2025年高考難度怎么樣,今年高考命題難度預(yù)測(cè)

更新時(shí)間：2023-08-14 18:39:22 高考知識(shí)網(wǎng) www.whxn.com.cn

一、今年高考命題難度預(yù)測(cè)

（1）試題靈活多變，低效率刷題沒(méi)效果

雖然高考試題命題始終堅(jiān)持穩(wěn)中有變的原則，似乎穩(wěn)定是主流，其實(shí)變化無(wú)處不在。高考命題堅(jiān)持能力立意的原則，也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能力，考查學(xué)生能否把基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用。而這里所說(shuō)的能力，指的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解，吃透本質(zhì)，懂得規(guī)律，這自然是個(gè)很高的要求。

未來(lái)通過(guò)刷題來(lái)取得高分的途徑只會(huì)越來(lái)越難。

（2）試題源于課本，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本

源于課本而高于課本，這是高考題的命題原則。遺憾的是學(xué)生普遍沒(méi)有重視，認(rèn)為課本實(shí)在太簡(jiǎn)單，和高考真題完全沒(méi)法比。如果研究歷年高考真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對(duì)課本題目的“改造”，這個(gè)改造的過(guò)程，體現(xiàn)的是提高綜合性，設(shè)問(wèn)方式更加靈活。

為此，是否有必要在時(shí)學(xué)習(xí)中研究課本？有必要，而模仿高考命題方式，對(duì)課本題目進(jìn)行改造，是最為高效的方式。對(duì)于一個(gè)學(xué)生，能自己命題，必然是高水的表現(xiàn)，就像對(duì)于學(xué)習(xí)文言文，最好的方式自然是自己能寫出文言內(nèi)容。

（3）高考題不僅“難”，而且還“麻煩”

這里所說(shuō)的難，指的是難度很大，主要是壓軸題的難度，那些題目中等水學(xué)生建議放棄；另一種難度，就是新穎，一時(shí)難以應(yīng)對(duì)。

所謂的麻煩，指的是那些考生覺(jué)得不難，審題容易，可是要真正解答起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，計(jì)算量非常大，步驟非常繁瑣，幾乎很難最終算出來(lái)；類似的情況在物理、化學(xué)上也會(huì)有。高考題為何計(jì)算量很大？這其實(shí)是命題的用意之一，就是為了考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力。遺憾的是，很多學(xué)生時(shí)不重視解題過(guò)程，以為那樣可以節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致基本運(yùn)算能力很弱，考場(chǎng)上低級(jí)失誤頻發(fā)。

這說(shuō)明，高考不僅僅考能力，還考查慣與心理，只有在時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每道題，寫出完整的過(guò)程，對(duì)基本運(yùn)算重視起來(lái)，才能確�？此坪�(jiǎn)單的題目真正簡(jiǎn)單。

二、高考復(fù)技巧

準(zhǔn)確定位短板

有很多同學(xué)只知道自己那個(gè)科目成績(jī)好，那個(gè)科目總是考得不好，而無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出得分低的到底是哪種題型，是因?yàn)槟男┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握而失分。要想攻克學(xué)習(xí)短板，首先要做的是準(zhǔn)確定位，查找出考試得分低的真正原因。首先，可以分析以往重要考試的試卷，找出失分多的知識(shí)點(diǎn)和題型。其次，系統(tǒng)地梳理學(xué)科知識(shí)，認(rèn)清自己知識(shí)體系中的不完善之處。融會(huì)貫通地理解學(xué)科知識(shí)很重要，很多同學(xué)考試得分低的原因就在于只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，忽視了知識(shí)之間的聯(lián)系，以致考試時(shí)沒(méi)辦法調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)作答，或者沒(méi)法寫出所有的得分要點(diǎn)。所以在整個(gè)高三復(fù)期間，都應(yīng)該不斷地進(jìn)行歸類和總結(jié)，理解和掌握學(xué)科的整體知識(shí)體系。另外，有很多同學(xué)的學(xué)習(xí)短板，并僅在于知識(shí)積累方面，還可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中，考試時(shí)粗心大意；還有的同學(xué)是因?yàn)榭荚嚂r(shí)無(wú)法正常發(fā)揮，本來(lái)會(huì)做的題目，卻總是得不到滿分。對(duì)這些自己這些方面的問(wèn)題，考生都應(yīng)該認(rèn)真分析并盡量找出合理可行的解決方法。

有的放矢、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)

補(bǔ)齊短板時(shí)，要注意把握學(xué)習(xí)難度，切忌一開(kāi)始就用高難度的題目進(jìn)行強(qiáng)化練，應(yīng)該避免做“難”、“偏”、“怪”的題目。大部分同學(xué)的成績(jī)之所以很難提高，最根本的原因在于基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，書本知識(shí)不牢固。所以，補(bǔ)齊短板應(yīng)該從最基本的知識(shí)開(kāi)始，可以先按教材章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)模塊做一些典型的基礎(chǔ)題，夯實(shí)基礎(chǔ)；再利用以往考試的試卷制作“錯(cuò)題本”，將經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤題型、重點(diǎn)、難點(diǎn)集中起來(lái)，分門別類，系統(tǒng)梳理，反復(fù)研究，找到自己的短板，再選擇難度適中的練題循序漸進(jìn)、由淺入深地進(jìn)行訓(xùn)練。