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全國呼吸治療技術(shù)專業(yè)的大學名單為上海震旦職業(yè)學院、泉州醫(yī)學高等專科學校、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、云南新興職業(yè)學院、云南外事外語職業(yè)學院等,以下是具體大學名單一覽表,如有變動,還以學校最新公布的名單為準。

| 序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
| 1 | 呼吸治療技術(shù) | 上海震旦職業(yè)學院 | 上海 |
| 2 | 呼吸治療技術(shù) | 泉州醫(yī)學高等專科學校 | 福建 |
| 3 | 呼吸治療技術(shù) | 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 河南 |
| 4 | 呼吸治療技術(shù) | 云南新興職業(yè)學院 | 云南 |
| 5 | 呼吸治療技術(shù) | 云南外事外語職業(yè)學院 | 云南 |
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 學校名稱 | 所在省份 |
| 1 | 呼吸治療技術(shù) | 上海震旦職業(yè)學院 | 上海 |
| 2 | 呼吸治療技術(shù) | 泉州醫(yī)學高等專科學校 | 福建 |
| 3 | 呼吸治療技術(shù) | 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 河南 |
| 4 | 呼吸治療技術(shù) | 云南新興職業(yè)學院 | 云南 |
| 5 | 呼吸治療技術(shù) | 云南外事外語職業(yè)學院 | 云南 |
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及呼吸治療等知識,具備呼吸治療技術(shù)監(jiān)測評估、方案實施、數(shù)字化應(yīng)用和可持續(xù)發(fā)展等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng),能夠從事機械通氣、氣道管理、氧療、氣道廓清、居家呼吸康復(fù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向呼吸治療師等職業(yè),機械通氣、氣道管理、氧療、氣道廓清、居家呼吸康復(fù)等技術(shù)領(lǐng)域。
3、主要專業(yè)能力要求
具有進行心肺和相關(guān)臟器生理與功能的監(jiān)測及評估的能力;
具有維護呼吸機等相關(guān)設(shè)備的能力,能保障呼吸機等設(shè)備的規(guī)范化使用,監(jiān)測與評估呼吸治療過程;
具有進行人工氣道管理與自然氣道維護方案實施的能力;
具有進行霧化吸入、氣道濕化、氣道廓清等呼吸治療技術(shù)方案實施的能力;
具有完成患者院內(nèi)外轉(zhuǎn)運或急救中呼吸治療安全保障工作的能力;
具有進行呼吸康復(fù)的管理、指導(dǎo)與咨詢的能力,能進行社區(qū)、家庭呼吸康復(fù),進行戒煙指導(dǎo)和呼吸健康宣教工作;
具有參與呼吸治療相關(guān)技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用培訓和推廣的能力;
具有良好的數(shù)字化技能和團隊合作能力,能運用法律法規(guī)、醫(yī)學倫理依法從事職業(yè)活動;
具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實實訓
專業(yè)基礎(chǔ)課程:人體結(jié)構(gòu)與機能、病原微生物與免疫學、生物化學、病理與病理生理學、藥理學、心肺解剖生理、呼吸治療藥理、臨床疾病概要。
專業(yè)核心課程:診斷學基礎(chǔ)、呼吸系統(tǒng)疾病、呼吸治療學、呼吸治療設(shè)備、機械通氣、呼吸康復(fù)、居家呼吸治療、兒童呼吸治療。
實實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行機械通氣、氣道管理、氧療、氣道廓清、呼吸康復(fù)等實訓。在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的呼吸治療科(組)、ICU、呼吸科、急診科、輔助醫(yī)療(如肺功能檢測、睡眠監(jiān)測與治療、支氣管鏡檢查、高壓氧治療等)中心,康復(fù)醫(yī)療中心,社區(qū)醫(yī)療中心等單位或場所進行崗位實。
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