在紀(jì)念建黨97周年之際，為深入學(xué)習(xí)貫徹*和*對(duì)四川工作重要指示精神，激勵(lì)全校廣大黨員、干部在新?lián)��?dāng)新作為，推動(dòng)形成榜樣引領(lǐng)、見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)、砥礪奮進(jìn)的時(shí)代風(fēng)尚，按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將四川師范大學(xué)年來涌現(xiàn)出的部分優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡報(bào)道于后。希望全校黨員、干部以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虝�育人中辛勤耕耘、砥礪奮進(jìn)、刻苦鉆研，在脫貧攻堅(jiān)中堅(jiān)定信念、擔(dān)當(dāng)有為、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，不忘初心，牢記使命，不斷把學(xué)校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。

既然選擇了從教，就把立德樹人作為畢生追求

??記文學(xué)院黃尚軍教授

四川師范大學(xué)文學(xué)院的黃尚軍教授，是一位把教書育人、立德樹人融入自己工作生活全過程的優(yōu)秀教師，他對(duì)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，在教書育人和學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域都取得了豐碩成果，受到師生的廣泛贊譽(yù)。黃尚軍教授2009年獲四川師范大學(xué)師德標(biāo)兵稱號(hào)；2012年獲四川省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)；2013年獲四川省優(yōu)秀教師稱號(hào)及全國(guó)師德標(biāo)兵稱號(hào)；承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，獲得了四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等五項(xiàng)省部級(jí)優(yōu)秀科研和教學(xué)成果獎(jiǎng)。2017年,黃尚軍教授領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)入選首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、四川日?qǐng)?bào)等多家媒體對(duì)黃尚軍教授的優(yōu)秀事跡進(jìn)行了深度報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。

辛勤耕耘，無怨無悔，深深扎根地方民俗文化研究的沃土

黃尚軍教授是四川省四川方言與民俗研究的領(lǐng)軍專家，為保護(hù)和傳承四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。20載春來秋去，黃尚軍教授幾乎沒有休過一天假，每逢節(jié)假日都外出采風(fēng)，20多個(gè)除夕之夜，他都是在田野調(diào)查的途中度過。他走遍了巴蜀地區(qū)150多個(gè)縣；節(jié)衣縮食，傾其所有，投入200余萬元；參加了300多場(chǎng)地方民俗活動(dòng)，走訪了上千人，拍攝了十萬余幅四川民俗照片，拍攝了一千余小時(shí)的音像資料，保存了大量已經(jīng)消亡或正在消亡的珍貴民俗文化場(chǎng)景。他說：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族最深沉的自信。作為民俗文化研究者，自己為傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力，倍感責(zé)任重大，倍感驕傲自豪。”

黃尚軍教授進(jìn)行田野調(diào)查，大多在偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深山老林，他克服常人難以想象的艱辛，矢志不渝，全身心投入。他在泥濘滿地的農(nóng)家院壩吃過喪席，在剛收割了小麥的地里嘗過喜宴，也曾因無處投宿，深夜在巖洞枯坐等待天明。有一次，他在彭州市小魚洞鎮(zhèn)采集素材，為了搶拍當(dāng)?shù)孛袼孜幕�活�?dòng)的生動(dòng)鏡頭，懷抱攝像機(jī)滾下雪溝，顧不上一身雪泥，爬上對(duì)面高地，手忙腳亂地工作。那位因感冒失聲而很少說話、簡(jiǎn)省了不少儀式的司儀動(dòng)情地對(duì)他說：“黃老師，我從沒看見過你這樣能吃苦耐勞、關(guān)心我們鄉(xiāng)村文化活動(dòng)的城里人。”

2016年元旦,黃尚軍教授在巴中進(jìn)行田野調(diào)查時(shí)不慎將腳重度摔傷，但他牽掛所教的本科生和即將畢業(yè)的研究生，他沒請(qǐng)一天假，堅(jiān)持坐在輪椅上奔波來往于學(xué)校不同校區(qū)為學(xué)生上課達(dá)半年多。

由于長(zhǎng)期積勞成疾，黃尚軍教授因椎間盤突出壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致右腿癱瘓動(dòng)了手術(shù)，20多次住院。他在病床上仍忙著備課。手術(shù)后，穿著鋼背心仍然堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生在巴蜀大地上進(jìn)行田野調(diào)查。

言傳身教，感染學(xué)生，牢牢堅(jiān)守教書育人的使命責(zé)任

黃尚軍教授常說：“作為一名教師，最重要的任務(wù)是向?qū)W生傳授好知識(shí)。”而“傳道”的方式有兩種：課堂教學(xué)和課堂外的傳授。黃尚軍教授將田野調(diào)查的豐碩成果融入自己的教學(xué)中，用生動(dòng)的方式講解博大精深的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。多年來，他給學(xué)生開設(shè)了《田野調(diào)查的理論與實(shí)踐》、《中國(guó)西南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查研究》、《巴蜀方言與民俗》、《古代漢語》、《巴蜀移民文化》等十余門課程，每一門都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫下了一百多萬字的講義。他還從田野調(diào)查資料中，精挑細(xì)選，認(rèn)真編輯，做了大量課件，與同學(xué)們分享他的學(xué)術(shù)收獲和對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一片深情。黃尚軍教授以淵博的知識(shí)、豐富的資料、充滿激情和魅力的講授，使每一堂課既內(nèi)容充實(shí)，又生動(dòng)活潑。他講授的《巴蜀方言與民俗》是學(xué)校最受歡迎的公選課之一，選修的學(xué)生非常踴躍，每學(xué)期都有數(shù)百名同學(xué)報(bào)名，以致無法全部滿足同學(xué)們的選修需求。為此，他通過網(wǎng)絡(luò)、書信和手機(jī)信息與同學(xué)們交流，把講授由課堂帶到課外，由線下拓展到線上。

黃尚軍教授注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。每年四川師范大學(xué)文科都要評(píng)選十余個(gè)學(xué)生重點(diǎn)科研創(chuàng)新項(xiàng)目，10余年來，黃尚軍教授每年都會(huì)指導(dǎo)一到兩個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得重點(diǎn)科研創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)，結(jié)題答辯都是優(yōu)秀，他指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)多次獲得四川省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。他常常把撰寫論文的同學(xué)叫到家里，手把手教他們查資料、寫提綱。很多同學(xué)在他家一呆就是一整天，每次都是他和妻子親自給學(xué)生做飯。

在多年的教學(xué)育人實(shí)踐中，黃尚軍教授一直秉承這樣的信念??每個(gè)人都有成才的基本條件和才學(xué)。所以他在指導(dǎo)學(xué)生論文時(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管是碩士生、本科生，還是成教生、自考生；不管是直接指導(dǎo)的學(xué)生，還是前來請(qǐng)教的學(xué)生，都一視同仁，從不推諉，有問必答。由于他的家住成都市大石西路，距學(xué)校較遠(yuǎn)，為了更好地指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文，2009年3月，他搬到學(xué)校研究生院，與學(xué)生同吃、同住三個(gè)月，以至于門衛(wèi)將他當(dāng)成是老博士。凡是他經(jīng)手的論文，至少通改三遍以上。他常常對(duì)學(xué)生說：“做學(xué)問來不得半點(diǎn)虛假。要把論文當(dāng)作藝術(shù)品來精雕細(xì)刻，要讓成果經(jīng)得起時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)。”

黃尚軍教授知道自考生查找資料不方便，為了保證論文質(zhì)量，對(duì)于希望他當(dāng)面指導(dǎo)的外地自考生，他都盡量安排在他的家里見面，路途遠(yuǎn)的還安排在家免費(fèi)食宿。

2008年臘月，一名自考生帶上論文初稿來找黃尚軍教授，其論文寫到當(dāng)?shù)卦谵k婚事時(shí)，男方僅發(fā)放的彩禮就有36種之多。黃尚軍教授意識(shí)到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)婚俗有十分豐富的內(nèi)涵，對(duì)于研究巴蜀民俗文化，是很好的一手材料。但這位同學(xué)收集的資料很簡(jiǎn)略，難以支撐高水研究。第二天上午，他就到了學(xué)生的老家??威遠(yuǎn)縣新場(chǎng)鎮(zhèn)，悉心指導(dǎo)學(xué)生如何收集資料、如何撰寫論文、如何開展科研，直到大年三十上午，才回到成都。因?yàn)橘Y料收集全面和研究工作扎實(shí)，這名自考同學(xué)的論文被評(píng)為優(yōu)秀。

2010年，一名本科畢業(yè)生選擇黃尚軍教授做論文指導(dǎo)教師。這名學(xué)生患小兒麻痹癥，上下樓都十分困難，打字只能用拇指關(guān)節(jié)，但學(xué)習(xí)非常勤奮。黃尚軍教授十余次和他商討，指導(dǎo)他找資料、寫提綱。每次下課后，該學(xué)生要到教室找他指導(dǎo)，黃尚軍教授都對(duì)他說：“我馬上下樓來，你在樓下等著。”最后，該同學(xué)在論文后記中這樣寫到：

“黃尚軍教授是我所接觸到的最為嚴(yán)格負(fù)責(zé)的導(dǎo)師。跟隨他，我不僅學(xué)到了許多民俗知識(shí)，更重要的是在治學(xué)和為人方面深受啟發(fā)。大到做學(xué)問的道理，小到“到學(xué)校后給我發(fā)條短信報(bào)安”之類細(xì)微的關(guān)切，都深深感動(dòng)著我，感染著我。今后，我要把待人的這份真誠(chéng)傳遞給身邊更多的人，讓社會(huì)充滿更多的正能量。”

十多年來，黃尚軍教授在課余時(shí)間指導(dǎo)本科生121人，科研創(chuàng)新項(xiàng)目21個(gè)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀的有12個(gè)，2個(gè)獲得全校文科第1名，獲四川省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。黃尚軍教授多次被學(xué)校評(píng)為暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

滿腔熱情，關(guān)懷備至，把學(xué)生當(dāng)成自己一輩子的親人

黃尚軍教授把自己對(duì)教育事業(yè)的無限熱忱化作對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，灌輸做人的道理，還盡量在上、生活中關(guān)心他們，溫暖他們。

2007年中秋節(jié)，黃尚軍教授在學(xué)校舉辦了“中秋朗月”詩(shī)歌朗誦會(huì)，有300多位同學(xué)參加。學(xué)生臨出門之時(shí)，每個(gè)人手里都拿著黃尚軍教授和他妻子特意為學(xué)生購(gòu)買、分發(fā)的月餅。

2008年“5?12”大地震中，黃尚軍教授指導(dǎo)的一名研究生老家的房子在地震中坍塌。該同學(xué)的岳父偏癱，常年臥床，妻子又沒有工作，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，黃尚軍教授便拿出2000元資助學(xué)生，并持續(xù)提供各種幫助，使該同學(xué)度過難關(guān)。

2008年寒冬的深夜，他的一名研究生不慎在寢室摔倒，聞?dòng)嵑螅�他和妻子急忙趕到學(xué)校，帶著學(xué)生去醫(yī)院醫(yī)治并像慈父一樣通宵守護(hù)。學(xué)生治療期間，他親自為學(xué)生做菜熬湯，送到病房，每天如此，從未間斷。

2017年，黃尚軍教授新招的一名研究生的父親外出打工，遇上山體滑坡，沒領(lǐng)到工錢，回家過春節(jié)，路過成都，他得知這一信息后，打電話請(qǐng)學(xué)生父子倆到家里吃住，臨走還給了路費(fèi)。

對(duì)那些有上進(jìn)心的學(xué)生，黃尚軍教授不遺余力地給予支持，他自己貼補(bǔ)經(jīng)費(fèi)讓學(xué)生參加田野調(diào)查，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)，并給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助。

這樣的例子舉不勝舉。十余年來，為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓他們?nèi)�心全意投入學(xué)習(xí)，黃尚軍教授在校本部租了一間小房，常年放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)間，與十多名學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活，手把手教他們做科研論文。他還從南江縣山里殺來年豬，從金堂縣農(nóng)家拉來蔬菜，在自己家里開起了“小食堂”，以至于鄰居以為他是專門給學(xué)生做飯的“保姆”。

一分耕耘一分收獲，十多年來，黃尚軍教授培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，他指導(dǎo)的研究生在讀期間就在《中國(guó)語文》等權(quán)威核心期刊發(fā)表了論文，不少學(xué)生考入國(guó)內(nèi)外著名高校攻讀碩士、博士，畢業(yè)后，他們到各單位都成了頂梁柱，有的還回到了母校任教。

黃尚軍教授常說：“既然選擇了從教，就把立德樹人作為畢生追求”。黃尚軍教授對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)教學(xué)科研的精益求精，對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)，對(duì)他人的熱情相助，贏得了師生們的一致贊譽(yù)。但他總是謙虛地說：他之所以能始終如一地把這樣的信念落實(shí)到日常工作之中，是因?yàn)樵谒�自己成長(zhǎng)的過程中遇到了許多好老師，給了他無私的幫助，他要像他的老師們一樣，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生，將愛心無私傳遞給學(xué)生。

把三線建設(shè)鐵道兵精神在高校學(xué)子中發(fā)揚(yáng)光大

??記馬克思主義學(xué)院教授、學(xué)校首席教授蔡方鹿

蔡方鹿同志1968年入伍，1970年入黨。現(xiàn)任四川師范大學(xué)杰出教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人。蔡方鹿代表著作《中國(guó)經(jīng)學(xué)與宋明理學(xué)研究》入選《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)》；兩次榮獲四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)；2017年作為首席專家獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目：“中國(guó)道統(tǒng)研究”立項(xiàng)。蔡方鹿先后被評(píng)為學(xué)校2010-2012年度勞動(dòng)模范、學(xué)校2012-2014年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2016年榮獲四川省“全省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

不忘初心，傳承鐵道兵精神

作為當(dāng)年擔(dān)任爆破兵，從事最危險(xiǎn)的工作，親身參加舉世聞名的三線建設(shè)特大型工程成昆鐵路修建，多次與死神擦肩而過的鐵道兵老戰(zhàn)士??蔡方鹿教授從2009年起至今，已連續(xù)九年帶領(lǐng)他所教授的四川師范大學(xué)“中國(guó)哲學(xué)”專業(yè)研究生重走成昆鐵路，開展成昆鐵路緬懷傳承之旅的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)包括：到德昌烈士陵園祭掃蔡方鹿當(dāng)年的戰(zhàn)友，為修建成昆鐵路而英勇犧牲的鐵道兵烈士；徒步行走當(dāng)年鐵道兵戰(zhàn)士付出生命代價(jià)修建的隧道、橋梁、路基，使研究生親身感受當(dāng)年筑路的艱辛；開展田野調(diào)查，采訪鐵路沿線的彝漢各族群眾，讓同學(xué)們親眼看到成昆鐵路給涼山人民帶來的巨大變化；采訪當(dāng)年修路的鐵道兵老戰(zhàn)士，學(xué)習(xí)他們的革命獻(xiàn)身精神；參觀金口河鐵道兵博物館，不忘在國(guó)家困難時(shí)期鐵道兵無私奉獻(xiàn)所創(chuàng)造的豐功偉績(jī)等各種豐富多彩有意義的活動(dòng)。九年下來，共計(jì)有80余人次隨蔡方鹿教授走過了成昆鐵路。

牢記使命，肩負(fù)育才重任

蔡方鹿將革命文化和紅色文化精神作為“立德樹人”的要求，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)入研究生的頭腦，成為每一位研究生的自覺行為。參加過重走成昆鐵路社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的研究生們深受鐵道兵精神的影響和感召，在各方面都有較大的進(jìn)步，涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的碩士研究生：有11人先后考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校博士生，1人出國(guó)到意大利羅馬大學(xué)留學(xué)深造；畢業(yè)生獲得四川省優(yōu)秀碩士論文1人，獲得四川師范大學(xué)優(yōu)秀碩士論文4人；研究生畢業(yè)后已成為各單位的骨干，有的被評(píng)為地級(jí)市??甘肅省武威市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（張玉祿），有的獲得教育部“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”（陳欣雨）；并有兩人已獨(dú)立承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目。

教書與育人并重，廣受社會(huì)好評(píng)

正如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員方克立教授所指出：蔡方鹿“作為一個(gè)鐵道兵老戰(zhàn)士，今天的中國(guó)哲學(xué)教授，連續(xù)九年帶領(lǐng)研究生們重走成昆線，讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中深受教育和鍛煉。這可能是當(dāng)代中國(guó)教育史上的一個(gè)創(chuàng)舉，至少也是教書育人的一個(gè)成功范例。”可以說，蔡方鹿以自己親身的經(jīng)歷，把鐵道兵為國(guó)為民，不畏艱難險(xiǎn)阻，不怕流血犧牲，勇于克服一切困難的大無畏革命精神和鉆研業(yè)務(wù)，精通技術(shù)的科學(xué)精神傳授給下一代研究生年輕同學(xué)，在立德樹人、培養(yǎng)人材方面取得了突出成績(jī)，并得到了社會(huì)各界、鐵路沿線彝漢各族群眾和中央電視臺(tái)的好評(píng)。

精準(zhǔn)扶貧在理塘

??記四川師范大學(xué)扶貧工作駐村干部詹斌

2015年底，省委脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組安排四川師范大學(xué)承擔(dān)普格縣、理塘縣精準(zhǔn)扶貧任務(wù)。四川師范大學(xué)高度重視，成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校預(yù)算中安排落實(shí)扶貧專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。為保證扶貧項(xiàng)目的精準(zhǔn)實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次率隊(duì)赴兩個(gè)縣進(jìn)行調(diào)研和項(xiàng)目對(duì)接，根據(jù)縣上的實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與兩個(gè)縣分別制定了對(duì)口幫扶實(shí)施方案。2017年5月，四川師范大學(xué)黨委委派中共四川師范大學(xué)投資管理有限公司機(jī)關(guān)支部書記、公司資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部副經(jīng)理詹斌到理塘縣甲洼鎮(zhèn)江達(dá)村任駐村干部，開展對(duì)口幫扶精準(zhǔn)脫貧工作。詹斌談到，回首一年來的扶貧工作，充實(shí)、感動(dòng)以及各種辛酸灌滿腦海，這段不一樣的高原工作經(jīng)歷已經(jīng)成為他一生的記憶。

實(shí)地調(diào)研，摸索新路子

理塘縣位于四川省西部，甘孜藏族自治州西南部，海拔4014.187米，是名副其實(shí)的高原貧困縣。到理塘沒幾天，詹斌便因?yàn)樘鞖庾兓�，出現(xiàn)了輕微的高原反應(yīng)，嘴唇干裂、睡覺頭痛、輕微缺氧......面對(duì)環(huán)境和身體的雙重考驗(yàn)，詹斌依然不忘本職工作，報(bào)道第二天便同江達(dá)村的駐村干部一同深入村中了解基本情況。

江達(dá)村離甲洼鎮(zhèn)5公里，全村63戶、282人，其中低保戶14戶64人，貧困戶19戶69人。作為貧困村，該村因自然條件艱苦、地形條件限制等原因，經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期處于滯后狀態(tài)。在與村干部交談中，詹斌了解到該村海拔較縣城偏低，適合發(fā)展農(nóng)耕產(chǎn)業(yè)，同時(shí)村民希望通過發(fā)展規(guī)模化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)村內(nèi)脫貧致富。他結(jié)合實(shí)際，積極與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)溝通銜接，聽取鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展村內(nèi)產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見，切實(shí)撰寫江達(dá)村幫扶方案。經(jīng)過半個(gè)多月的進(jìn)村入戶了解村情民意，幫扶方案終于“出爐”。在這段時(shí)間，他除了深入村民了解情況外，還與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)溝通、向派駐單位校方對(duì)接，著眼于構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮了幫扶“橋梁紐帶”作用。

多措并舉，幫扶全覆蓋

根據(jù)詹斌反映的情況和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次赴理塘縣調(diào)研的結(jié)果，學(xué)校與甲洼鎮(zhèn)江達(dá)村的駐村干部因地制宜，多措并舉，采取了產(chǎn)業(yè)幫扶，援建四季瓜果蔬菜大棚，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)收益；援建基礎(chǔ)項(xiàng)目，建設(shè)村委會(huì)文化站、公共衛(wèi)生間等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)改善公共服務(wù)環(huán)境；以購(gòu)代捐，購(gòu)買理塘土豆進(jìn)行義賣，舉全校之力，助推村民增收；在理塘縣中學(xué)掛牌“頂崗實(shí)基地”，派遣川師大學(xué)生開展教育實(shí)；真情結(jié)對(duì)，社會(huì)愛心助脫貧等措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。四川師范大學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作不僅致力于物質(zhì)上的援助，還關(guān)注村民的精神生活。為活動(dòng)中心募集投影儀設(shè)備，在春節(jié)等特殊節(jié)假日期間，向江達(dá)村結(jié)對(duì)貧困戶送去慰問物資，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，村民們都會(huì)連說“卡卓”（謝謝），并表示在各方的關(guān)心關(guān)愛下，他們將感恩奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國(guó)家的幫扶。

作為四川師范大學(xué)派駐到甲洼鎮(zhèn)江達(dá)村的駐村干部，詹斌多次參加省級(jí)督導(dǎo)、交叉檢查及第三方評(píng)估，完成學(xué)校相關(guān)職能部門在理塘縣開展精準(zhǔn)扶貧的對(duì)接工作，積極開展農(nóng)牧民夜校活動(dòng)，提高農(nóng)牧民文化知識(shí)和生產(chǎn)技能，參加三月維穩(wěn)期江達(dá)村帶隊(duì)值班及四月植樹造林，與濯桑片區(qū)蟲草采集管理工作組到蟲草采集點(diǎn)協(xié)助主產(chǎn)區(qū)及公安干警做好蟲草采集進(jìn)山工作以及進(jìn)行設(shè)卡反輟保學(xué)檢查，使甲洼鎮(zhèn)江達(dá)村的扶貧幫扶取得了較好的成績(jī)。

砥礪前行，再續(xù)校地情

由于駐村期間，詹斌順利完成各項(xiàng)幫扶工作，幫助江達(dá)村脫貧摘帽，得到了江達(dá)村老百姓、鎮(zhèn)黨委政府以及校方的認(rèn)可，同時(shí)積極宣講黨的精準(zhǔn)扶貧政策，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役。2017年12月底，四川師范大學(xué)推薦他繼續(xù)在理塘縣甲洼鎮(zhèn)黨委掛職鎮(zhèn)黨委副書記，主要協(xié)助開展鎮(zhèn)黨委的黨建工作及脫貧攻堅(jiān)工作。

堅(jiān)定信念，奔康路上勁兒足

扎根基層，再續(xù)校地幫扶情，其心坦然，帶著一年來的扶貧工作經(jīng)驗(yàn)，詹斌堅(jiān)定信念，秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。甲洼鎮(zhèn)卡娘村作為脫貧摘帽村，貧困面廣、程度深，全村110戶578人，其中貧困戶45戶196人。2018年，卡娘村在四川師范大學(xué)投資管理有限公司的大力支持和甲洼鎮(zhèn)黨委行政協(xié)調(diào)下，成立了“理塘縣師大心連心農(nóng)副產(chǎn)品銷售農(nóng)民專業(yè)合作社”，流轉(zhuǎn)土地186畝，投入資金30萬元，建立了四川師范大學(xué)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，種植了高原優(yōu)質(zhì)馬鈴薯。發(fā)展卡娘村集體經(jīng)濟(jì)，為今年全村脫貧摘帽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

面對(duì)艱巨的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，詹斌相信在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，只要不忘初心，砥礪前行，所有扶貧一線的工作人員，在致富路上加滿油、鼓足勁，脫貧奔康最后一公里一定能圓滿結(jié)束！