“啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)。”國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》3日正式出臺(tái)，立即引起廣泛關(guān)注。

　　今年首先在上海、浙江試點(diǎn)新高考，江蘇不在試點(diǎn)范圍，這意味著我省今年新入學(xué)的高一學(xué)生還不適用新高考的政策。江蘇什么時(shí)候?qū)嵤┬赂呖迹�有關(guān)部門沒有給出明確答復(fù)，但應(yīng)該不會(huì)晚于國家“2017年全面推進(jìn)”的最后期限。

　不再分文理科，防止“偏食”影響全面發(fā)展

　　【《意見》原文】保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科。

　　高考不分文理科，《意見》中的這項(xiàng)改革新舉，最受江蘇學(xué)生和家長關(guān)注，因?yàn)榻�蘇現(xiàn)行的高考方案實(shí)行的是“文理分科”。

　　昨天下午6點(diǎn)半，記者與幾位熟悉的家長探討新高考。女兒今年剛上高一的家長周霞認(rèn)為：“文理不分科很好，至少孩子在中學(xué)階段能均衡發(fā)展。”

　　“本來還在想要怎么選科，這下好了，不用再為分科糾結(jié)了。”南京市第三高級中學(xué)高一學(xué)生邵鈺涵說。

　　南通中學(xué)校長姚天勇認(rèn)為，文理分科容易引起學(xué)生學(xué)科偏向和學(xué)科知識(shí)不全面，不分科更有利于學(xué)生特長和興趣的培養(yǎng)。從教30余年的江蘇省外國語學(xué)校數(shù)學(xué)老師朱明華表示，不分文理打破了原來高二分班重組的節(jié)奏，學(xué)校在教師配備上反而更簡化了。

　　南京師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授邵澤斌也對不分文理科表示贊成：“改革文理分科，讓文科學(xué)生有理科素養(yǎng)，理科學(xué)生有文科素養(yǎng)，對高校招收綜合素養(yǎng)高的人才會(huì)很有好處。”

　　外語一年兩考，“減壓”未必“減負(fù)”

　　【《意見》原文】外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。

　　多一次機(jī)會(huì)就多一種可能，外語一年兩考成為各方關(guān)注的又一焦點(diǎn)。“英語考兩次，選擇分?jǐn)?shù)高的一次，對我們學(xué)生來說是件好事。”南京金陵中學(xué)高一學(xué)生陳子怡高興之余反問記者：“英語可以有兩次考試的機(jī)會(huì)，為什么語文和數(shù)學(xué)沒有呢？”

　　“一考定終身”是現(xiàn)行高考方案受到詬病的重要原因。朱明華認(rèn)為，國家首先在英語學(xué)科打破“一考定終身”是一個(gè)很好的趨勢，以后會(huì)不會(huì)擴(kuò)展到語文和數(shù)學(xué)學(xué)科值得期待。

　　東南大學(xué)高教研究專家仲偉俊教授認(rèn)為，外語科目一年兩考，對于緩解考生的精神壓力是有幫助的。“改革起始階段是一年兩考，以后也許還會(huì)一年多考，‘一考定終身’的沉重壓力就可以減輕了。”姚天勇表示，外語一年兩考，使外語學(xué)科和人文學(xué)科、自然學(xué)科進(jìn)行了區(qū)別，意味著外語學(xué)科的工具性作用更加突出了。

　　南京理工大學(xué)招生辦公室主任徐蔡余在肯定外語一年兩考的同時(shí)也表示了些許擔(dān)憂。“只