兩學一做學習教育民主生活會個人對照檢查材料一：

“兩學一做”學習教育開展以來，我認真學習了*系列重要講話精神特別是關于嚴守黨規黨紀、全面從嚴治黨系列重要論述。對照違紀違法典型案例，并結合自身和工作實際，以“忠誠、干凈、擔當”為標尺，以做合格黨員為目標，堅持邊學邊改，進一步增強了嚴守黨規黨紀意識。在前期邊學習、邊查找、邊整改的基礎上，結合這次專題民主生活會的召開，重點從遵守紀律規矩、忠誠干凈擔當兩個方面歸納梳理了存在的問題并深刻剖析了原因，明確了整改的方向。

一、存在的問題

(一)嚴守廉潔自律準則方面：一是艱苦奮斗的有所淡化，享受有所抬頭。以前在基層工作時不分晝夜，任務以來，一整天不吃不喝也要完成任務，累了席地而坐，困了在長條椅上對付一下。隨著年齡的增加，養尊處優的苗頭時有顯現。二是自己放松了自己，降低了標準，有時把自己混同于一個普通黨員，沒有很好的起到模范帶頭作用。

(二)遵守政治紀律方面存在的問題。一是對政治紀律內涵認識不清、了解不全、把握不準的問題。比如，對政治紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同于政治上合格，認為“過去沒有做違反政治紀律的事、說過違反政治紀律的話，今后也不會有”的模糊認識。二是對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，尤其是意識形態領域的復雜斗爭，缺乏必要的警惕性和鑒別力，認識不到問題的性質，看不到潛在的風險。三是在政治紀律的執行上，存在遇事不善于從政治上思考和政治上認識的問題，特別是對上級要求，有執行不力、措施不當、打折扣的問題。

(三)遵守政治規矩方面存在的問題。一是對黨的政治規矩學習教育不夠。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。國家法律是黨員領導干部必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規矩。作為*在這方面引領學習教育不夠、部署安排不夠、著力踐行不夠。二是沒有推動形成機制。在前期，雖然認真學習了《準則》和《條例》，收到了很好效果，但沒有建立推動形成“常”、“長”機制。三是執行上有不到位的地方。存在著與單位、或個人關系不大，結合不太緊密、或者執行中有困難的，就采取開個會，要求一下就完事的情況，實際上是打折扣,搞變通的表現。

(四)遵守組織紀律方面存在的問題。一是貫徹民主集中制原則不強。存在隨意性和簡單化現象，尤其是在工作的決策上，事先沒有征求同志們的意見建議，有臨時動議現象，發揚民主不夠充分。二是帶頭落實組織生活制度不經常。特別是在“三會一課”等黨內生活制度的落實上，存在有缺席參加的情況。三是在執行黨組決策部署上，結合實際貫徹落實的還很不到位、很不見底的問題。

(五)遵守廉潔紀律方面存在的問題。一是認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，適應新常態、融入新常態、把握新常態的能力不強，特別是在黨建工作上，把“抓好黨建作為最大的政績”還沒有真正的立起來、強起來。二是意識上存在淡薄。還一定程度地存在著抓黨風廉政建設是紀檢監察機關的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責的問題。三是責任上存在模糊。落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位，對業務工作強調抓好落實的多，重視質量效率多，對黨風廉政建設特別強調少、要求少、過問少。

二、產生問題原因分析

對照*系列重要講話精神，對照忠誠干凈擔當標準要求，對照正反兩方面典型，深入反思存在問題的根源，我感到主要有以下幾個方面的原因。

(一)理想信念弱化。認真剖析存在于“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”等方面的問題，我感到盡管有多重因素疊加，但最根本原因是放松了理想信念的堅守。反思存在問題，主要是加強理論學習不夠，自我提升不夠，一定程度上弱化了理想信念。

(二)紀律規矩模糊。在黨的紀律中，最重要的是政治紀律，遵守政治紀律是遵守和執行其他紀律的前提。作為黨員尤其是黨員領導干部，遵守政治紀律，嚴于律己，就要做到在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定，時刻與*保持一致，不能犯迷糊，裝糊涂，東張西望，左顧右盼;不能有意無意地議論傳播有損黨和黨的形象，誤導周圍人情緒的小道消息，奇聞逸事等;不能憑自己的喜怒哀樂，說任性的話、糊涂的話和不負責任的牢騷怪話;不能違反紀律，喪失原則，私下交易等。剖析自己在遵守政治紀律和政治規矩方面存在的模糊認識，雖然是細枝、是末節，但也不能小看、輕看，更不能放任、自流，否則，就必定會出錯，會亂套，會出問題，甚至走向事物的反面。反思自己在紀律規矩上存在的問題，主要原因是強化理念武裝不夠、政治敏銳性和鑒別力不夠。

(三)黨性修養不強。在“兩學一做”專題學習教育之前，感到自己參加過“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育活動，已經解決了存在于自身的各方面問題，紀律意識、規矩觀念、黨性原則還是比較強的。但認真對照合格黨員標準，認真對照市委對黨員領導干部學習教育的要求，深刻反思年來黨員領導干部違紀違法的嚴重性、危害性，深感自己還有一定差距。主要原因是沒有很好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領導干部所必備的黨性修養和素質要求，缺乏不斷改造世界觀、人生觀和價值觀的自覺性。缺少注重增強黨性修養、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的緊迫性。尤其是在政治理論方面，由于經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習當做軟任務來抓，有放松理論學習的傾向，久而久之，多了“學過了”的想法，少了“學透了”專研。

三、今后整改方向和措施

一是狠抓政治理論學習，進一步堅定理想信念。要緊跟形勢任務發展的需要，狠抓政治理論的學習，堅持用*特別是*系列重要講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作。進一步堅定*和共產主義的理想信念，使自己的世界觀、人生觀、價值觀在學習教育中反復修正、不斷升華。要更加注重理論學習的政治性、性和全面性、系統性，深入學習領會黨的指導和最新理論，廣泛涉獵各方面、各行業理論知識，不斷拓展理論層面、優化知識結構，增強理論指導實踐的能力。

二是深入踐行根本宗旨，甘當服務群眾公仆。在根源上牢固樹立起正確的政績觀和鮮明的群眾觀，認真踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把工作重點放到研究用黨建理論來指導實踐工作中來，放到研究解決與群眾利益息息相關的現實問題上，放到研究解決事關加強改進作風建設的緊迫問題上，切實在實際行動上體現出踐行黨的宗旨的堅定性和自覺性，時刻警惕脫離群眾的傾向。要以焦裕祿、李保國等先輩先進為榜樣，不斷強化公仆意識，樹立正確的政績觀，牢記群眾利益無小事，堅持身體力行、求真務實、言行一致地開展工作，實實在在地為群眾辦實事、解難題、謀福祉。

三是自覺錘煉黨性作風，努力提升綜合素質。堅持把黨章最為黨性修養的根本標準，以與時俱進的態度，認真學習應用馬克思主義的立場、觀點和方法，在群眾路線教育的實踐中砥礪品格和意志，使自己始終保持正確的政治方向、堅定的政治立場、高尚的道德情操和純潔的黨性作風，切實打牢立身、立業、立言、立德的基石。嚴格要求自己和身邊工作人員，自覺維護班子的團結，發揚集體主義，增強奉獻精神和擔當意識。加強自己主觀世界的改造，自覺堅守*，模范踐行*，牢固樹立正確的政績觀和權力觀，切實擺正個人利益與群眾利益的關系，時刻心系群眾、服務群眾，從根本上解決好“為了誰、依靠誰、服務誰”的問題。從如何做人上做起，時時刻刻注意自己的言行，堅決杜絕耐心不夠、脾氣不好問題的發生。工作和生活中嚴格要求自己的同時，要嚴格機關各項制度的落實，大膽管理，克服老好人。

四是更加注重務實創新，認真做好本職工作。更加注重知與行之間的有機統一，堅持邊學習教育，邊實踐整改，使黨的群眾觀點不僅深深植根于中，而且真正落實到行動上，做到學習教育和經濟社會發展互促共進。堅持一切從實際出發，在充分摸透工作實情的基礎上，進一步解放、轉變觀念，積極探索新形勢下做好三農工作的新思路、解決群眾問題的新方法和破解發展難題的新途徑。以改革的精神、務實的作風和創新的辦法，全面抓好各項重點任務的落實，激發發展活力和工作動力，增強做好新形勢下群眾工作的本領，在認真履職盡責、推動工作實踐中不斷深化專題教育活動的效果。

2016兩學一做學習教育民主生活會個人對照檢查材料二：

“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。機關黨員干部作為人民公仆，應爭當“兩學一做”表率，用黨章黨規指導規范工作言行，用系列講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，念好“學”“嚴”“干”三字經，堅持做到學而懂、學而信、學而用，把學習教育融入改革進程、融入中心任務、融入當前工作，推動汕頭實現振興發展。

一、堅持“學”字為先，做真學深學的模范

開展“兩學一做”學習教育，首先必須抓好真學深學這個基礎環節。黨員干部要真正學深悟透，掌握核心要義，在學講話學黨章的過程中樹立三個意識，做“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

樹立學習意識，加強黨性修養。要學習黨的先進理論，堅持把*系列重要講話精神和黨章黨規作為理論學習的重點，結合工作需要加強相關知識和政策的學習，努力成為本職工作和分管領域的行家里手，提高處理復雜問題、領導科學發展的能力。要認真學習黨的發展歷程，堅定理想信念，銘記共產黨人在困難面前不畏艱險、頑強奮斗、百折不撓、英勇不屈的精神，砥礪領導水和執政能力，砥礪凝聚力和戰斗力，砥礪先進性和純潔性，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

樹立公仆意識，激發進取動力。要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵擋各種形形色色的誘惑，堅決杜絕享樂主義、官本位主義。要樹立正確的職務觀，清醒認識到黨的干部是人民公仆，手中的權力來自人民，為黨工作、為民辦事是干部的“本分”，在崗位上應想著如何把工作干好、干得更出色，以干事創業的熱情投入到工作中來，堅決擯棄渙散、不思進取的消極態度。要樹立正確的能力觀，在工作能力上多一些“攀比”，從比較中看到自己的短處和不足，激發不斷進步的動力。

樹立群眾意識，促進干群關系。要認識人民群眾對歷史的推動作用，把群眾意識、群眾路線貫穿于基層具體的實際工作中，把群眾滿意不滿意作為作決策、定目標、想問題、辦事情的出發點和落腳點，真正做到親民、愛民、敬民、為民。要從感情上接群眾，高度肯定和重視群眾為*貢獻的力量;從工作上接群眾，真正深入基層、深入實際;從生活上接群眾，注重培養和群眾的魚水關系，以民為本，重視民生。

二、堅持“嚴”字當頭，做嚴于律己的模范

黨員干部投身“兩學一做”學習教育，必須“嚴”字當頭，牢固樹立“萬事嚴為先”的理念，手握戒尺、心存敬畏，敢于擔當、敢抓善管，大公無私、公私分明，做守紀律講規矩的表率。

要嚴格要求，堅持黨性原則。講原則是對黨員干部的根本要求。在新形勢下，黨員干部堅持黨性原則，就是要把握政治方向、堅決服從大局、切實維護團結、自覺遵守紀律。要把老老實實做人、踏踏實實做事作為修身處事的基本準則，始終把心思動在事業發展上，精力用在推動工作上，功夫下在為民解憂上，以積極的作為努力實現自身價值。始終保持朝氣蓬勃、干事創業的良好精神狀態，有事不避難、奮勇向前，以“逢山開路、遇河架橋”的精神和“明知山有虎、偏向虎山行”的勁頭，在難題面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，推動各項工作取得新成績。

要嚴以用權，堅持心存敬畏。嚴以用權關鍵是給權力運行劃“紅線”、布“雷區”，讓制度成為帶電的“高壓線”。黨員干部要敬畏制度規矩，決不越紅線、不逾規矩。要心有戒尺，把手中的權力用當其時、用得其所，一身干凈、為官有為。要心存敬畏，始終有常之心、戒懼之意，淡泊名利、坦然處置，筑牢慎權慎行的防火線。要扎實履職盡責，以焦裕祿、谷文昌等先進模范為鏡，發揚“老黃牛”精神，能擔重任、敢涉險灘、勤于耕耘、甘于奉獻，把高標準履職盡責作為基本要求。

要嚴明紀律，堅持挺紀在前。要把嚴明政治紀律和政治規矩作為第一位的要求，嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，大力加強紀律建設，運用好監督執紀的“四種形態”，堅持抓早抓小、預防在先，時刻如履薄冰、如臨深淵。堅守政治紀律和政治規矩的底線，把權力關進制度的籠子里、置于群眾監督的陽光下，切實做到明紀律、知敬畏、存戒懼，堅決落實中央八項規定，以實際行動，推動黨風政風和社會風氣持續好轉。

三、堅持“干”字擔肩，做干事創業的模范

開展“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。黨員干部做合格黨員，重在履行黨員義務，發揮帶頭作用，以學促做、知行合一，把開展“兩學一做”學習教育落實到推動汕頭振興發展的各項工作上來。

要帶頭投身“創文強管”，弘揚新風正氣。當前我市“創文強管”工作勢如破竹，深入人心。機關黨員干部要模范帶頭投身“創文強管”，帶頭踐行文明創建，主動投身“創文強管”工作第一線。要當好城市文明使者，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，積極加入創文志愿者服務隊伍。要增強環境衛生意識，帶頭創造干凈、整潔、優美的城市環境。要帶頭遵守交通規則，共同維護安全、有序、文明、暢通的交通環境。要帶頭踐行社會公德，自覺在社會生活中遵守公共道德規范，帶頭規范言行舉止，倡導社會公德、文明行為和文明禮儀。

要帶頭投身供給側結構性改革，推動加快發展。省委十一屆七次全會動員全省上下把經濟工作的重心轉到供給側，實現經濟發展向更高水發展。當下，市委供給側結構性改革的任務已經全面部署，貫徹新發展理念的要求十分明確，抓落實的任務之重前所未有。抓落實關鍵靠人。機關黨員干部要扛起創新大旗，鏗鏘自信地踏步向前進。要結合“兩學一做”活動契機，認真*創新驅動發展的系列論述，聯系工作實際開展大學習、大討論，以學促行，學以致用。通過學習積累，把創新思維刻入黨員基因，落實到決策、執行、檢查各項工作中。要破除“庸、懶、散”的束縛，堅持解放、改革開放、創新驅動、科學發展，發揮好共產黨員的引領示范作用，匯聚起創新創業的中堅力量。

要帶頭提升服務效能，增創特區優勢。機關黨員干部要帶頭推進深化行政審批改革，以實際行動，打造法治化、服務型、高效、廉潔的政府，以最快的速度、最優的效率來服務企業、服務發展，推動扶持政策落地、落細、落實，努力營造法治化國際化便利化的營商環境。要積極為民營企業排憂解難，鼓勵金融機構加大對民營企業的信貸支持，著力減輕企業負擔，強化民營企業發展用地保障，積極幫助企業解決用工問題。要加快構建“親”“清”型政商關系，把良好健康的政商關系作為經濟社會發展的潤滑劑和助推器，堅持有所為有所不為，堅持在依法依規的軌道上良性互動。

2016兩學一做學習教育民主生活會個人對照檢查材料三：

兩學一做”教育實踐活動開展以來，通過集體學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了深刻的了解，通過記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。

一、自身存在的問題

(一)工作不扎實，存在形式主義。主要表現在兩個方面：一是有些工作沒有深入實際進行調查，導致一些工作流于形式。二是對一些工作重視程度不夠，在工作中被動應付較多，積極主動不夠，只是一味照搬經驗缺乏必要的創新精神，對領導交待的任務，不能高質量地完成，有時工作分不清輕重緩急，缺少計劃，被動應付。

(二)作風、學風怠慢。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環境和形勢的變化而改進工作方法。對于新問題、新情況研究不深入、不具體。特別是在新情況下，對于如何解放、實事求是地做好涉法涉訴信訪工作方面研究的不夠。自己對學習特別是新業務知識學習有所松懈，有一些不思進取的苗頭，總認為自己所掌握的知識夠用了，對新頒布的相關法律法規不求甚解。

(三)理想信念不夠堅定，缺乏政治敏感性和洞察力。政治理論學習不夠，存在著重業務、輕學習的現象，對進一步提高自身知識水有所松懈，在這種支配下，自己的理想信念不夠堅定。

(四)創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取不夠，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識。有時認為只要完成好上級交給的任務和本職工作就行。

二、問題產生的根源

(一)理論學習重視程度不夠。沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。

(二)缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。受諸多因素影響，自己在工作上有時缺乏實事求是的工作態度，對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。

(三)自律意識不強。各方面的監督還存在差距，自身的免疫力和約束力顯得尤為重要。從反思自身問題看，不能自省，總感覺自我良好，不能正確地看待自己，產生自滿情緒;不能自勵，工作勁頭不足，推拖等靠、精神狀態不振奮;不能自重、自勵，在作風、工作作風上，缺乏自我約束意識，放松自律，降低要求。

(四)進取精神有所弱化。上求穩，固守傳統和經驗的時候多，創新思路少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化。

三、整改措施和今后的努力方向

認真貫徹中央和省委、市委關于全面從嚴治黨的部署要求，對照查擺出的問題，立行立改，常抓不懈，進一步嚴肅黨紀黨規、嚴明紀律要求，營造良好政治生態，為全市經濟社會發展提供更加堅強有力的組織保證。

(一)持續抓好理論武裝。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，深入學習黨的路線、方針、政策，學習十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，*一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策來武裝頭腦、指導工作、推動實踐，堅持“四個自信”，始終保持上、政治上的清醒和堅定。堅持和完善市委組織部領導班子學習制度，繼續采取專題學習、觀看教育片、討論交流等方式，提高學習主動性和自覺性。(來源：老秘網)系統地學習相關業務知識、法律法規、領導科學等相關知識，不斷提升政治理論水和領導藝術水。注重理論聯系實際，開展理論學習研討，運用科學理論對工作進行深入思考，做到理論和實踐相結合。

(二)著力錘煉堅強黨性。強化黨章意識，時刻用黨章、用合格共產黨員的標準要求、武裝班子成員。嚴格黨內政治生活鍛煉，時刻保持清醒的頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力，對詆毀黨的言論旗幟鮮明反駁。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，對基層干部群眾和工作對象關心的熱點問題，大力氣研究破解，努力從政策層面加以推動。加快打造服務型組織部門，進一步增強服務意識、改進服務方式、拓展服務領域，努力使黨員之家、干部之家、人才之家更溫馨。

(三)時工作中注意多向別的同事學習，多看學校管理方面的一些書籍，積極借鑒別人的一些好做法，不斷加強自己的修養，控制自己的情緒，不斷提高自己管理藝術和管理水，遇事不急不躁，注意說話方式，要委婉藝術，充分激發調動同志的積極性，把大家團結凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，齊心協力干好學校分配的各項工作。