音樂(lè)生最吃香的十大專(zhuān)業(yè)有音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育、作曲與作曲技術(shù)理論、指揮、音樂(lè)制作等，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、音樂(lè)生最吃香的十大專(zhuān)業(yè)名單 

第一名：音樂(lè)表演

進(jìn)入交響樂(lè)團(tuán)、歌劇院、民樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)等各種文藝團(tuán)體，成為一演員，是眾多音樂(lè)生的首選職業(yè)。形象出眾，舞蹈功底也非常精湛的舞者，是人群中的閃光點(diǎn)。

如果從小學(xué)習(xí)樂(lè)器，音樂(lè)功底也好，當(dāng)然可以嘗試！如果自身專(zhuān)業(yè)水條件差點(diǎn)，你要比其他人更加努力，演奏技術(shù)高超，才可能脫穎而出的。能成為專(zhuān)業(yè)演奏大師，歌唱家畢竟是少數(shù)，但是不妨礙大家進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的演藝團(tuán)體，不斷提升自我。在專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的環(huán)境里，激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)。

第二名：音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育）

音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)教育也是院校招生人數(shù)較多的專(zhuān)業(yè)，是不少音樂(lè)生的專(zhuān)業(yè)方向首選。

當(dāng)一名音樂(lè)老師，踏實(shí)、穩(wěn)定、有編制，繼續(xù)練琴演奏，提升專(zhuān)業(yè)技能，或者成為音樂(lè)文字編輯，是很多學(xué)音樂(lè)女生喜歡的職業(yè)之一。

相比音樂(lè)表演，音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)教育對(duì)文化課要求較高，有比較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，綜合素質(zhì)全面，很適合普通高中的學(xué)生報(bào)考學(xué)習(xí)。

第三名：音樂(lè)管理（藝術(shù)管理）

音樂(lè)管理是幾年興起的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，2020年也有不少高校新增設(shè)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，涉及劇場(chǎng)管理、演出策劃、演藝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、音樂(lè)商務(wù)與音樂(lè)傳播，數(shù)字音樂(lè)產(chǎn)權(quán)等多方面，要求學(xué)生既懂音樂(lè)，又可以進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)策劃和推廣。

音樂(lè)管理是音樂(lè)學(xué)院里文化錄取分?jǐn)?shù)最高的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生普遍文化素養(yǎng)高，思維能力強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，很受老師喜歡。非常適合具備一定音樂(lè)技能，且能夠在高考中取得出色成績(jī)的普通高中生報(bào)考。

學(xué)習(xí)音樂(lè)管理，能有機(jī)會(huì)在劇院參與劇目舞臺(tái)監(jiān)督統(tǒng)籌，觀(guān)摩劇目制作，觀(guān)摩演出流程，更能距離接觸各類(lèi)音樂(lè)大師音樂(lè)家。在這個(gè)過(guò)程中，不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)，開(kāi)拓音樂(lè)視野。

此外，還可以選擇演出經(jīng)紀(jì)人、數(shù)字音樂(lè)版權(quán)管理、版權(quán)經(jīng)營(yíng)、編務(wù)等職業(yè)方向，就業(yè)機(jī)會(huì)多。

第四名：音樂(lè)制作

音樂(lè)制作專(zhuān)業(yè)這兩年也很火爆，包含了錄音藝術(shù)、音響導(dǎo)演、音樂(lè)設(shè)計(jì)與制作、音樂(lè)與傳媒等方向。

娛樂(lè)市場(chǎng)發(fā)展迅速，綜藝節(jié)目、影視劇、網(wǎng)頁(yè)游戲等方面都離不開(kāi)音樂(lè)創(chuàng)作和制作。唱片公司電子音樂(lè)制作、MV制作、節(jié)目創(chuàng)作、數(shù)字影視、媒體研究、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)編輯、音樂(lè)節(jié)目編輯、音畫(huà)合成等需要專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才完成。

編曲實(shí)際上是對(duì)音樂(lè)的二度創(chuàng)作，是對(duì)原有音樂(lè)構(gòu)思的進(jìn)一步完美和藝術(shù)上的升華。為一首作品進(jìn)行較好的編配，需要學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、樂(lè)器性能以及音響學(xué)、音樂(lè)聲學(xué)等的多方面知識(shí)，各方因素缺一不可。

會(huì)編曲、懂音響錄音，有音樂(lè)音響評(píng)鑒能力，良好的聽(tīng)覺(jué)能力，各項(xiàng)都全面，就業(yè)會(huì)很吃香。在音樂(lè)學(xué)院里，音樂(lè)制作相關(guān)課程吸引了很多其他不同音樂(lè)方向的同學(xué)來(lái)選修、旁聽(tīng)，很受歡迎。有這方面的興趣的同學(xué)，可以學(xué)習(xí)。

總之，參加音樂(lè)藝考之前還是應(yīng)該對(duì)各專(zhuān)業(yè)方向有所了解，不要盲目選擇，看哪個(gè)火爆就想考哪個(gè)，沒(méi)有足夠的熱愛(ài)支撐，又怎能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。結(jié)合專(zhuān)業(yè)能力合理選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。

二、音樂(lè)生畢業(yè)都干嘛去了

音樂(lè)學(xué)理論方向：

音樂(lè)理論研究員;文體局;各類(lèi)政府部門(mén)電視臺(tái)、電臺(tái)編輯;音樂(lè)評(píng)論員等

音樂(lè)學(xué)藝術(shù)管理音樂(lè)傳播方向：

傳媒公司音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人;音樂(lè)策劃人;音樂(lè)監(jiān)制、音樂(lè)制片人;音樂(lè)項(xiàng)目管理;音樂(lè)雜志編輯等

音樂(lè)學(xué)音樂(lè)教育方向：

中小學(xué)音樂(lè)教師 、幼兒教師;文化宮、少年宮教師;高等教育教師;專(zhuān)職音樂(lè)教師等

三、音樂(lè)生的就業(yè)前景怎么樣

音樂(lè)藝術(shù)生就業(yè)前景如下：

1、從目前的就業(yè)市場(chǎng)看，專(zhuān)業(yè)的作曲人才、音樂(lè)制作人才供不應(yīng)求，就業(yè)前景廣闊。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不少在媒體從事音樂(lè)編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作。組織文藝演出，也有不少人成為自由音樂(lè)人，或創(chuàng)建音樂(lè)工作室，報(bào)酬較為豐厚。

2、音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)，除了在高校任教、從事音樂(lè)理論研究、考研以外，還可以在媒體從事音樂(lè)編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作，組織文藝演出。

3、音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)，主要到專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門(mén)、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作等。

4、教育方向，學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的考生可以從事音樂(lè)教育工作，中小學(xué)的音樂(lè)老師，還有一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教都是不錯(cuò)的選擇，而且現(xiàn)在每年涌現(xiàn)出的眾多藝考大軍，對(duì)音樂(lè)培訓(xùn)教師的需求也是非常大的。當(dāng)然在音樂(lè)教育行業(yè)內(nèi)的薪資也是非常穩(wěn)定的，在培訓(xùn)行業(yè)薪資也是很高的。