大學(xué)無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向?yàn)楫厴I(yè)后主要面向無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員、攝影測(cè)量員、無(wú)人機(jī)駕駛員、無(wú)人機(jī)裝調(diào)檢修工等職業(yè)，面向航拍航測(cè)、國(guó)土規(guī)劃、影視傳媒、城市安全、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢等無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)采集、無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)處理與表達(dá)工作領(lǐng)域，以下是無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)的相關(guān)介紹。

一、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后主要面向無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員、攝影測(cè)量員、無(wú)人機(jī)駕駛員、無(wú)人機(jī)裝調(diào)檢修工等職業(yè)，面向航拍航測(cè)、國(guó)土規(guī)劃、影視傳媒、城市安全、農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢等無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)采集、無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)處理與表達(dá)工作領(lǐng)域。

二、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

“無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)”是年來(lái)出現(xiàn)的一門新興專業(yè)，主要涉及航拍、遙感等數(shù)字地理信息技術(shù)，是一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用型學(xué)科。它的出現(xiàn)，為當(dāng)前的地質(zhì)勘查、海洋油氣資源開(kāi)發(fā)、土地空間信息管理等領(lǐng)域提供了全新的手段。目前，無(wú)人機(jī)測(cè)繪作為一門專業(yè)，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)獲得越來(lái)越大的關(guān)注，就業(yè)前景也樂(lè)觀。

無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景很好，市場(chǎng)對(duì)相關(guān)人員的需求量很大，這也使得培養(yǎng)這樣的人才成為各大院校必不可少的部分。無(wú)人機(jī)測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生能夠找到很多就業(yè)機(jī)會(huì)，收入也相對(duì)較高。總的來(lái)說(shuō)，隨著航拍無(wú)人機(jī)的普及，無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)也在逐漸受到越來(lái)越多行業(yè)的重視，就業(yè)前景也非常樂(lè)觀，將會(huì)為專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)相關(guān)介紹 

1、培養(yǎng)目標(biāo)、

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和測(cè)繪基礎(chǔ)、攝影測(cè)量與遙感、無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)及法律法規(guī)等知識(shí)，具備無(wú)人機(jī)航空攝影、3D 產(chǎn)品生產(chǎn)、傾斜攝影三維建模與測(cè)圖、激光點(diǎn)云處理與應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)，無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)采集、處理與表達(dá)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員、攝影測(cè)量員、無(wú)人機(jī)駕駛員、無(wú)人機(jī)裝調(diào)檢修工等職業(yè)，無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)、無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)采集、無(wú)人機(jī)測(cè)繪數(shù)據(jù)處理與表達(dá)等技術(shù)領(lǐng)域。

3、主要專業(yè)能力要求

具有綠色生產(chǎn)、環(huán)保安全等法規(guī)意識(shí)，能夠遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)等的應(yīng)用能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

具有無(wú)人機(jī)起降、航線規(guī)劃與飛行等操控能力；

具有無(wú)人機(jī)垂直攝影、傾斜攝影、激光雷達(dá)測(cè)量等操作能力，具備無(wú)人機(jī)航拍、巡檢等行業(yè)應(yīng)用操作能力；

具有無(wú)人機(jī)組裝、調(diào)試、維護(hù)、維修能力；

具有3D 產(chǎn)品生產(chǎn)，傾斜攝影三維建模、修模和裸眼測(cè)圖能力；

具有點(diǎn)云處理、加工和應(yīng)用能力，具有遙感圖像處理、制圖和GIS 應(yīng)用能力； 

具有無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、技術(shù)總結(jié)、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與驗(yàn)收等的初步能力；

掌握測(cè)繪地理信息法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)，具有依法依規(guī)工作的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：測(cè)繪基礎(chǔ)、測(cè)繪CAD、數(shù)字測(cè)圖、無(wú)人機(jī)概論、GNSS 定位測(cè)量、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、攝影測(cè)量基礎(chǔ)、遙感技術(shù)與應(yīng)用。

專業(yè)核心課程：無(wú)人機(jī)操控技術(shù)、無(wú)人機(jī)裝調(diào)與維護(hù)、無(wú)人機(jī)航測(cè)與數(shù)據(jù)處理、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用、遙感圖像處理、地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用。

實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行無(wú)人機(jī)操控技術(shù)、無(wú)人機(jī)裝調(diào)與維護(hù)、無(wú)人機(jī)航測(cè)與數(shù)據(jù)處理、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用、遙感圖像處理、地理信息系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。在測(cè)繪生產(chǎn)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)培訓(xùn)應(yīng)用、遙感生產(chǎn)應(yīng)用等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)。