不要以為高考完了就萬事大吉，真正決定命運的時刻才剛剛到來：怎么選專業？或者對我們當中大多數人來說：如何用手中有限的分數換取最好的學校、最有前景的專業、最想要的未來？高考選擇好的專業或許影響你的一生。本文高考知識網小編為你介紹一些關于歌舞表演專業的相關知識，那些對歌舞表演專業的考生可以參考下面的知識了解歌舞表演。

一、歌舞表演專業介紹

專業培養目標

歌舞表演專業是一個厚基礎、寬口徑、涵蓋面比較寬的綜合性表演專業。它涵蓋聲樂、 舞蹈、戲劇三元素的基礎教學。以聲樂教學、以舞蹈教學為主體、以戲劇表演教學為。三者有機融合。面對社會培養能歌善舞會表演，掌握聲樂、舞蹈和表演基本技巧的中等綜合性藝術人才是歌舞表演專業的培養目標。

核心能力

通過系統學習與訓練，使學生了解并掌握當今世界各種不同的流行音樂風格，具有較高的流行音樂專業演唱水，同時具備流行舞蹈和戲劇表演三種才能，以滿足社會對于流行音樂在舞臺表演方面復合型人才的需求。

學制

全日制三年制大專。

課程設置

本專業的課程設置結構分為公共必修課、專業理論課、專業實踐課以及實指導。

l、公共必修課

馬克思主義哲學原理、道德修養與法律基礎、毛澤東和*概論、大學英語、大學語文、古代漢語、大學體育、計算機文化基礎。 此類課程是對學生的品德修養，科學精神、人文素質等方面進行綜合教育的課程。

2、專業理論課

基本樂理、視唱練耳、化妝造型、中外音樂史、中外舞蹈史、藝術概論、歌舞作品欣賞、講座。此類課程的設置培養學生具備較為扎實深厚和系統的專業素養。講座的設置主要是擴大學生視野與知識面，增強學生專業深度，為其今后深造打下扎實的專業基礎。

3、專業實踐課

聲樂演唱、舞蹈基礎訓練、流行舞、劇目、戲劇表演、舞蹈編導，此類課程的設置使學生具備較為扎實寬厚和系統的專業基礎，既體現出音樂、舞蹈與專業培養目標的要求，又體現歌舞表演專業本身的特點。

4、實指導

社會調查、表演實、論文指導、畢業匯報演出。此類課程的設置使學生把學到的專業知識應用到實踐中去，提高各方面的能力。表演實是將藝術實踐引入教學，不斷豐富學生舞臺經驗，培養學生的表演能力和創造能力，第三學年第六學期集中安排學生進行教學實。在此期間由論文指導教師指導學生論文選題及撰寫，學生在規定時間完成論文的初稿、修訂、定稿，并進行論文答辯。同時準備畢業匯報演出劇目。

二、全國歌舞表演專業開設的大學排名

三、歌舞表演專業相關文章簡介

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