設(shè)計(jì)　　

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間，組織學(xué)生系列教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過(guò)掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。　　

活動(dòng)一：寒食節(jié)　　

活動(dòng)目的：　　

、使學(xué)生了解寒食節(jié)的來(lái)歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。　　

、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育學(xué)生學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

不同節(jié)日的代表物品：月餅、新樹(shù)、花燈、白花、紙盒。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　

、介之推與寒食節(jié)的故事。　　

①請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的？讓學(xué)生了解寒食節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都吃涼雞蛋等冷食。　　

②講介之推的故事：　　

遠(yuǎn)在兩、三千以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一過(guò)了，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分窒的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃。可是，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。　　

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。　　

、討論。　　

①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的？　　

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰(shuí)？　　

、詞語(yǔ)練。　　

①用“偷偷地”說(shuō)一句話(huà)。　　

②用“后悔”說(shuō)一句話(huà)。　　

③請(qǐng)解釋“寒食”的意思。　　

、游戲。　　

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)學(xué)生從中摸出一件，說(shuō)出名稱(chēng)及屬于哪個(gè)節(jié)日。　　

②連線(xiàn)：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓學(xué)生連線(xiàn)。　　

活動(dòng)二：掃墓　　

活動(dòng)目的：　　

、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感。　　

、教育學(xué)生更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

白紙、線(xiàn)、彩筆。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　

、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。　　

①教師：每月，或日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。　　

②討論：人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的？　　

、教師解釋?zhuān)簰吣篂槭裁催x擇清明呢？原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。　　，