大部制改革最新消息黑龍江大學(xué)正式成立教務(wù)部啦！

日 ，黑龍江大學(xué)印發(fā)文件，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議決定，正式成立黑龍江大學(xué)教務(wù)部。

指導(dǎo)和基本原則

以統(tǒng)籌高等教育研究、本科教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量保障為手段，以打造一流本科為目標(biāo)，整合本科教學(xué)資源的配置方式和利用方式，改革現(xiàn)有管理體制和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)管理的科學(xué)化，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)的有效性。

探索大部制管理，推進(jìn)本科教學(xué)的綜合管理與協(xié)調(diào)，優(yōu)化資源配置，避免職能交叉、多頭管理，提高本科教學(xué)管理效率，降低管理成本，進(jìn)一步規(guī)范和完善本科教學(xué)管理機(jī)構(gòu)及其功能，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢(shì)，提高本科教學(xué)管理水。

組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行規(guī)則

教務(wù)部設(shè)部長(zhǎng)1名，由學(xué)校主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)教務(wù)部的全面工作；設(shè)常務(wù)副部長(zhǎng)1名，由教務(wù)處處長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)教務(wù)部的日常工作；設(shè)副部長(zhǎng)2名，由教育教學(xué)評(píng)估中心主任、現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼任。教務(wù)部所包含部門原處級(jí)機(jī)構(gòu)和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)不變，教務(wù)部所含機(jī)構(gòu)打破原有管理模式，打通部門間的職能界限，實(shí)質(zhì)性整合資源，形成合力，共同服務(wù)于黑龍江大學(xué)本科教育教學(xué)發(fā)展和建設(shè)。

教務(wù)部下設(shè)部務(wù)工作委員會(huì)，成員由教務(wù)部所含部門副處級(jí)以上干部組成。部務(wù)委員會(huì)通過(guò)部務(wù)會(huì)議形式，建立溝通協(xié)調(diào)、集體決策和督促落實(shí)機(jī)制。部務(wù)會(huì)由部長(zhǎng)或常務(wù)副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集。

設(shè)置形式和主要職責(zé)

教務(wù)部由教務(wù)處、教育教學(xué)評(píng)估中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、高等教育研究所和《黑龍江教育（高教評(píng)估版）》雜志5個(gè)部門組成。

主要職責(zé)：

1.本科教學(xué)管理。負(fù)責(zé)本科人才培養(yǎng)方案的修訂與實(shí)施、日常教學(xué)運(yùn)行、成績(jī)與學(xué)位管理、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)改革與實(shí)踐等教學(xué)管理工作，保障本科教學(xué)的穩(wěn)定運(yùn)行。

2．教學(xué)改革與建設(shè)。負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)改革與建設(shè)工作。

3.高等教育研究。開展教學(xué)理念、通識(shí)教育、專業(yè)教育、實(shí)踐教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)有效性、課程國(guó)際化和跨學(xué)科教育與整合學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐，為本科人才培養(yǎng)工作提供理論指導(dǎo)。

4.教學(xué)質(zhì)量保障。建立有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)、有評(píng)價(jià)、有反饋、有改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，通過(guò)對(duì)人才培養(yǎng)全過(guò)程進(jìn)行有效控制，提高教學(xué)有效性和學(xué)習(xí)有效性，提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.教師發(fā)展。開展教學(xué)學(xué)術(shù)研究，擬定教師發(fā)展目標(biāo)，探索教師發(fā)展模式，推動(dòng)教師積極更新教育理念和教學(xué)觀念，積極創(chuàng)新教育教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)能力培訓(xùn)和教學(xué)研討交流，提供教學(xué)咨詢服務(wù)和教學(xué)資源支持，滿足教師個(gè)性化發(fā)展需求，打造教師跨學(xué)科教學(xué)共同體，提升教師綜合教學(xué)能力。

6.學(xué)生學(xué)習(xí)支持。滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)與政策咨詢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性與積極性，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)和發(fā)展進(jìn)行有效的規(guī)劃，打造學(xué)生學(xué)習(xí)共同體，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果。

7.信息技術(shù)服務(wù)。通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)與本科教育教學(xué)的深度融合，為教師提供現(xiàn)代信息技術(shù)的支持與服務(wù)，協(xié)助教師完成傳統(tǒng)教學(xué)向混合教學(xué)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與教學(xué)手段的改革。

成立黑龍江大學(xué)教務(wù)部，是為加強(qiáng)學(xué)校的本科教育教學(xué)管理，實(shí)踐和探索構(gòu)建一流的本科教育教學(xué)管理體系，建立本科教育教學(xué)質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將多部門分散管理變?yōu)榻y(tǒng)一管理，將進(jìn)一步提高工作效率和管理質(zhì)量，不斷增強(qiáng)面向教師和學(xué)生的教學(xué)服務(wù)功能。