邵陽(yáng)小學(xué)初中私立學(xué)校有邵陽(yáng)市湘郡銘志學(xué)校（十二年一貫制）、邵東市經(jīng)緯學(xué)校（十二年一貫制）、邵東市創(chuàng)新學(xué)校（十二年一貫制）、新寧縣崀山培英學(xué)校（十二年一貫制）、洞口縣創(chuàng)新學(xué)校（十二年一貫制）、隆回縣驊星職業(yè)技術(shù)學(xué)校有限公司（原隆回縣華星職業(yè)技術(shù)學(xué)校），以下是具體排名及名單參考。

一、小學(xué)初中私立學(xué)校有哪些

優(yōu)秀學(xué)校（11所）

邵陽(yáng)市湘郡銘志學(xué)校（十二年一貫制）

邵東市經(jīng)緯學(xué)校（十二年一貫制）

邵東市創(chuàng)新學(xué)校（十二年一貫制）

新寧縣崀山培英學(xué)校（十二年一貫制）

洞口縣創(chuàng)新學(xué)校（十二年一貫制）

隆回縣驊星職業(yè)技術(shù)學(xué)校有限公司（原隆回縣華星職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

洞口縣博雅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有限公司（原邵陽(yáng)市雪峰博雅職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

武岡市富田學(xué)校（十二年一貫制）           

邵陽(yáng)廣益世才高級(jí)中學(xué)有限公司

邵陽(yáng)縣石齊高級(jí)中學(xué)有限公司

武岡市文興邦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有限公司（原武岡市興邦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

二、部分學(xué)校簡(jiǎn)介

楚才中學(xué)介紹如下：

武漢市楚才中學(xué)位于湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)，學(xué)校于2010年正式掛牌成立，解決了赫山地區(qū)一直沒(méi)有適當(dāng)規(guī)模的學(xué)校的狀況。

原為湖北省武漢市翠微中學(xué)赫山校區(qū)，于2010年8月獨(dú)立，并改名“武漢市楚才中學(xué)”。2010年8月31日早晨，武漢市楚才中學(xué)校園內(nèi)彩旗飛舞，仿佛披上節(jié)日的盛裝。上午9時(shí)，學(xué)校大操場(chǎng)，開(kāi)學(xué)典禮暨揭牌儀式在全體師生期待的目光下隆重舉行。

2008年以前，漢陽(yáng)赫山地區(qū)大量房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，該處14個(gè)社區(qū)2萬(wàn)居民一直沒(méi)有適當(dāng)規(guī)模的學(xué)校。為緩解該地區(qū)義務(wù)段適齡兒童的入學(xué)難題，市、區(qū)兩級(jí)政府共同投資3400萬(wàn)元，于2008年在漢陽(yáng)區(qū)十里鋪的赫山路建成一所新校。

建校后，為盡快得到轄區(qū)居民的認(rèn)可，漢陽(yáng)區(qū)教育局將其劃歸至市級(jí)示范初中翠微中學(xué)旗下，掛名“翠微中學(xué)赫山校區(qū)”，同時(shí)抽調(diào)翠微中學(xué)和原墨水湖中學(xué)的骨干教師組成師資隊(duì)伍。

兩年的辦學(xué)努力樹(shù)立了良好口碑。2010年8月31日，翠微中學(xué)赫山校區(qū)舉辦揭牌儀式，正式改名為“武漢市楚才中學(xué)”。

改名為“武漢市楚才中學(xué)”后，連續(xù)九年被評(píng)為中考立功單位、教育部辦公廳2018年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校、教育部中央電教館“全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”基地校。

武漢市文明單位、武漢市初中素質(zhì)教育學(xué)校、武漢市現(xiàn)代化學(xué)校、武漢市四星級(jí)智慧校園、武漢市翻轉(zhuǎn)課堂標(biāo)桿學(xué)校等。2019年，在楚才品牌翻轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)設(shè)武漢三中直通班——楚才班。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門(mén)課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門(mén)出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說(shuō)“朱者赤，墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周?chē)�環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周?chē)�環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢(qián)，在擇校或擇班上，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利