農(nóng)業(yè)工程專業(yè)分析解讀，農(nóng)業(yè)工程專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景如何？ 

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)是一個(gè)綜合性的交叉學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化的有機(jī)結(jié)合。是教育部為探索新世紀(jì)復(fù)合型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的模式專門立項(xiàng)研究而設(shè)立的以一級(jí)學(xué)科招生的專業(yè)，培養(yǎng)的人才將具有良好的綜合素質(zhì)能力、適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展，特別是工程領(lǐng)域技術(shù)集成與創(chuàng)新的需求。學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利、土木工程學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論，受到水利工程設(shè)計(jì)方法、科學(xué)研究方法及施工與管理的基本訓(xùn)練，具有水利工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等基本能力。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，該專業(yè)的畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面的工作。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)工程是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和*、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要保障和關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)工程學(xué)科在促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式和農(nóng)民生活方式轉(zhuǎn)變，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，高效利用生產(chǎn)資源和生產(chǎn)要素，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展等方面均有不可替代的重要作用。

發(fā)展農(nóng)業(yè)工程學(xué)科，不僅可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展提供先進(jìn)適用的技術(shù)、裝備與基礎(chǔ)設(shè)施，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，而且有利于提高農(nóng)業(yè)與農(nóng)村及相關(guān)企業(yè)的創(chuàng)新能力和核心競爭力，是國家強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)功能，建設(shè)新農(nóng)村以及振興農(nóng)業(yè)裝備制造業(yè)的需要。

當(dāng)前，我國正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化的加快推進(jìn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和農(nóng)民的勞動(dòng)觀念正發(fā)生深刻的變化，農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)工程科學(xué)與技術(shù)的依賴越來越強(qiáng)。與此同時(shí)，信息化、國際化、市場化的深入發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式、農(nóng)產(chǎn)品供求格局和農(nóng)業(yè)發(fā)展的外部關(guān)聯(lián)度均發(fā)生了變化。