進(jìn)入四月，廣州多所民辦初中舉辦了開放日，吸引了眾多家長前往。有的民辦初中的開放日，家長的隊(duì)伍從校門口一直蜿蜒數(shù)百米，排到了馬路上。盡管早在，廣州小升初實(shí)施了“禁考令”，但一批又一批的家長仍然帶著孩子奔跑在“小升初”的道路上。有的家長表示，即使廣州各所初中本身的差距正在逐步縮小，然而擇校實(shí)際是為了擇生源，讓最優(yōu)秀的孩子在一起學(xué)習(xí)。對(duì)此，專家表示，緩解“擇校熱”是一個(gè)長期的過程，既然教育部門下發(fā)了“禁考令”，就應(yīng)該借鑒國外大學(xué)錄取的方式，建立面談錄取的清晰標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。

文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者陳揚(yáng)

淡定家長：

不滿英語賽前加考數(shù)學(xué)果斷放棄比賽

昨日，廣州某民辦初中門前水泄不通，一家教育機(jī)構(gòu)承辦的小學(xué)英語比賽正在這里舉行。郭先生也帶著今年小升初的女兒前來參賽。作為一名小學(xué)校長，郭先生并沒有為孩子的小升初之路焦慮。“我女兒就在一所很普通的小學(xué)讀書，小升初我也決定讓她對(duì)口直升，免去很多折騰。作為教育界人士，我知道現(xiàn)在廣州許多初中的水其實(shí)很接的，所謂名校的老師也沒有那么神，關(guān)鍵在于孩子和家長，沒有必要那么辛苦去擠獨(dú)木橋。”郭先生說。由于女兒在英語方面有天賦，從孩子四年級(jí)起，郭先生就帶著女兒參加了好幾次小學(xué)英語競(jìng)賽，不帶功利目的，也不為小升初，純粹是因?yàn)榕畠合矚g，便帶她鍛煉一下，增強(qiáng)自信心。

然而昨日到了賽場(chǎng)后，郭先生便在朋友圈里吐槽“被忽悠”。說的是9時(shí)~10時(shí)進(jìn)行英語比賽的，結(jié)果進(jìn)場(chǎng)后說先要測(cè)試數(shù)學(xué)，然后才是英語比賽。對(duì)此，工作人員解釋，不強(qiáng)迫考數(shù)學(xué)，只是孩子多一次鍛煉的機(jī)會(huì)，選擇權(quán)在家長手中。“為什么之前不公開說，等到了現(xiàn)場(chǎng)才通知還要測(cè)數(shù)學(xué)呢？最大的可能就是秘考招生嘛！我家孩子本來就是來參加英語比賽的，根本不愿意考什么奧數(shù)！孩子遇到了這樣的事情，她會(huì)怎么想？”郭先生說。憤怒之下，他帶著女兒離開，放棄了比賽。

名校“鐵粉”：

三四年級(jí)開始準(zhǔn)備宣講會(huì)從早開到晚

然而，像郭先生那么淡定的家長并不多。更多的家長領(lǐng)著孩子，從三四年級(jí)甚至更早開始，便擠上了小升初擇校這趟車，盼望著能拿到名校的入場(chǎng)券，提前“下車”，走進(jìn)人人趨之若鶩的名校。

4月15日，廣州越秀區(qū)一所著名民辦初中舉行了校園宣講會(huì)，由于到場(chǎng)家長太多，校方不得不從上午到晚上，分了幾場(chǎng)進(jìn)行宣講。家長們憑校方的短信入場(chǎng)，沒有收到短信者不得入內(nèi)。

家長余先生告訴記者，他在上學(xué)期加入了學(xué)校的微信群，在接到通知后，于上學(xué)期期末在學(xué)校的官網(wǎng)上注冊(cè)了孩子的資料，獲得了在網(wǎng)上注冊(cè)的流水號(hào)。在春節(jié)前，他把孩子的簡歷寫好，在封面填上流水號(hào)，送到了學(xué)校。本學(xué)期又在微信上提交了申請(qǐng)，申請(qǐng)參加校園宣講會(huì)。

為了穩(wěn)妥起見，余先生和太太分別遞交了申請(qǐng)，原本接到的通知是4月15日上午參加宣講會(huì)，但在前一天又收到短信通知，稱由于申請(qǐng)的家長實(shí)在太多，他們又被安排到了晚上的宣講會(huì)。“我聽說學(xué)校會(huì)在華師附中奧班錄取結(jié)束后開始選拔，但這并非學(xué)校官方消息，是家長群里傳的。每一所學(xué)校，都有一個(gè)諧音代號(hào)，神秘兮兮的，很多家長加入了好多個(gè)群，彼此交換情報(bào)。”余先生說。

勤奮家長：

和孩子一起學(xué)奧數(shù)只為小升初不吃虧

今年3月，吳先生的孩子拿到了某熱門民辦初中的預(yù)錄取通知，提前“下車”。對(duì)于這所學(xué)校，吳先生心存感激。“有了這張票，少了好多煎熬。如果拿不到錄取通知，越到后期越煎熬，下車的孩子越來越多，你的孩子如果還在車上，看著好學(xué)校一個(gè)一個(gè)和他擦肩而過，那種心理壓力，別說孩子，就是家長也頂不住。”更讓吳先生感激的是，這所學(xué)校沒有要求交定金，讓他還有機(jī)會(huì)再看看其他學(xué)校。“說實(shí)話，我們對(duì)這所學(xué)校已經(jīng)非常滿意了，即使之后有同檔次的學(xué)校愿意錄取我兒子，我們首選還是這所學(xué)校。”吳先生說。

吳先生的兒子成績優(yōu)秀，尤其是語言表達(dá)能力強(qiáng)，語文和英語都是強(qiáng)項(xiàng)。至于數(shù)學(xué)，應(yīng)付課堂上的內(nèi)容也游刃有余，對(duì)于奧數(shù)并無很大的興趣。盡管如此，吳先生還是從孩子四年級(jí)開始，就把他送去了某機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)，不為別的，只為了在小升初的時(shí)候不吃虧。兩年來風(fēng)雨無阻地上課，每節(jié)課吳先生都在教室后面旁聽，做筆記，回家輔導(dǎo)，他笑言：“自己讀書時(shí)都沒有如此認(rèn)真地學(xué)過奧數(shù)。”為了選一個(gè)受歡迎的老師，他和妻子在報(bào)名時(shí)手機(jī)、電腦同時(shí)“搶課”，終獲成功。

所幸努力沒有白費(fèi)，回望這兩年，吳先生感嘆一切都值得。只是在說起各種測(cè)試時(shí)，他對(duì)記者說：“你能不能寫寫那些考試啊，一年比一年難，考奧數(shù)也就算了，語文也嚴(yán)重超綱，要考文言文，還要考外國文學(xué)常識(shí)，這些都是初中難度。”他介紹，孩子之前參加過好幾場(chǎng)測(cè)試，都是機(jī)構(gòu)組織的。盡管沒有明說，但家長心知肚明就是秘考，基本上都是考三個(gè)小時(shí)，語數(shù)英三科都考，數(shù)學(xué)考80分鐘，語文和英語考40~50分鐘，語文題量很大，還要寫一篇400字左右的作文。沒有在機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過的孩子，沒有專門練過的，還沒開始寫作文呢，時(shí)間就到了。

解惑：

各種名目的測(cè)試為何屢禁不止？

事實(shí)上，廣州早在開始，就禁止了義務(wù)教育階段的一切入學(xué)考試。在教育部門大力推動(dòng)教育均衡化的同時(shí)，小升初擇校熱度為何難以消退，各種名目的測(cè)試為何屢禁不止呢？

吳先生表示，家長們看重的除了學(xué)校的硬件、師資、教學(xué)水外，還有非常重要的一點(diǎn)，便是生源。“我們擇校，并不是為了更好的校園環(huán)境，更大牌的師資，而是在擇同學(xué)、擇家長。”吳先生說，那些費(fèi)了好大勁，把孩子送進(jìn)名校的家長，且不論方法對(duì)不對(duì)，最起碼對(duì)教育是絕對(duì)重視。擇校，就是想遇到一群真正重視孩子教育的家長、遇到一群努力上進(jìn)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，再加上盡職盡責(zé)積極進(jìn)取的老師，共同營造一個(gè)學(xué)行并重、德業(yè)雙修、適度競(jìng)爭(zhēng)、良性互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。而對(duì)于學(xué)校來說，想方設(shè)法“掐尖”，也是基于這樣的考慮。

廣州一所重點(diǎn)公辦中學(xué)的副校長表示，自從取消推薦生后，學(xué)校的生源受到較大影響。同時(shí)，各所中學(xué)在招生中也處在不同起跑線上。“有些學(xué)校在招生中鉆空子、違規(guī)、掐尖，這對(duì)于規(guī)范招生的學(xué)校來說不公。”該副校長說，初中生源影響的不僅僅是學(xué)校的中考成績，甚至?xí)�影響到高考成績。“許多公辦名校的民辦初中，為學(xué)校的公辦高中部輸送大量尖子生，因此初中的生源會(huì)直接影響到高中生源，你說學(xué)校能不在乎嗎？這也就能解釋為何有學(xué)校在如此嚴(yán)格的禁考令下，還要搞暗考了。”該副校長說。

越秀區(qū)一名公辦中學(xué)的校長在一次討論會(huì)上，談到了組織學(xué)校老師去某民辦學(xué)校學(xué)習(xí)后的心得：“這所民辦學(xué)校中考成績都是數(shù)一數(shù)二的，但我們?nèi)�學(xué)習(xí)后，最大的感觸不是老師的能力有多強(qiáng)，而是學(xué)生們實(shí)在是太自覺了，讀書的勁頭可以用爭(zhēng)先

恐后來形容，有這樣的生源，中考成績能不強(qiáng)嗎？”

建議：

建立面談錄取的清晰標(biāo)準(zhǔn)

在高考知識(shí)網(wǎng)研究院副院長熊丙奇看來，緩解擇校熱需要一個(gè)比較長的過程。既然要以面談取代筆試，那么在短期內(nèi)，教育部門和學(xué)校最應(yīng)該做的，是建立面談錄取的清晰標(biāo)準(zhǔn)。“在我國，公眾普遍認(rèn)為筆試比較公正，因?yàn)橛袆傂缘目荚嚪謹(jǐn)?shù)做標(biāo)準(zhǔn)，而面談不公正，是因?yàn)橛胁淮_定的主觀因素。其實(shí)，面試考察也可以有清晰標(biāo)準(zhǔn)，向公眾公開后，公正性照樣可以得到認(rèn)可。”熊丙奇舉例，在美國，名校進(jìn)行招生，通常有16項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)申請(qǐng)者，其中就包括統(tǒng)一測(cè)試成績、中學(xué)學(xué)業(yè)成績、大學(xué)面試考察、學(xué)生特長、老師推薦、家庭因素等，學(xué)校會(huì)根據(jù)自身辦學(xué)的定位對(duì)不同指標(biāo)賦予不同的權(quán)重，以此綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。清晰的評(píng)價(jià)體系，既傳遞學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生的要求，又有利于監(jiān)督，值得我們小升初面談?wù)猩�評(píng)價(jià)借鑒。“從筆試到面試，其價(jià)值不在于少了一次筆試，而在于打破單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如果對(duì)此沒有清晰的認(rèn)識(shí)，面談?wù)猩�必然�?huì)走入誤區(qū)。結(jié)果會(huì)是，政府部門強(qiáng)推面談做法，但操作過程中卻經(jīng)不起檢驗(yàn)，最終又回到筆試的老路上。”