大學學前教育專業的就業方向為可以從事兒童出版物的策劃或編輯工作，選擇這個方向的畢業生可以在圖書出版部門從事編輯、印刷、出版等工作，以下是學前教育專業的相關介紹。

一、學前教育專業就業方向

1.幼兒園是學前教育專業畢業生最主要的就業方向，做幼師也是需要有教師資格證的，建議同學們在上大學期間就拿下教師資格證，這樣畢業后就可以直接工作了。幼師剛工作的適合薪資水可能相對低一些，但是隨著教齡的增長，薪資也會逐年提高。

2.培訓機構也是學前教育專業畢業生的一個就業方向，這個方向的主要工作是從事幼兒啟發教育，比如在一些早教中心從事早期教育工作。

3.學前教育專業的畢業生也可以從事兒童出版物的策劃或編輯工作，選擇這個方向的畢業生可以在圖書出版部門從事編輯、印刷、出版等工作。

二、學前教育專業就業前景

學前教育專業的就業前景十分廣闊。充實隊伍，強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。全國在園幼兒3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養培訓體系，辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今后3年，教育部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國家級培訓，5年內各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業培訓。依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師權益。

加大投入，保障經費。學前教育經費占全國教育經費總量比重一直在1.2%至1.3%之間徘徊，遠低于3.8%的世界均水。必須將學前教育經費列入財政預算，新增教育經費要向學前教育傾斜，今后3年要有明顯提高，為破解入園難鑄牢“資金鏈”。中央財政已設立專項經費，2011年將投入30億元，重點支持中西部地區和民族地區發展農村學前教育。由此看來，學前教育專業的就業前景比較樂觀。

三、學前教育專業相關介紹  

1、主要專業能力要求

掌握幼兒身心發展特點及規律，掌握幼兒保育和教育的知識，具有幼兒一日生活組織與保育的能力；

掌握幼兒游戲活動組織與實施的知識與方法，具有支持與引導幼兒游戲活動的能力；

掌握幼兒園健康、語言、社會、科學和藝術領域教育的學科特點與知識，具備各領域教育活動的計劃、實施與評價能力；

掌握幼兒園環境創設的知識與方法，具備幼兒園環境創設與利用的能力；

掌握觀察、談話和記錄等了解幼兒的方法，具備與幼兒、家長有效溝通，正確激勵與評價幼兒的能力，具備班級管理和家園共育等綜合育人能力及融合教育能力；

具有反思和改進保教工作的能力；

具有良好的語言表達能力、溝通與合作能力；

具有良好的數字技能和適應教育智能化發展需求的現代教育技術應用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。