大學(xué)排名的評(píng)價(jià)體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和國(guó)際化四個(gè)維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo)，例如新生高考成績(jī)、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)性地位。那么2019年中國(guó)計(jì)量大學(xué)全國(guó)排名多少、中國(guó)計(jì)量大學(xué)歷年全國(guó)排名趨勢(shì)如何？本文高考知識(shí)網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于中國(guó)計(jì)量大學(xué)全國(guó)排名的知識(shí)，詳細(xì)如下。

一、中國(guó)計(jì)量大學(xué)2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，中國(guó)計(jì)量大學(xué)2018年全國(guó)排名第196位，在浙江排名第11位；2017年全國(guó)排名第198位，在浙江排名第11位；2016年全國(guó)排名第199位，在浙江排名第11位；2018年全國(guó)排名第206位，在浙江排名第11位；2014年全國(guó)排名第214位，在浙江排名第12位；2013年全國(guó)排名第240位，在浙江排名第12位；2012年全國(guó)排名第256位，在浙江排名第12位。以下是中國(guó)計(jì)量大學(xué)歷年排名整理表：

二、中國(guó)計(jì)量大學(xué)成就簡(jiǎn)介

學(xué)校設(shè)有14個(gè)碩士點(diǎn),42個(gè)本科專業(yè),1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè),其中國(guó)家專業(yè)2個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)。學(xué)校面向全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有在校全日制本科生、研究生16000余人,其中中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)生6000余人。另有各類在冊(cè)成教生4000余人。學(xué)校師資力量雄厚,隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教職工1350余人,專任教師900人,具有碩士及以上學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的86%,博士學(xué)位教師占35%,高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的40%以上,其中共享中國(guó)工程院院士2人,國(guó)家杰出青年基金獲得者、國(guó)家“百千萬人才”、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者及浙江省特聘教授、教學(xué)名師、省“151人才工程”第一、二層次入選者、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人80余人。學(xué)校還聘請(qǐng)王大珩院士等國(guó)內(nèi)外知名專家、教授為學(xué)校的客座教授、兼職教授、名譽(yù)教授。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,注重培育學(xué)科。現(xiàn)建有國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心1個(gè)、浙江省“重中之重”學(xué)科1個(gè)、浙江省重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、國(guó)家質(zhì)檢總局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè),浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、浙江省試驗(yàn)基地1個(gè)、浙江省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)。年來,學(xué)校承擔(dān)了省部級(jí)以上科研項(xiàng)目280余項(xiàng),其中國(guó)家、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目80余項(xiàng),出版專著及教材170余部。學(xué)校與全國(guó)上百個(gè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,已成為質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫及重大科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的研究基地和浙江省培養(yǎng)高級(jí)專門人才和科學(xué)研究開發(fā)的重要基地。

學(xué)校秉承“精思國(guó)計(jì),細(xì)量民生”的校訓(xùn),堅(jiān)持以育人為根本、以教學(xué)為中心,把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首要位置,不斷深化教育教學(xué)改革,獲得教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估優(yōu)秀,兩次浙江省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行學(xué)分制、彈性學(xué)制、主輔修制和雙學(xué)位制,實(shí)行校際聯(lián)合選課,舉辦試點(diǎn)班,逐漸形成了“培養(yǎng)具有牢固質(zhì)量觀念、明確標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和較強(qiáng)計(jì)量能力的高素質(zhì)人才”的人才培養(yǎng)。年來,學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng),其中第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等國(guó)家獎(jiǎng)16項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)58項(xiàng),學(xué)生專利申請(qǐng)及獲準(zhǔn)數(shù)量居省屬高校前列,2007年學(xué)生獲準(zhǔn)授權(quán)專利50項(xiàng)。學(xué)校生源質(zhì)量穩(wěn)中有升,畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)6年位居全省高校前列,畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、明顯、實(shí)踐能力強(qiáng)而深受社會(huì)歡迎。在對(duì)2007年中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)與就業(yè)流向調(diào)查的麥可思-蓋洛普指標(biāo)排行榜中,我校列全國(guó)非“211工程”學(xué)校中的第16位,省屬高校第2位。學(xué)校還先后獲得了“浙江省高校學(xué)生工作創(chuàng)新單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)科研設(shè)施和完善的自動(dòng)化辦公網(wǎng)絡(luò),各類公共服務(wù)設(shè)施齊全,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元,館藏圖書170多萬冊(cè),為全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活和文化交流活動(dòng)提供了完備的條件。

三、中國(guó)計(jì)量大學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)

1、我是計(jì)量的學(xué)生。喜歡里面的日月河。別有風(fēng)味。

2、中國(guó)計(jì)量學(xué)院中國(guó)計(jì)量學(xué)院在下沙高教園區(qū)，是2003年搬遷過去的，是浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)之一，算是二流的本科院校，也有研究生教育，但是在計(jì)量學(xué)科領(lǐng)域在全國(guó)是比較知名的，這也是這所學(xué)校的所在，但是現(xiàn)在開辦的專業(yè)很多，跟綜合性大學(xué)差不多，由于是新校園，布局和環(huán)境都比較不錯(cuò)，是個(gè)不錯(cuò)的治學(xué)之地。號(hào)稱是是亞洲唯一一所以計(jì)量學(xué)科為的綜合性大學(xué)，還算是有前途的

3、既然是現(xiàn)在就讀的學(xué)校，那就不用多說了，雖然有些地方管的有些嚴(yán)，但是，這種東西誰又說的清楚呢~反正現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)生活的挺好，認(rèn)識(shí)有幾位可以一生相伴的好友，很開心

4、不知不覺畢業(yè)已經(jīng)兩個(gè)月了。記得最后一次跟學(xué)妹逛校園的時(shí)候，我意外的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校很漂亮，待在這里四年的我居然都沒有好好的仔細(xì)的看過它。 日月湖邊永遠(yuǎn)沒有空位的石凳子；圖書館可以吹風(fēng)鳥瞰全景的11樓；1號(hào)樓下有音樂有咖啡的秋千餐廳；操場(chǎng)郁郁蔥蔥寫滿小草的綠地。 人都是這樣，離開了，失去了才知道要珍惜。 現(xiàn)在想要再走回課堂，做回學(xué)生也成了一種奢望。 沒有回憶的人生是空白的，是枯燥無味的。 謝謝計(jì)量給我的回憶，所有美好的跟不美好的。 全部都是我的財(cái)富。

四、中國(guó)計(jì)量大學(xué)相關(guān)文章推薦

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