廣西省中小學(xué)教師工資改革標(biāo)準(zhǔn)表及工資構(gòu)成結(jié)構(gòu)是多少?以下是高考知識網(wǎng)小編為您整理的2016-2017年廣西省中小學(xué)教師工資改革標(biāo)準(zhǔn)，供你參考。

2016-2017年廣西省中小學(xué)教師工資改革標(biāo)準(zhǔn)如下

《國家機關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》以及《關(guān)于實施國家機關(guān)和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》的確定，對教師教齡津貼的實施作如下規(guī)定：

一、教師教齡津貼執(zhí)行范圍中等專業(yè)學(xué)校、教師進修學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，農(nóng)業(yè)中學(xué)、工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、小學(xué)、弱智兒童學(xué)校和幼兒園的公辦教師，均可實行教齡津貼。

從事教師工作滿二十年，因工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)離教師工作崗位，仍在學(xué)校從事教育工作的人員，以及從事教師工作不滿二十年，調(diào)任學(xué)校行政工作并繼續(xù)兼課的人員，也可以實行教齡津貼。

二、教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)教齡滿五年不滿十年的，每月三元;滿十年不滿十五年的，每月五元;滿十五年不滿二十年的，每月七元;滿二十年以上的，每月十元。

三、教齡即教師直接從事學(xué)校教育工作的年限教齡計算辦法：

1.上述學(xué)校的教師或中小學(xué)專職少先隊輔導(dǎo)員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限，計算為教齡。

2.由各級各類學(xué)校調(diào)入上述學(xué)校的教師，原專職從事教師工作的年限可與調(diào)入后的工作年限合并計算為教齡。

3.民辦教師或長期頂編代課教師轉(zhuǎn)為上述學(xué)校公辦教師后的教齡計算，應(yīng)按其工齡計算的有關(guān)規(guī)定辦理。

4.曾在冤假錯案間斷教育工作，現(xiàn)已反糾正，繼續(xù)從事教育工作的教師，其間斷的時間，可心計算為教齡。

5.在歷次政治運動中，曾在職帶薪下放的教師，其間斷教育工作時間，可計算為教齡。

6.教師連續(xù)病休超過六個月的時期不計算教齡。

四、領(lǐng)取教齡津貼的教師調(diào)離上述學(xué)校后，教齡津貼即行取消。

五、民辦教師是否實行教齡津貼制度，由和地根據(jù)實際情況決定。

六、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)可根據(jù)上述規(guī)定，結(jié)合本地實際情況，制訂實施細(xì)則，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后實行，并抄報國務(wù)院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。

建議取消教師職稱工資按實際教齡發(fā)放

一位網(wǎng)友向本報發(fā)來“兩會”建議，提出取消教師職稱工資，按教師實際教齡發(fā)放工資。“教師職稱評定已經(jīng)和從前不一樣了，實際在名額分配和具體評定中都存在很多水分，有的教師為了拿職稱拉關(guān)系找人情，而一些不愿意‘同流合污’的教師評不上職稱，就無法得到公的待遇。而且，從實際情況來看，評職稱已經(jīng)失去了原有的意義，變成了很多人的負(fù)擔(dān)。”這位網(wǎng)友說，職稱評審制度不能反映人的實際能力，有的老師教學(xué)水很高，卻因論文不夠或不過關(guān)在職稱評審上栽了跟頭。正因為評上職稱，工資才會跟著上漲。鑒于此種現(xiàn)狀，這位網(wǎng)友建議，應(yīng)盡快改革教師工資制度，取消教師職稱工資，根據(jù)工作年限兼顧學(xué)段和學(xué)歷發(fā)放教齡工資，同時根據(jù)工作狀況發(fā)放績效工資。

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教師的待遇是指教師的工資、津貼、住房、醫(yī)療、退休等方面的總和。教師的待遇是《教師法》的一個重點問題。 廣西玉林市博白縣代課教師李芳(化名)，教書26年一直未轉(zhuǎn)正，今年52歲的她快到了要退休的年齡，又得知自己沒有養(yǎng)老保險。

李芳和博白縣另外6名年過50的代課教師多次前往縣教育局詢問說法，最終教育局要求他們每人交18327元購買養(yǎng)老保險。而交了錢購買的保險也與正職教師不同，屬于靈活人員險種。博白縣社保局稱，目前該縣所有教師購買的都是企業(yè)職工養(yǎng)老保險，但編制外的代課教師屬于靈活人員險種，這是符合規(guī)定的。

記者了解到，由于財政資金不足，目前該縣尚有39名代課教師沒有養(yǎng)老保險。

教書26年無法轉(zhuǎn)正

李芳1990年開始參加工作，在博白縣雙鳳鎮(zhèn)山小學(xué)教授語文課。工作初期，學(xué)校告訴她，雖然是代課教師，但只要通過了教師編制考試就可轉(zhuǎn)正，享受教師待遇。

李芳在講臺上一站就是26年，工資由50元1個月到現(xiàn)在1030元1個月。26年里，李芳稱自己每年都參加教師編制考試，終于在2012年考過了線。她原以為終于可以成為真正的教師了，但縣教育局以她超生為由，拒絕其轉(zhuǎn)正。

更讓李芳意外的是，如今年過五旬，她連養(yǎng)老保險都沒有。而在一年簽一次的勞動合同中，曾明確規(guī)定甲方(縣教育局)應(yīng)按照國家和地方有關(guān)社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為乙方繳納基本養(yǎng)老費用。

對此，李芳找到了縣教育局詢問，該局一開始表示是因為計生問題無法轉(zhuǎn)正，所以沒有養(yǎng)老保險。今年3月份開學(xué)后，李芳和6位代課教師又再次前往教育局討要說法，“他們又告訴我們，只要我們交了錢就可以辦養(yǎng)老保險”。

李芳告訴記者，縣教育局要求7位代課教師在3月31日前交18327元辦理養(yǎng)老保險。李芳明白，養(yǎng)老保險個人應(yīng)繳納一部分，但她表示，原本發(fā)放的工資應(yīng)該就是扣除養(yǎng)老保險的，現(xiàn)在卻還要補交。“我們一個月工資才1030元，還不包養(yǎng)老保險，現(xiàn)在哪里有錢。”

盡管這些錢差不多等于李芳兩年的工資，但他們還是湊齊了錢交給教育局。等拿到養(yǎng)老保險的表格后，他們發(fā)現(xiàn)，教育局幫他們買的是靈活就業(yè)人員養(yǎng)老保險。　　什么是靈活就業(yè)人員養(yǎng)老保險?

靈活就業(yè)人員是指沒有固定工作、失業(yè)或者再就業(yè)的人，這些人員的工作具有非全日制、臨時性、季節(jié)性、彈性工作等特性，如街頭小販、家庭小時工等工作，靈活就業(yè)人員養(yǎng)老保險就是針對這一類人的養(yǎng)老保障。

此外，4月份辦好養(yǎng)老保險后，縣教育局辭退了李芳等7位年過五旬的代課教師，盡管她們都還未到退休年齡，李芳無奈地表示：“其實就是覺得我們鬧事，不要我們再教書了。”

全縣仍有39名代課老師沒有養(yǎng)老保險

4月27日，山小學(xué)校長李文彬告訴記者，李芳確實是該校的代課教師，但已經(jīng)退休，“代課老師的用人單位是縣教體局，跟學(xué)校沒有什么關(guān)系，他們安排過來我們就用。”他表示，縣教體局當(dāng)年是為了照顧李芳等人，才讓他們當(dāng)代課教師。

5月6日，博白縣教育局副局長陳業(yè)聰告訴記者，李芳有兩個孩子，違反了當(dāng)時的計劃生育政策，“只要是超生，在職干部也要被開除的，更別說代課教師想轉(zhuǎn)正了。”他表示，即使現(xiàn)在開放了二胎，但以前仍然有違規(guī)記錄，是不可以轉(zhuǎn)正的。

對于李芳稱年年參加事業(yè)編制考試一事，陳業(yè)聰表示，“沒有這回事，他們超生的代課老師是不可能參加教師編制考試的，不符合招考的條件”。對此，李芳出示了一份《公開招聘中小學(xué)教師筆試準(zhǔn)考證》，其照片、身份證號、考試科目、考試地點都列在其中