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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于長春光華學(xué)院的旅游管理專業(yè)方面的問題,其中包括長春光華學(xué)院的旅游管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解長春光華學(xué)院的旅游管理專業(yè)有幫助。

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的長春光華學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分,對應(yīng)的最低錄取位次在13459名;
2、在內(nèi)蒙古省份2019年的長春光華學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是448分,對應(yīng)的最低錄取位次在17844名;
3、在遼寧省份2020年的長春光華學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分,對應(yīng)的最低錄取位次在71386名;
4、在遼寧省份2019年的長春光華學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是520分,對應(yīng)的最低錄取位次在15783名;
5、在吉林省份2020年的長春光華學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是424分,對應(yīng)的最低錄取位次在17596名;
6、在吉林省份2019年的長春光華學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是381分,對應(yīng)的最低錄取位次在55253名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 2 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | - | - |
| 3 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(武漢路校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 495 | 42123 |
| 6 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 493 | 44747 |
| 7 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 436 | 147800 |
| 8 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 393 | 17139 |
| 9 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 10 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13800元/年)(學(xué)制四年)旅游管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 472 | 13459 |
| 12 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)旅游管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 448 | 17844 |
| 13 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)旅游管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 361 | 54578 |
| 14 | (語種不限)旅游管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 511 | 17370 |
| 15 | (語種不限)旅游管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 434 | 71386 |
| 16 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 520 | 15783 |
| 17 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 440 | 71626 |
| 18 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 378 | 18790 |
| 19 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 318 | 55796 |
| 20 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 424 | 17596 |
| 21 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 365 | 55796 |
| 22 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 417 | 18027 |
| 23 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 381 | 55253 |
| 24 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 387 | 20109 |
| 25 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 343 | 60189 |
| 26 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 27 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 414 | 18793 |
| 28 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 377 | 65993 |
| 29 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 428 | 18567 |
| 30 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 393 | 65632 |
| 31 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 489 | 47697 |
| 32 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
| 34 | (武漢路校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 517 | 147601 |
| 35 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 512 | 141907 |
| 36 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 37 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 523 | 131121 |
| 38 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 39 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 514 | 141367 |
| 40 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 516 | 43894 |
| 42 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 43 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 566 | 8563 |
| 44 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 45 | (語種:不限)旅游管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 47 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 49 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
長春光華學(xué)院,原長春大學(xué)光華學(xué)院,2000年建校。2004年被教育部首批確認(rèn)為本科層次獨(dú)立學(xué)院,2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應(yīng)用型本科院校整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業(yè)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估、被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校、吉林省本科人才培養(yǎng)改革示范高校。據(jù)艾瑞深校友會網(wǎng)公布的《2021校友會中國大學(xué)排名—高考志愿填報(bào)指南》顯示,學(xué)校在“2021校友會中國民辦大學(xué)排名Ⅱ類”中位居第15位,躋身“中國頂尖民辦大學(xué)”行列。學(xué)校辦學(xué)宗旨:一切為學(xué)生健康成長服務(wù),辦學(xué)生滿意的大學(xué);努力為社會建設(shè)與發(fā)展服務(wù),辦社會歡迎的大學(xué)。學(xué)校核心理念:因務(wù)實(shí)而閃光 因而升華學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 師資隊(duì)伍條件優(yōu)越學(xué)校坐落在風(fēng)景秀美的長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)設(shè)有商學(xué)院、管理學(xué)院、電氣信息學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、電影學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個(gè)院(部),現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)43個(gè)、專科專業(yè)6個(gè),分屬經(jīng)、管、工、文、藝、理、教育7個(gè)學(xué)科門類,全日制在校生1.2萬人。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校工程”和“教師養(yǎng)德修為工程”,逐步建設(shè)了一支由國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有國家級一流本科建設(shè)點(diǎn)2個(gè),國家級一流本科課程1門,省級一流本科專業(yè)8個(gè),省級高水專業(yè)4個(gè),省級品牌專業(yè)1個(gè),省級專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),省級“金課”建設(shè)項(xiàng)目3個(gè),省級一流本科課程5門,省級精品在線開放課程9門,省級精品課、優(yōu)秀課30門,省級課程思政教學(xué)改革“學(xué)科育人示范課程”2門,獲批省級課程思政課程建設(shè)項(xiàng)目2個(gè),省級課程思政教學(xué)研究中心建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。具有省級工程研究中心1個(gè),省級高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),省級高等教育研究基地2個(gè),省級高校新型智庫1個(gè),省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)等,共計(jì)14個(gè)省級科研臺。學(xué)校教師先后獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng);吉林省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)。大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 人才培養(yǎng)鮮明多年來,學(xué)校逐步培育和形成了鮮明的辦學(xué)和育人,構(gòu)建了以強(qiáng)能力、重素質(zhì)為特征的優(yōu)質(zhì)教育體系,深入實(shí)施六大工程:一是以適合的教育為特
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