落實從嚴治黨責任方面?zhèn)�人自查報告

自黨的十八大以來，鄉(xiāng)黨委全面落實從嚴治黨主體責任，以黨風廉政建設和反腐敗工作向基層縱深持續(xù)推進為抓手，強化黨員干部監(jiān)督管理，在正風肅紀和解決發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題方面做了大量工作。現(xiàn)將相關情況報告如下：

一、強化制度建設，切實把紀律和規(guī)矩挺立起來

嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，認真落實黨風廉政建設責任制。一是組織學習黨風廉政建設相關政策。組織全鄉(xiāng)各級干部認真學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等，組織觀看反腐教育片，協(xié)助鄉(xiāng)黨委書記為全鄉(xiāng)黨員干部上好廉政黨課。二是層層簽訂責任書。與鄉(xiāng)黨政班子成員、各村委、鄉(xiāng)屬各單位分別簽訂黨風廉政建設責任書，制定了責任目標，分解了責任任務。三是全面落實“一崗雙責”。按照“誰分管、誰負責”的原則，鄉(xiāng)領導班子成員同時肩負著業(yè)務工作、經濟建設和黨風廉政建設的雙重責任，負責抓好聯(lián)系村和分管部門范圍內的黨風廉政建設、業(yè)務工作、階段性和臨時性工作的執(zhí)行情況，加強反腐倡廉工作的組織、督查和指導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。四是完善各項制度，從源頭上加強黨風廉政建設。嚴格實行《黨委會議議事規(guī)則》、“三重一大”等決策程序，對于全鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展重大事項，召開黨委會或黨委擴大會集體決定后再實施。建立健全了《鄉(xiāng)黨委中心組學習制度》、《鄉(xiāng)領導班子及成員績效考核管理辦法》、《鄉(xiāng)機關管理制度》，以制度來加強規(guī)范管理，強化干部責任，有效提高行政效率。

二、強化日常監(jiān)管，切實把紀律和規(guī)矩嚴起來

堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，完善談話和約談工作機制。加強教育提醒，提高廉政約談、廉政談話和誡勉談話的針對性和實效性。對發(fā)現(xiàn)有違紀苗頭的，及時談話，指出危害，查找原因，提出要求，把問題消滅在萌芽狀態(tài)或初始階段。持續(xù)壓緊黨委黨風廉政建設主體責任，把黨委主體責任細化，始終把“四種形態(tài)”作為落實主體責任的重要抓手，體現(xiàn)在日常監(jiān)督管理的全過程。重點在“244”專項整治和作風建設“6個專項整治”上用力，共開展作風建設集體約談3批次62人、換屆選舉單獨談話12批次42人、涉及群眾利益問題約談11批次19人、安全生產工作專門約談3批次21人、脫貧攻堅重要工作集體約談11批次55人、重點項目工作推進專門約談18次75人、“三違”建設問題專項約談3次20人、其他約談5次15人，做到了經常性教育約談全覆蓋、有重點、有針對性、效果好。

三、強化案件查處，切實把紀律和規(guī)矩執(zhí)行到位

鄉(xiāng)紀委充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能。一是開展發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項整治。圍繞發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題，組織專班，制定專項整治方案，廣泛收集意見，對發(fā)現(xiàn)的問題制定措施，明確時限，及時整改。二是對我鄉(xiāng)糧食直補、良種補貼、農資綜合補貼、農村公益林補助、民政救濟、扶貧資金、一事一議等支農惠農資金落實情況進行監(jiān)督，加強對黨務公開、政務公開和村務公開推進情況的督促檢查。三是加強對重點工程項目建設的監(jiān)督管理。從工程項目實施程序、資金運作、管理機制、施工質量予以全程監(jiān)督，確保資金的合理使用和項目的順利實施。四是加強對農村“三資”的監(jiān)督管理，完善村級財務制度，加強對村黨組織、村委會負責人的監(jiān)督，防止村干部貪污挪用公款和救災救濟款，侵占集體財物，促使基層干部純正、作風過硬。

針對出現(xiàn)的紀律問題和案件，尤其是干部作風建設方面的案件，涉及群眾利益的案件，政治規(guī)矩和政治紀律方面的案件，絕不姑息遷就，堅決處理追究，問責必問人，問責問到底。共共查處黨員干部9人，給予黨內嚴重警告3人，黨內警告3人，給予取消黨員資格1名，給予行政警告處分1名。

落實從嚴治黨責任方面?zhèn)�人自查報告

各位領導、各位同行：

大家好!

首先感謝教工委搭建臺，給我和大家一起交流黨建工作的機會。我一向認為抓好黨建，促進教育發(fā)展;抓好教育，豐富黨建內涵。所以在工作中，一手抓黨建，落實主體責任，一手抓教育，突出中心工作，兩手都抓，兩手都硬，學校穩(wěn)定、健康、高質量發(fā)展。我校圍繞教工委提出的“九個一”創(chuàng)新開展了一系列具體工作，下面我談談我校黨建工作開展情況：

一、履職工作情況

我校在編在職黨員26人，隊伍不大，但精干、務實、勤奮、向上。一個黨員一面旗，在教職工中、在各板塊工作中起到了先鋒、示范作用，大力推動教育教學工作，助力教育質量全面提升。由此，我校黨建工作體現(xiàn)了以下五個方面的特點：

1、在學習上求真。人民教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我是教育人，更是黨員，所以我在學習上努力求真，力爭做到真學習。組織黨員干部專題學習研討“三嚴三實”、“八項規(guī)定”等達13次，堅持上黨課6次，每個黨員干部學習后說感悟，對照自身，查擺問題寫心得。結合作風整頓“三治”行動，深入剖析，廉潔自律，召開專題民主生活會，不怕紅臉，說真話，點問題，祛疾健心。同時，利用每周教師周會，組織教師學法、學師德規(guī)定、學“三嚴三實”、學“八項規(guī)定”等，嚴禁“四亂兩違”。教育教師做事講規(guī)矩，執(zhí)教必依法。

2、在上領先。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“校長對學校的領導，首先是的領導，其次才是行政的領導。”書記、校長一肩挑，播下種子，牢抓行政運行，缺一不可。在工作中，我力抓五個導向:一是抓理想信仰教育。黨員干部必須有理想，堅定信仰不動搖，引領師生志存高遠。新年元旦，全校師生齊聚運動場，在國旗下，師生同臺暢說新年夢想，激情豪邁!二是抓教育新常態(tài)導向，逢會必講，教育人要在遵循教育規(guī)律的同時遵循教育新常規(guī);三是抓黨員干部牢固樹立為師生服務的。以師生民主測評黨員干部服務態(tài)度、服務能力來考核;四是堅持以“成長每一個學生，成就每一個教師”的辦學理念不動搖;五是抓踐行課程改革的，讓教師入腦、入心，切實踐行。

3、在文化上扎根。黨員與普通教師維系的根在哪里?在文化上。我校在原來的校園文化的基礎上構建了“仁愛教育”文化體系。本期黨員干部牽頭，黨員教師參與，各教研組根據各學科特點精心構思，開展教研組活動室文化建設評比。教師浸潤在積極向上的文化氛圍中，共研業(yè)務，涵養(yǎng)情操。

4、在品行上養(yǎng)德。“學高為師，身正為范”，身正則德顯，德顯恩澤師生，惠及社會。一是“立德樹人”，這是黨交給我們的任務。我要求自己以德治校，要求黨員干部以德服人，黨員教師以德影響人，普通教師以德治教，課程育德，抓實師德師風建設，全面落實“立德樹人”工作任務。二是抓好四面旗教育。信仰黨旗，仰望國旗，愛護校旗，守護班旗，每周一次升旗儀式，在國旗下作主題演講，培育師生愛班、愛校、愛國、愛黨的情懷。三是抓細學生的養(yǎng)成教育。開學第一課;入學周常規(guī)教育;文明禮儀、學習生活慣等天天考評，周周總結，學生綜合素質得到全面發(fā)展，得到了家長和社會一致的高度贊譽。四是開展“踐行核心價值觀，傳遞中華正能量”系列活動。舉行了全校學生踐行核心價值觀的演講比賽和作文大賽;組織全校學生開展“勿忘國恥，振興中華”紀念12.9的詩歌朗誦;在畢業(yè)班學生中遴選三名選手參加鎮(zhèn)環(huán)保演講比賽;全校教師參加了片區(qū)唱紅歌比賽活動，獲得片區(qū)一等獎;成功召開了學生家長會，95%的家長參會，廣泛搜集家長對學校教育管理的意見;開展全校教師家訪活動，黨員干部為組長，加強了家校聯(lián)系，宣講黨的教育政策，得到了家長和社會的充分認可和高度評價;組織黨團員進社區(qū)，整治社區(qū)和校園周邊環(huán)境，社區(qū)居民贊不絕口;走進青云村，慰問貧困戶，扶貧攻堅，傳遞黨的溫暖和關懷。

5、在課改上落實。學校教育要發(fā)展，必須緊跟課程改革的步伐。我校黨員干部不僅都戰(zhàn)斗在教學一線，而且是課程改革的排頭兵。黨員教師是學科帶頭人。學校的公開課、示范課、觀摩課、研討課、賽課，黨員都走在教師的前列，起到了很好示范作用。我主導了大課間活動內容和形式改革，既健身，又磨礪意志;既強調團結，又彰顯個性。舉行了教師、黨員干部以“課程成就學生未來”為主題的同臺競比的論壇活動，六個教研組派出精干選手10名參賽，精彩紛呈，彰顯了課改的活力和魅力。本期我校與天和、天中“聯(lián).掛.幫”片區(qū)教研活動，王長江主任上作文教學觀摩課，在畢業(yè)班專題研究活動中，王丹主任上應用題專題研究課等等。時我通過推門聽課、巡課等方式檢查教師課改情況。我校是課程建設項目聯(lián)動學校之一，精心編制了《課程規(guī)劃方案》，著力開發(fā)《魅力九龍山課程》和《李子文化課程》，編輯出版了《課程領導力建設工作手冊》和《龍山文苑??未來作家作集》。

二、存在的主要問題及原因

雖然重視了黨建工作，并在工作中取得了一定的成績。但是，按照更高的標準對照檢查自己，還不同程度地存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、我在政治理論學習上還不夠深入，不夠系統(tǒng)，與真學習還有距離。

2、在過專題組織生活時，擔心、害怕黨員同志間產生意見和隔閡，對黨員干部的批評力度不夠。

3、個別黨員教師在本職崗位中的作用發(fā)揮不強。大部分黨員教師在教學、教研、課改和班級管理中起著較好的帶頭模范作用。但也有個別黨員教師其自身素質、覺悟、工作行為、工作質量等混同于一般教師。

4、課程改革的力度不夠強。教師絕大部分敬業(yè)，責任心強，但是極少部分教師缺乏主動學習，缺少改革的勇氣。

5、黨建與德育、教學、教研、課改、工會、團委工作融合度不夠。

6、紀檢工作的力度還不夠。

問題原因：

就上述存在的問題分析產生的原因，從根本上講是我個人理想信念和宗旨意識不強的問題，是黨性修養(yǎng)水不高的問題。

具體說來：

1、在政治理論學習方面，總是強調工作忙，壓力大，行政事務多，學習自覺性不高。

2、批評與自我批評意識不強。工作中，很少反思自己工作中的得與失。同時出于所謂的人性化管理與和諧，很少對下屬進行觸及靈魂的批評。

3、課程改革的評價和激勵考核機制不夠優(yōu)化。

4、沒有明確黨建工作與教育工作各塊面的有效結合點，致使黨建工作少了許多內涵。

三、下步工作思路及主要打算

黨建工作長抓不懈，常抓常新，促使教育工作永保活力，健康發(fā)展。所以我校黨建工作主要做好以下四個方面：

1、堅持學習貫穿黨建工作始終。加強自我和教職工政治業(yè)務的深度學習，強化組織建設，加強師德師風建設，以核心價值觀從上武裝黨員干部和教職工，從業(yè)務上提高教師，增強創(chuàng)新意識。

2、堅持自查、紀檢、整改三結合。自查讓自己保持清醒;紀檢讓全校教職工保持高壓;整改是為了促進團隊清廉高效。

3、開展批評和自我批評。以個人交流和民主會集中點評相結合的形式進行，不走過場，不講客氣，達到以批評幫助同志進步的目的。

4、進一步找準黨建工作在學校中心工作中的切入點和接合點，與各板塊工作有效融合，更好地推進學校中心工作和各項工作的發(fā)展，豐富黨建內涵。

5、加強課程領導力建設，完善評價和考核激勵機制，強力推進課程改革和素質教育。

6、跟進進村幫扶的貧困戶，搭建幫扶橋梁，尋找脫貧路子，助力脫貧。

各位領導，各位同行：我們就好比那飛翔的大雁，“風翻白浪花千片，雁點青天字一行”。，我將按照縣委、縣教工委的部署，堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，進一步落實好黨建工作責任制，讓我們以此為新的起點，書寫教育事業(yè)的新愿景!

落實從嚴治黨責任方面?zhèn)�人自查報告

黨的十八大以來，以*同志為*的*堅持黨要管黨、從嚴治黨，對黨的建設從戰(zhàn)略高度進行新謀劃、新布局，形成了全面從嚴治黨戰(zhàn)略。全面從嚴治黨說到底是個責任問題，特別是落實主體責任更為關鍵。如果黨委不能切實擔負起管黨治黨的主體責任，從嚴治黨只能是句空話。

一、深刻認識落實主體責任對全面從嚴治黨的重大意義

(一)落實黨委主體責任是推進全面從嚴治黨的必然要求。十八大以來，以*同志為*的*陸續(xù)推進并形成了治國理政的“四個全面”戰(zhàn)略布局。全面建成小康社會是戰(zhàn)略總目標，全面深化改革、全面推進依法治國是“鳥之兩翼、車之兩輪”，全面從嚴治黨是順利推進各項工作的根本保障。黨要帶領全國人民全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，首先要堅持全面從嚴治黨，把自身建設搞好，鍛造堅強領導核心。當前，治黨不嚴的問題還比較突出，一些基層組織紀律松弛、軟弱渙散，缺乏戰(zhàn)斗力;一些黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風突出;跑官要官、各自為政搞“小圈子”等不良風氣盛行。這些問題的存在，管黨治黨責任不清、落實力度不夠是一個很重要的原因。全面從嚴治黨，如果不明確責任、不落實責任、不追究責任，從嚴治黨就是一句空話。當前，只有明確各級黨委管黨治黨的主體責任，把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，才能解決好自身存在的突出問題，使我們黨始終成為全國人民群眾的主心骨，帶領廣大人民群眾去實現(xiàn)我們的宏偉目標。

(二)落實黨委主體責任是反腐敗形勢發(fā)展的迫切需求。*在十八屆中央紀委五次全會上指出，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，主要是在實現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利。從腐敗程度上看，腐敗現(xiàn)象趨于嚴重化，系統(tǒng)性腐敗、塌方式腐敗不斷發(fā)生，窩案串案時有發(fā)生，“小官大貪”問題十分突出，特別是在高壓反腐態(tài)勢下，有些人還在頂風作案、我行我素。從特點上看，非常“復雜”。區(qū)域性腐敗和領域性腐敗交織，用人腐敗和用權腐敗共存，體制內和體制外勾結，權錢交易、權色交易、權權交易同在，利益關系盤根錯節(jié)，腐敗問題和政治問題相互滲透，嚴重危害黨的領導和黨的團結統(tǒng)一。黨風廉政建設和反腐敗是一場輸不起的斗爭，當前滋生腐敗的土壤依然存在，腐敗和反腐敗呈膠著狀態(tài)，落實主體責任比以往任何時候都更為緊迫、更為重大。嚴峻的形勢、艱巨的任務，要求各級黨委必須切實扛起主體責任，把和行動統(tǒng)一到中央對反腐敗形勢的判斷和戰(zhàn)略部署上來，切實增強責任感、緊迫感，保持堅強政治定力，從嚴治黨，匯聚全黨之力，堅決打贏反腐敗攻堅戰(zhàn)。

(三)落實主體責任是黨委責無旁貸的職責。黨章明確規(guī)定：“各級黨委要整體推進黨的建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，全面提高黨的建設科學化水。黨的各級紀律檢查委員會協(xié)助黨的委員會加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作”，非常清楚地規(guī)定黨風廉政建設就是黨委的事。中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》明確要求，實行黨風廉政建設責任制要堅持黨委統(tǒng)一領導。*多次強調，各級黨委要把抓好黨建作為最大政績，這是中央對黨風廉政建設黨委主體責任提出的明確要求，更是黨委工作的本職回歸，是法定之責。

二、當前在落實主體責任中存在的一些問題

去年以來，中央狠抓主體責任落實。寧夏認真貫徹中央要求，研究制定了《關于落實“兩個責任”的實施意見》，逐級傳導壓力，強化措施，強力推進，有效促進了“兩個責任”的落實。但還存在五個方面問題。

(一)壓力傳導不夠到位。責任意識層層遞減，呈現(xiàn)“上熱中溫下冷”的現(xiàn)象，尤其是市以下，落實主體責任主動性和自覺性還不強，具體行動和措施還不多，還停留在學習、領會和表態(tài)階段，有的領導干部當老好人不想抓，有的光說不練、沒有抓。

(二)“口號喊在黨委，工作還在紀委”的現(xiàn)象還比較普遍。當前，落實主體責任的氛圍已經初步形成，口號喊得很響。但實際工作中，有的地方責任意識不強，沒有親自做執(zhí)行和推動的工作，落實主體責任大多工作依舊由紀委承擔，上級來檢查考核，只是簡單安排人員補齊檔案資料，寫好工作匯報，被動應付。

(三)落實主體責任方法途徑單一。這些年，各地落實黨風廉政建設責任制的主要模式是開開會、簽簽字、講講課、表表態(tài)、泛泛提要求。工作方法單一，慣等上級文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落實責任”。現(xiàn)在落實主體責任，上級文件發(fā)的少了，有的同志就不知道怎么落實責任了。有的領導干部，尤其是新提拔的領導干部，對黨風廉政建設責任有關規(guī)定不甚了解，在抓落實方面存在缺位現(xiàn)象。

(四)缺乏有效工作機制。有的地方雖然啟動了下級黨委向上級黨委、紀委報告工作和述責述廉制度，但往往是“憑印象、靠嘴說、看材料”，內容泛化，缺乏針對性和有效性。考核工作缺乏具體量化標準和指標體系，定性多定量少，發(fā)現(xiàn)問題的能力不強，不能全面準確反映責任制落實情況。

(五)責任追究失之于寬失之于軟。有的地方追究責任怕影響團結，搞盲目的內部“團結”。有的責任追究存在庸俗化、泛化情形。有的地方責任追究不癢不痛，責任追究手段常僅限于通報批評、誡勉談話和組織處理，較少給予黨政紀處分。

三、落實主體責任要把握好幾個重點

(一)加強責任意識教育。落實好主體責任，增強責任意識是前提和基礎。當前，在落實主體責任上存在這樣那樣的問題，一個重要原因就是一些領導干部的責任意識不強、觀念滯后。要把主體責任意識教育作為各級干部教育培訓、黨員培訓和基層黨組織書記輪訓的重要內容，作為黨員領導干部特別是黨委(黨組)書記的必修課，作為黨委(黨組)中心組學習的重要內容，切實增強各級黨組織和領導干部主體責任意識，自覺擔當起抓好黨建、管黨治黨這個首要責任。

(二)強化“一把手”責任擔當。落實好主體責任，關鍵是強化“一把手”的責任擔當。主體責任包含領導班子的集體責任、黨委(黨組)書記的第一責任、班子成員的“一崗雙責”。只有堅持書記抓、抓書記，使“一把手”真正把責任擔起來，把從嚴治黨第一責任人責任履行好，才能一級帶一級，黨組織班子和班子成員履行責任才能真正盡心、盡情、盡力，黨要管黨、從嚴治黨，把黨風廉政建設真正擺上突出位置，與經濟建設、改革發(fā)展穩(wěn)定工作同步考慮、同步部署、同步實施、同步檢查的要求才能實現(xiàn)，班子履行好集體責任、班子成員履行好“一崗雙責”才不會落空。

(三)抓好重點責任落實。落實主體責任，必須找準著力點和突破口，以重點責任的落實帶動全面責任的落實。一要把紀律立起來、嚴起來。把紀律挺在法律前面，結合“三嚴三實”和“守紀律、講規(guī)矩”主題教育活動，加強紀律執(zhí)行，嚴查違紀行為，用紀律的尺子管住大多數。二要選準用好干部。堅持選人用人標準，從嚴管理監(jiān)督干部，不唯票、唯分取人，既選用才干過硬的“能吏”，也選用安分守己的“循吏”，嚴肅查處選人用人上的不正之風和腐敗問題。三要推進作風建設常態(tài)化。繼續(xù)以最嚴格的標準、最嚴厲的舉措糾正“四風”，維護群眾利益，防止“四風”反彈。四要積極領導和支持執(zhí)紀執(zhí)法機關查處違紀違法問題。堅持零容忍懲治腐敗的態(tài)度不變、力度不減，堅決遏制腐敗蔓延勢頭。五要強化對權力的制約監(jiān)督。扎緊扎牢規(guī)范權力運行的籠子，加大對違反制度規(guī)定查處力度，著力消除制度執(zhí)行的“彈性空間”和“死角地帶”。

(四)建立健全工作機制。建立健全責任分解機制和傳導機制。將主體責任層層進行分解，科學劃分領導班子、黨組織書記和班子成員等責任主體之間的責任界限，明確下級黨組織主體責任及履責的相關要求，確保工作有人抓、問題有人管、責任有人擔。建立上下有機互動的責任傳導機制，按照“誰主管、誰負責”的原則，完善相關制度，通過約談、聽取匯報、個別指導、工作檢查等方式，將壓力層層傳導下去，把責任壓緊壓實。

(五)強化問責嚴肅責任追究。沒有問責，責任就落實不下去。一些黨組織和領導干部之所以對主體責任不上心，責任難以落實下去，一個重要原因就是責任追究不到位。要突出問責，讓落實責任不力追責問責成為新常態(tài)，誰沒有落實好主體責任，誰就要受到追究，誰就要受到處理。要堅持“一案雙查”，既追究當事人的責任，又倒查追究相關領導的責任，主要負責人不管是現(xiàn)職還是已經調離或者升遷，都要倒查追究責任，通過問責一個，達到警醒一片的效果。