大學(xué)小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)方向?yàn)閾?dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作，以下是小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

二、小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

科學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，科學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第4，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第5位。

科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課中的科技教師；高中技術(shù)課程師資；從事科協(xié)、科技教育場(chǎng)、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事教育咨詢師、酒店店經(jīng)理、初中科學(xué)教師、課程顧問、銷售經(jīng)理、英語教師、初中英語教師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、初中數(shù)學(xué)教師、少兒英語教師、初中科學(xué)老師、小學(xué)科學(xué)教師等。

三、小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)相關(guān)介紹  

基礎(chǔ)科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估能力；

有設(shè)計(jì)感、開發(fā)、利用、管理基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)資源，標(biāo)準(zhǔn)使用、管理和維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的能力；

有計(jì)劃的、組織小學(xué)生教育活動(dòng)、開展先鋒活動(dòng)和俱樂部等活動(dòng)的能力，管理小學(xué)班級(jí)的能力；

有使用網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)實(shí)踐自我反思的現(xiàn)代教育技術(shù)，探索持續(xù)改進(jìn)策略的能力；

為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)和課程管理服務(wù)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的相關(guān)技術(shù)問題、方法論能力；

為基礎(chǔ)科學(xué)教育提供新技術(shù)、新模式、應(yīng)用和傳播新方法的能力；

適應(yīng)性智能、數(shù)字化發(fā)展所需的基本數(shù)字技能，具備初等教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)專業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī)，遵守教師道德準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則，有社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任感；

探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。