最新我為共青團改革獻一策心得體會一

為認真貫徹落實中央、市委全面深化改革、推動首都更好發展的有關精神，按照團市委等四部門通知要求，市民政局在全局范圍內積極部署開展“我為改革獻一策”活動。活動得到了局黨委的高度重視，局黨委副書記李新京同志批示部署活動，要求全局團員青年打破思維定式、工作慣性和層級觀念，從民政大局出發，本著改革創新以人為本的精神，立足本職、主動思考，著力找準影響改革創新的熱點、難點和要點問題，提出針對性意見和建議。按照活動的總體要求，市民政局團委從以下幾個方面著手，確保“獻策”活動的順利開展：

“我為改革獻一策”活動開展以來，得到了各單位黨政領導的高度重視，青年踴躍參與。全市各單位共征集創新項目476項，經過本單位自評推薦，最終共有45家單位向團市委提交項目申報書112個。經過嚴格的初評、終評程序，根據評委意見、結合活動主旨，最終選出“我為改革獻一策”扶持項目59個。活動中，機關事業系統廣大青年展現了積極踐行*，努力提升現代化治理能力，在首都全面深化改革中發揮生力軍作用的良好形象。

下一步,團市委將組織開展培訓，推廣、運用、轉化課題成果。通過此次活動，積極推進機關事業團青工作開展，推進團青組織建設，為青年搭建成長臺和出彩舞臺，提升、展示青年的綜合能力，帶動廣大青年在推動首都發展、促進改革創新、服務民生建設中做出實際貢獻。

唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝。90多年來，共青團在黨領導下的每一次重大變革都成為走向新輝煌的起點。我們堅信，堅定不移走*群團發展道路，投身全面深化改革歷史洪流，歷經自我革新洗禮，一個更加充滿活力、更加堅強有力的共青團，將活躍在新時期黨的群眾工作格局和國家治理體系中，團結帶領廣大青年譜寫出更加壯美的青春之歌。

在那個風雨飄搖的年代，我們黨和她所領導的一切組織，并沒有多少從容的時機，并沒有多么充裕的條件，可是從上到下，每一個人，對自己所服膺的理想毫無半點猶豫，總是能團結在一起，為共同的宗旨、目標、任務而展開斗爭。這樣的始終如一，堅定而團結，為什么在制度組織無比嚴謹、條件無比優渥的當下，卻出現偏離初衷，“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”這類問題呢?一場改革全面鋪開，但每個人都不是被動等待手術的患者，思考、回顧，恰恰是重新確證理想的一次自省自察，我為什么要加入共青團組織，當初的想法，現在的努力，未來的打算，也請捫心自問。　　世界上沒有任何一個組織，可以單憑它的制度、章程，以及一系列技術化的組織手段而維持它設立的初衷。世界上有太多的政治組織，在風云際會之中，被時勢推搡，被紛亂的思潮激蕩，被各種誘惑、功利所腐蝕，名目猶在，內質已傷。共青團中央改革，一切群團改革，和我們黨與時俱進的建設是一致的努力，不斷的自我回歸，回到起點找答案，便是應對當下和未來的永恒力量。

最新我為共青團改革獻一策心得體會二

根據面向全院各團級組織的“一學一做”教育實踐重點考核內容開展“我為共青團改革獻一策”活動。

抓住脫離青年學生的本質問題

一是聚焦核心目標。要通過改革，進一步引領廣大大學生群體更加緊密地團結在以*同志的*周圍，更加自覺地擁護黨的理論和路線方針政策，更加堅定地聽黨話、跟黨走，這是高校共青團改革最重要的目標指向和最根本的遵循保證。

二是解決突出問題。長期以來，高校共青團積極主動融入高等教育事業發展，在培養人、教育人、塑造人方面開展了大量的工作，也取得了一定成績。但新的形勢下，我們也清醒地看到自身存在的突出問題，比如，團組織和團工作脫離青年學生的現象一定程度上存在，基層組織活力不足、“二八現象”等老問題還沒有得到根本性解決。這次就是要通過改革，有效提升高校共青團的吸引力凝聚力，擴大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學生這一本質問題，著眼根本，立足長遠，著力破解制約高校共青團發展的思維定勢、重點難點和體制機制問題。

三是實現根本重塑。就是要通過改革，切實保持和增強高校共青團的政治性、先進性、群眾性。凸顯學校共青團在*中、在國家教育體系中的戰略使命，實現高校共青團的價值重塑;通過改革，重構學校共青團在領導機構、干部制度、基層組織等方面縱橫交錯的組織體系，實現高校共青團的組織重塑;通過改革，調整和優化高校中黨與團、團與教、團與學校、團與團員、團與學生、上級與下級團組織等各方面的基本關系，實現高校共青團的制度重塑。

改革舉措聚焦五大方面，概括起來講就是優化機制、活躍組織、創新工作、打造隊伍、強化保障。

加強學生骨干作風建設 遏制“學生官”現象，學生骨干是“火車頭”“發動機”，對廣大青年學生的學習成長起到引領和帶動作用。所謂“學生官”現象的存在，反映出的是部分學生骨干的作風問題。此次高校共青團改革，在從嚴治團的大背景下，對加強學生骨干隊伍建設提出諸多舉措。

一是持續深入開展學生骨干健康成長教育，不斷強化學生骨干的宗旨意識、表率作用和嚴實作風。

二是建立健全對學生骨干的選拔考核、培養使用、淘汰退出等機制，將作風建設作為重要指標，努力打造信念堅定、品學兼優、朝氣蓬勃、心系同學的學生骨干隊伍。

三是探索實行學生干部簽訂自律公約等工作機制，促進學生干部嚴格自律，接受廣大同學監督，堅決抵制和克服“官僚主義”和脫離廣大同學的傾向。

四是深化“青年馬克思主義者培養工程”，完善全國、省、高校三級培養機制，通過理論學習、實踐鍛煉等方式，幫助學生骨干堅定理想信念，并將作風建設作為各級大學生骨干培養的重要內容。