7日，上海新高考首篇作文以“預(yù)測(cè)”為題：預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎�。要求�?，自擬題目；2，不少于800字。

對(duì)于這個(gè)作文題，來(lái)自大學(xué)的中文系教授怎么看？解放日?qǐng)?bào)?上觀新聞?dòng)浾叩谝粫r(shí)間采訪了上海交大人文學(xué)院中文系主任張中良教授。他認(rèn)為，評(píng)價(jià)一個(gè)高考作文題的重要標(biāo)準(zhǔn)是“可發(fā)揮空間多大”，而這個(gè)題目考生可發(fā)揮的空間可以從個(gè)人寫到社會(huì)，非常大，不會(huì)千篇一律、大同小異。

同時(shí)，此題還有一定針對(duì)性，因?yàn)閺母咝＿x拔人才的角度看，大學(xué)老師希望大學(xué)生擁有良好的自我預(yù)設(shè)能力。

在社會(huì)面上，有人愿意“預(yù)測(cè)”，并有能力預(yù)測(cè)；而也有人不去預(yù)測(cè)，只隨大流??這是不同的人生態(tài)度。作為高校教授，張中良更喜歡自主性強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)前，在高考填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，不少學(xué)生聽家長(zhǎng)的、聽老師的，但不善于“聽”自己的，有時(shí)人家說(shuō)什么專業(yè)熱就報(bào)什么專業(yè)，什么專業(yè)將來(lái)賺錢就報(bào)什么專業(yè)，結(jié)果進(jìn)了大學(xué)，卻并不適合自己。他表示，這是有針對(duì)性的現(xiàn)狀，同樣也可以成為這篇作文的案例和觀點(diǎn)。

因此，作文若從個(gè)人角度寫，可以寫如何了解自身，預(yù)測(cè)個(gè)人發(fā)展的可能性。張中良說(shuō)，比如不少航天人，他們從小有遠(yuǎn)大志向，要做大事，但不空談，一步步腳踏實(shí)地，最終真的如預(yù)測(cè)般進(jìn)入航天行業(yè)，且有成就。

在現(xiàn)實(shí)中，張中良這樣的大學(xué)導(dǎo)師，在招收研究生時(shí)也常常問(wèn)起，“為何報(bào)考中文系”“對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)怎么樣”。他們希望得到明確的答案，而不是“別人都報(bào)研究生，所以我也報(bào)”這類回答。同樣，對(duì)于其他專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，導(dǎo)師們也會(huì)借此類問(wèn)題考察學(xué)生的預(yù)測(cè)能力，如對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的預(yù)見等。

可見，這樣的作文“可大可小”，也可大到寫行業(yè)、寫地域等的預(yù)測(cè)問(wèn)題。例如在大的視角看，線上電商如何沖擊實(shí)體店，包括實(shí)體書店等；又如自己家鄉(xiāng)、所在城市，如何預(yù)測(cè)其發(fā)展之路�！邦A(yù)測(cè)，可以關(guān)照自我，也可以胸懷天下，關(guān)鍵在于考生要有所想、有所思。