業的各項要求。個別同志對深入推進綜合改革的認識不深，積極性、主動性不夠，甚至漠不關心，存在觀望態度，缺乏主角的思維;個別同志創新意識不強，奮斗干事的激情不足，時循規蹈矩做事，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，缺乏攻堅克難、勇于創新的精氣神和推進供銷合作事業的緊迫感和責任感。

六是在“做人不實”方面。有的同志在一定程度上存在怕得罪人、怕影響團結、怕傷同志之間感情的心里包袱，在對他人評價時，不能如實開展“批評”，樂于充當“老好人”，搞“一團和氣”，放棄原則，隨大流，你好我好大家好;有的同志雙重標準，要求別人做到的自己不做，要求別人遵守的自己卻帶頭違反;還有的同志慣于以自我為中心，缺乏團結協作、拼搏奮斗精神，多干點就叫苦，多做點就抱怨，只顧自己的“一畝三分地”，缺乏一盤棋意識。

針對上述這些“不嚴不實”問題，*黨委領導班子深刻反思，不漠視、不回避、不推卸，緊密聯系和工作實際，按照“三嚴三實”要求對問題產生的原因進行了深入剖析。主要是以下四個方面：

一是理想信念有所動搖。理想信念堅定是黨員干部安身立命的主心骨，修身立業的“壓艙石”。部分班子成員時在具體事務上投入精力較多，不同程度地忽視了政治理論學習，放松了自我修養的提高，不能嚴格按照共產黨員標準要求自己，真正擰緊信念這個“總開關”，加之受社會上錯誤觀念和不良風氣的影響，對黨的前途和命運產生過憂慮，對人生追求產生過迷茫，導致有所滑坡、信念有所動搖、精神有所缺“鈣”，不嚴不實的問題隨之而來。反面典型充分表明，其腐敗墮落，無不是從理想信念動搖、精神境界滑坡開始的。

二是宗旨意識有所淡薄。通過扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，領導班子進一步深化了群眾觀點、強化了宗旨意識，但現在看來，領導班子深入群眾做得還不夠，群眾觀點樹得還不牢，全心全意為人民服務的宗旨意識沒有真正在每位班子成員心中牢牢扎根。久而久之，部分班子成員“為民務實清廉”的有所退化，為農服務的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良氣，對群眾路線的貫徹執行開始走形變樣，導致在為農服務工作中缺乏謀事創業的擔當意識和責任意識，成效也自然打了折扣。

三是紀律觀念有所弱化。紀律意識的強弱反映黨員的理想信念堅定與否，關系到對黨的先進性的認同感。目前，部分班子成員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為領導干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。特別是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒有真正形成良好的自覺意識，切實形成提高法治素養、堅持依法辦事的慣，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識也還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹，這就很容易發生工作松懈、問題反彈回潮。

四是黨性修養有所松懈。一直以來，領導班子成員都能夠始終堅持加強黨性修養，但主動性自覺性還不夠，在增強黨性鍛煉方面提升不快。部分領導班子成員時在工作、和學習上自我要求過寬、自我約束文秘家園論壇過松，對自覺加強自身黨性鍛煉的重視程度不夠，使得重物質、輕精神，重硬件、輕軟件，追求個人安逸舒適等享樂主義表現有了滋生的溫床，特權、等級意識也有所抬頭，以至于把共產黨員謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優良傳統拋在了腦后，歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有擰緊關牢。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對查擺的問題和原因剖析，*黨委領導班子將按照邊查邊改、立說立行的要求認真抓好問題整改落實，以“三嚴三實”的標準切實履行好為農服務職責，不斷推動系統各項工作再上新臺階。

一是堅定理想信念，不斷提升黨性修養。領導班子成員要自覺加強黨性錘煉，切實提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣，自覺遠離低級趣味，堅持不懈抓好黨的科學理論武裝，加強對*學習，重點學深悟透*系列重要講話精神，堅持和完善黨委理論中心組學習制度，*黨委中心組每年集體學習不少于12次，集體學習研討不少于6次，綜合運用個人自學、集體研討、專家輔導、實地調研等多種形式，進一步抓好專題學習和延伸學習，確保學有所思、學有所獲。要進一步認識黨性修養的重要性，把牢政治方向、站穩政治立場，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺厘清認識上的誤區，切實糾正行動上的偏差，使“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，對黨忠誠、為黨奉獻”成為領導班子全體成員的行動自覺。

二是踐行嚴于律己，不斷增強規矩意識。領導班子成員要進一步正確對待個人私欲與黨性原則，時刻保持政治定力、守住法紀底線，做到手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，自覺遵守黨的政治紀律和政治規矩，謹記“五個必須”標準，不斷增強政治敏銳性、提升政治鑒別力，準確判斷什么是政治問題，什么是正確的，什么是錯誤的，從而旗幟鮮明地堅持真理、反對錯誤，無論何時何地都能夠堅定不移的堅持黨的路線方針政策，自覺遵守黨的政治紀律，堅決維護*的權威。要嚴格遵守工作紀律和各項法律規章制度，堅持依法行政、按章辦事，特別是“三重一大”制度和為農服務專項資金使用等相關制度，做到堅持原則、恪守底線、經得考驗，決不私下搞變通、弄虛作假、獨斷專行，更不能利用職權損公肥私、貪污腐敗。要嚴格遵守中央“八項規定”、“六項禁令”，堅決做到“三個決不允許”，厲行勤儉節約，自覺遵守廉潔從政有關規定，不斷增強自我約束力、控制力，做到不追逐低級趣味，不尋求感官刺激，不做與黨員領導干部身份不相符的事情，始終保持共產黨人優秀品質。

三是堅持秉公用權，不斷完善監督機制。領導班子成員要做到正確對待權力，始終敬畏權力，依法依規用權，真正做到心中有戒、謹慎用權，在遵守規矩、規則的前提下用好、用對手中的權力，只要是從農民群眾的根本利益出發、對農民群眾有利的就應該大膽地去干事、去嘗試、去探索。要強化制度約束，堅持規范用權，嚴格執行*政治、干部人事、資產管理、民主決策、廉潔自律等方面現有制度，做到議事有規則、決策有依據、執行有要求、檢查有標準，切實形成用制度管權、管人、管事的良好局面。要加強有效監督，堅持陽光用權，按照黨務公開、政務公開、財務公開制度的相關要求，確定公開的內容、范圍、形式、載體和時間，進一步明確權力的幅度和依據，健全權力監督機制，使領導班子成員慣在監督的環境中工作、在公開透明的條件下行權。下一步，對綜合改革方案要做到民主決策，科學決策，要管理好社有資產投資，建立健全社有資產監管體制機制，要堅持陽光選人，正確行使選人用人權，為綜合改革提供保障。

四是主動謀事創業，不斷強化宗旨意識。*領導班子要切實擔當好為農服務的帶頭人、領路人，充分發揮供銷合作社橋梁紐帶作用，與農民群眾建立起組織上、經濟上的緊密聯系，真正與農民結成利益共同體，使供銷社真正成為農業社會化服務的骨干力量、農村現代流通的主導力量、農民專業合作的帶動力量，以構建農業社會化服務體系為重點，創新服務方式，延伸服務鏈條，拓寬為農服務領域，為農民和各類新型農業經營主體提供覆蓋全程的農業生產經營系列化服務;不斷完善“五位一體”農資綜合服務臺，大力推廣定制服務、訂單式服務，形成完整、閉合服務鏈，全面提升服務水，大力培育農產品流通主體，推動多種形式的“產銷對接”，構建“業態多元、聯合抱團”的農產品流通體系，提升農產品銷售的組織化水;有效整合系統農產品購銷資源，加快農村電子商務臺建設，構建全市性農產品線上線下電商銷售網絡，與全國總社、省社電子商務臺對接;積極推進基層社與專業合作社、為農服務社融合發展，與農村集體經濟組織、基層農技推廣機構、龍頭企業等深度合作，不斷增強基層為農服務功能;要認真履行為農服務承諾，定期深入基層調查研究，扎實開展“三解三促”活動，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴”的標準、更“實”的作風全面推進全市供銷合作事業不斷邁向新的階段。

兩學一做個人剖析材料整改措施二

自西充縣紀委、教體科局開展“兩大討論”以來，我嚴格按照西紀[2015]67號文件和縣教體科局黨組[2015]15號文件的要求，認真專研了《教體系統“深刻吸取教訓、凈化政治生態。重塑南充形象”活動方案》、《“四問西充發展”解放活動方案》，通過認真學習討論縣委韓書記的《面向未來，著眼全局，開拓創新。辦好人民滿意教育，打造川東北教育強縣》講話精神，對自己的工作及動態，進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行認真剖析，找出了自己在、學習、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。

一、存在的問題和不足

通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：

1、在“兩大討論”活動初期，認識還不到位，片面地自我安慰，認為剛到一個新學校，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“兩大討論”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“兩大討論”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與體育教師探討相關的教學訓練問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和訓練設計，以便不斷提高自己的教學業務水。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的體育教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水能盡快的提高起來。開拓創新的精神不強。時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學專業知識學習的多，學習黨的理論知識少，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。因而不能準確把握形勢。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。4、自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質，在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

4、自由主義方面，工作激情和主動性有所減弱�，F在調到育英中學任職，更多的是安于現狀，忙于檢查，總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行，工作按部就班就可以了。開拓創新的銳氣不夠，進取精神不

強。有時產生了想松口氣的念頭，憑自己多年政工經驗履職就可以了，缺乏迎難而上、創新主動開展工作的精神。有時也坐在車上轉，隔著玻璃看，認為自己對各方面的情況都熟悉，不太愛去深入了解變化了的情況，憑經驗辦事。但是自己對正義、正氣、先進的人和事還是持肯定態度。

5、工作作風上教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。自己認識還放不開，總是顧慮太多。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯系、溝通得比較少。所以目前自己的教學和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

6、在工作中還是存在好人主義的，比如有時就是你好我好，大家好，不好正面批評，一團和氣。不違背原則時，不傷害同事、哥們義氣，就是大事化小、小事化了。存在聽之任之、以為常。

二、對存在問題的分析

對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對*講的“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實�！敝匾�以及各種新知識的學習不夠，認識不足。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認

認為自已是一名副校級領導干部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤的作祟，放松了學習，影響了自已知識水的進一步提高。

對工作上存在的問題，一是自已沒有認真學習和深刻領會市委李書記和縣委韓書記講話的深刻內涵，更沒有把現代教育理論貫穿到教學訓練中去，二是不解放，對學校政工工作沒有新思路，新，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

三、今后的整改措施

1、要以“三嚴三實”為標準，以趙鳳林精神為鏡子，通過“西充發展為什么、西充發展靠什么、我為西充發展做什么、我為西充發展怎么”學習與討論，對工作作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，全面地查擺和深刻的對照檢查，真正做紅紅臉、出出汗，要觸動和靈魂。

2、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習的“三嚴三實”重要等理論基礎，不斷提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和文化素質。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。

3、進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成教育教學的各項任務。要積極開拓進取，提高工作水。在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學生方面，要做到等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心。因此，要時刻為人師表。加強學習，提高自身素質。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作。以中國共產黨的標準嚴格要求自己，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。

5、增強創新意識，大膽創新，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，加強與同志間的交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。。保持共產黨員的先進性重要的是保持上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

6、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不但學習新知識，探索新規律，改進教學方法，提高教學水。在時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水的教學經驗�？炭嚆@研業務知識，做到政治、業務兩過硬。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教學生，保護學生的合法權益。團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

7、認真回答好“西充發展為什么、西充發展靠什么、我為西充發展做什么、我為西充發展怎么”，在教育教學工作中進一步解放、轉變觀念、凝聚力量。努力推動西充教育科學發展、加快發展、轉型發展、發展，并且樹立發展是硬道理，是解決西充一切問題基礎的。清楚的認識到西充的美好未來要靠每一個西充人共同創造，西充的發展成果歸根到底是西充人民共享。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助支持下，進一步提高認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

兩學一做個人剖析材料整改措施三

根據干部作風整頓的要求，我認真參加學習和討論，認真做好筆記，同時，對照鄉制定的有關規章制度和有關工作要求，深刻剖析個人工作中存在的問題，認真分析原因，并提出相應的整改措施，現匯報如下：

一、存在問題：

1、理論知識學習不夠，學習不深。對馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”的重要系統化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。

2、目標定位還不夠高，有時會滿足于現狀，求發展的激情不夠。怕動腦筋，怕麻煩，不及時想辦法謀發展，致使自身未能有一個徹底根本的改變。

3、協調能力不足。由于我性格內向，只注重抓本身的日常事務，在如何提高工作效率上沒有深究，在對內、外事務上，缺少跑動，缺少協調，缺少聯系，未抓住有利時機樹立更好的自身形象。

4、有時保守、安于現狀。在辦公室工作中，存在求穩怕亂，對工作上明知的有錯誤的事，缺乏足夠的做好決心和有力的處理手段，往往坐視不管，處理力度不夠大，造成在自己身上出現自由散漫現象。

5、開拓創新還不夠。在辦公室管理工作上，缺乏創新和突破，沒有制定出一整套較為完善的獎懲激勵機制，有些工作在落

實上不果斷、不堅決、不到位，導致辦公室有時有人浮于事、吃大鍋飯現象。

6、工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經濟發展服務意識不夠深刻，工作作風不深入、不扎實，在武裝工作上沒有做好宣傳工作，使得部分青少年缺乏參軍的積極性。在分管農業工作上，下村的時間太少，很少與村民接觸，為人民服務的意識不強，沒有真正關心老百姓的所需。

存在以上問題，究其原因，主要有以下三個方面：

一是時學習不夠，對中、省、市、縣的文件精神學習不夠，沒有深刻領會文件精神實質，導致進步慢，思路無創新，工作無突破，未真正體現出與時俱進。

二是沒有樹立正確的服務觀、大局觀，沒有養成務實苦干，艱苦奮斗、頑強拼搏的優良作風。

三是自身的工作經驗不足，自我約束能力不強。

整改措施：

針對存在的問題，我決心從以下幾個方面進行整改：

一、加強學習，提高認識和管理水

1.加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。將并學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和文化素質。

2.牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到上、言行上與黨組織保持高度一致。增強黨性觀念，堅定不移地為建設有的*而奮斗。理想信念是一個人的靈魂所在，也是每個黨員的精神支柱和立身之本，“志正則眾邪不生”。實踐證明，每個黨員為之奮斗的自覺性和責任感，是由其堅定不移的理想信念決定的。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要，樹立共產主義理想信念，筑牢道德防線，牢牢把握共產黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業務水和領導水。

3、注意學習各級黨委、政府的有關的最新的文件精神，掌握大政方針政策，了解最新工作動態，不斷提高自己的政治覺悟，保持高度的政治敏感性，不斷增強創新與發展意識。

二、強化作風，務實苦干

1、切實轉變工作作風，努力做好本職工作。要經常深入基層調查研究、指導工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下鄉鎮工作中出現的新情況、新問題，使鄉鎮工作適應新形勢、新任務的需要。

2、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持上的與時俱進。在今后的工作生活中，我將不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

3、密切聯系群眾，樹立親民、愛民之心。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準，與廣大人民群眾保持密切的聯系，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監督之下。