健康服務(wù)與管理專業(yè)分析解讀，健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景如何？ 

健康服務(wù)與管理專業(yè)介紹

• 專業(yè)簡(jiǎn)介

該專業(yè)為本科四年制，授予管理學(xué)學(xué)位，為新增專業(yè)。該專業(yè)將圍繞“什么是真正的健康”，“怎樣才能擁有健康”開辦課程，倡導(dǎo)從飲食和運(yùn)動(dòng)兩大關(guān)鍵點(diǎn)入手實(shí)現(xiàn)健康生活。課程既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)踐性。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)滿足社會(huì)多樣化需求的、適應(yīng)健康模式轉(zhuǎn)變以及大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和協(xié)調(diào)溝通能力以及創(chuàng)新精神，具備醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、信息學(xué)的理論基礎(chǔ)，掌握健康管理與服務(wù)的知識(shí)和技能，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)企業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)公司、健康保險(xiǎn)公司、衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)等相關(guān)企事業(yè)單位從事健康服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握健康管理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，以及具有廣泛的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等有關(guān)知識(shí)，并能夠利用所學(xué)知識(shí)開展健康服務(wù)與管理相關(guān)工作。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)健康服務(wù)管理感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1.掌握管理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2.具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能；

3.具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本知識(shí)和能力；

4.熟悉我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度；

5.具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和寫作能力；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

健康服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

健康教育與健康促進(jìn)，健康傳播，健康狀態(tài)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，健康干預(yù)方法，健康大數(shù)據(jù)分析，公共營(yíng)養(yǎng)，健康心理學(xué)，健康服務(wù)與營(yíng)銷、危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全評(píng)價(jià)、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境檢測(cè)實(shí)務(wù)、環(huán)境治理實(shí)務(wù)等、人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、健康評(píng)估（技術(shù)）、健康管理、職場(chǎng)壓力管理實(shí)務(wù)等。

健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向和前景

在各類大型或外資企業(yè)單位、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)從事職業(yè)健康安全管理及環(huán)境檢測(cè)工作；在各級(jí)社區(qū)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、健康管理公司、健康咨詢中心、高級(jí)康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、高級(jí)休閑會(huì)所、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)等從事膳食、營(yíng)養(yǎng)、養(yǎng)生、保健、職場(chǎng)心理健康等的咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)和管理等相關(guān)工作。