雨后，晴朗的早晨，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們興高采烈地來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)、有著許多美麗動(dòng)人傳說(shuō)的雨湖公園。

路上，爸爸就告訴我：很多年前，這里地勢(shì)很低，積雨成湖，起名叫雨湖，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次改造，形成以歷史人物為主題，自然山水為的一座綜合性公園。

一進(jìn)大門(mén)，站在臺(tái)階上，就好像進(jìn)入了一個(gè)仙人洞，首先映入眼簾的是公園中間長(zhǎng)長(zhǎng)的、清澈的湖水和一座石橋起名叫“七星橋”。

爸爸說(shuō)：“七星橋”、“八仙橋”又把整個(gè)雨湖分成上、中、下三湖。

走在湖堤上，只見(jiàn)湖水靜得像一塊鏡子，綠得像一塊碧玉，水中倒映著岸上的美麗風(fēng)景。微風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)特別清爽，舒服。

走過(guò)一條“之”字形的小橋，就來(lái)到了湖中的“煙柳亭”。站在亭中就可以看到圍著湖水的岸邊栽滿了高低不一的柳樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)立在湖邊的苗條少女，有的一邊唱著“沙沙、沙沙”的歌曲，一邊梳理著美麗的秀發(fā)；有的翹著她的長(zhǎng)辮子在湖面上歡樂(lè)地?cái)[動(dòng)著舞姿。

中午時(shí)分，太陽(yáng)高照，湖面波光粼粼，一行行金光閃閃的陽(yáng)光，就像一條條五線譜，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)跳出湖面，就像一個(gè)個(gè)音符，那跳水的聲音，就像一支美妙的樂(lè)曲。這時(shí)的雨湖就好像正在舉行一場(chǎng)豪華的音樂(lè)會(huì)。

我們?nèi)�人圍著雨湖公園的上、中、下湖不知不覺(jué)走了一大圈，天色也淅淅暗下來(lái)了，走至大門(mén)口的時(shí)候，整個(gè)湖面變得黑黑的，但堤岸小路上的燈卻是亮亮的，圍住了整個(gè)湖面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像給雨湖戴上了一副水晶項(xiàng)鏈，漂亮極了！

就在走出公園的一瞬間，我不禁又回望一眼，感嘆道：雨湖公園是美的，而雨湖公園的湖水更是美中之美！

這篇文章小作者按照游覽順序，描寫(xiě)了雨湖公園的美麗景色，注意觀察具體事物,并展開(kāi)合理地想象,這是本文的成功之處。比喻、擬人的修辭手法為文章增色不少，字里行間充滿了對(duì)雨湖公園的喜愛(ài)之情。