1、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

2、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

3、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

4、奉獻人生，付出才會有收獲。

5、學生的滿意，是最大的幸福。

6、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

7、我們要善于發現學生的亮點。

8、水至清則無魚，人至察則無徒。

9、上善若水，厚德載物。

10、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

11、正人先正已，身教重言教。

12、自信鑄就成功，知識改變命運。

13、認認真真教書，踏踏實實做人。

14、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

15、執著杏壇，樂于奉獻。

16、愛已之心愛人，律人之心律已。

17、快樂應該是美德的伴侶。

18、做一名美和愛的使者。

19、眼中有孩子，心中有目標。

20、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在凡中追求卓越。

21、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。

22、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

23、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

24、智者樂水，仁者樂山。

25、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

26、愛心是教育者的靈魂，公是教育者的良心。

27、在凡中追求精彩。

28、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。

29、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

30、德為人模，行為人范;學為人師，教為人表。

31、教是科學，貴在求真務實;學乃藝術，妙乎推陳出新。

32、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

33、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

34、智慧求真知，實踐長才干。

35、走進學生心靈，多為學生喝彩。

36、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

37、用凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。

38、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

39、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

40、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

41、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

42、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

43、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。

44、教師的人格形象是無價的教育資源。

45、有所嘗試，就有所作為。

46、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

47、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。

48、明天的路在今天，今天的路在腳下。

49、努力讓學生的每一天都充滿希望。

50、辛苦著并快樂著。

51、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。

52、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。

53、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。

54、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

55、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。

56、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

57、嚴格才是真正的愛護。

58、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。

59、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

60、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。

61、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。

62、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。

63、百年大計，教育為本;教育大計。教師為本;教師大計，師德為本。

64、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!

65、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。

66、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

67、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。

68、沒有真愛，就沒有真教育。

69、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。

70、教育的真正目的是要使人不停的地發問。

71、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。

72、循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。

73、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。

74、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

75、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是淡甚至痛苦的回憶。

76、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。

77、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

78、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我??一個普通班主任永不改變的真愛。

79、愛聲如愛己出，育人為己任。

80、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。