林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有哪些專(zhuān)業(yè) 林學(xué)類(lèi)什么專(zhuān)業(yè)比較好

更新時(shí)間：2023-08-21 13:23:32 高考知識(shí)網(wǎng) www.whxn.com.cn

一、林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有哪些專(zhuān)業(yè)

林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包含林學(xué)、森林保護(hù)、水土保持與荒漠化防治3個(gè)專(zhuān)業(yè)及1個(gè)森林康養(yǎng)方向。林學(xué)和森林保護(hù)實(shí)行大類(lèi)招生，兩段式培養(yǎng)，即第一階段為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，按大類(lèi)設(shè)置課程，第二階段根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和意愿在大類(lèi)范圍內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)。森林康養(yǎng)方向?qū)嵭行?nèi)報(bào)名選拔制招生。

培養(yǎng)目標(biāo)：林學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備森林資源培育與開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)林木栽培與開(kāi)發(fā)技術(shù)、林業(yè)非木質(zhì)利用與開(kāi)發(fā)技術(shù)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、林木遺傳育種、生物技術(shù)、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用、森林景觀構(gòu)建、城鄉(xiāng)綠地管理、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面的理論知識(shí)和技術(shù)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才與管理人才。森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備林業(yè)有害生物防治與監(jiān)控、森林動(dòng)植物檢疫、生物多樣性保護(hù)、森林消防、林政管理等方面的知識(shí)，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、動(dòng)植物檢疫、海關(guān)、港口、環(huán)境保護(hù)、森林武警、城建等部門(mén)從事林業(yè)有害生物防治與監(jiān)控、動(dòng)植物檢疫、森林消防、林政管理、野生動(dòng)植物利用和生物多樣性保護(hù)方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。水土保持與荒漠化防治培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程、水利工程、土壤侵蝕治理、水土保持監(jiān)督與方案編制、生態(tài)工程學(xué)、森林培育學(xué)、海岸環(huán)境保護(hù)等方面的基本理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備水土保持、生物和工程措施的規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境工程監(jiān)理和管理、水土保持方案編制、概預(yù)算編制等技能的復(fù)合型高級(jí)人才。森林康養(yǎng)方向培養(yǎng)具備森林休閑、森林康養(yǎng)、森林療愈、生態(tài)旅游、環(huán)境心理調(diào)節(jié)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用等方面的知識(shí)和技能，能夠在國(guó)家公園、自然保護(hù)區(qū)、森林公園、森林康養(yǎng)基地、自然教育機(jī)構(gòu)、或相關(guān)企事業(yè)單位從事森林康養(yǎng)項(xiàng)目涉及與管理、生態(tài)旅游規(guī)劃與時(shí)間、森林植物與環(huán)境利用等方面工作的復(fù)合應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程：樹(shù)木學(xué)、樹(shù)木生理學(xué)、林木育種學(xué)、森林土壤學(xué)、森林昆蟲(chóng)學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林木種苗學(xué)、森林培育學(xué)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、城市森林學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、森林消防、林政管理、植物資源學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、水力學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)及水資源學(xué)、水土保持監(jiān)督與方案編制、水利工程制圖、工程概預(yù)算、3S技術(shù)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、流域管理學(xué)、沿海防護(hù)林學(xué)等（林學(xué)、森林保護(hù)、水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)）；森林博物學(xué)、森林康養(yǎng)概論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境心理學(xué)、環(huán)境教育導(dǎo)論、保健康復(fù)學(xué)、森林康養(yǎng)管理、森林療愈與檢測(cè)、森林康養(yǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)旅游學(xué)、森林植物資源開(kāi)發(fā)與利用等（森林康養(yǎng)方向）。

培養(yǎng)效果：林學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適宜在林業(yè)、海關(guān)、環(huán)保、森保、園林、國(guó)土資源等科研、教育行業(yè)和管理部門(mén)，從事森林培育、森林資源管理、森林資源開(kāi)發(fā)與利用、生物技術(shù)、森林資源保護(hù)與植物檢疫、森林消防、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市景觀林培育與管護(hù)、城市森林景觀規(guī)劃與管理、城鄉(xiāng)綠化及其觀賞植物資源開(kāi)發(fā)利用等方面的生產(chǎn)、行政管理和教學(xué)與科研工作。每年有60%以上的畢業(yè)生考上研究生、公務(wù)員和機(jī)關(guān)事業(yè)單位。畢業(yè)生就業(yè)滿(mǎn)意度高，深受用人單位認(rèn)可，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀科學(xué)家、管理專(zhuān)家和企業(yè)家，在林產(chǎn)業(yè)和城市生態(tài)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分布在大中專(zhuān)院校、科研院所、森防檢疫站、海關(guān)、進(jìn)出境檢驗(yàn)檢疫、森林武警、港口、環(huán)境保護(hù)、城建等部門(mén)，從事森林病蟲(chóng)害防治、林業(yè)有害生物監(jiān)控、森林消防、林政管理、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)等工作。水土保持與荒漠化防治人才培養(yǎng)緊跟國(guó)家生態(tài)安全戰(zhàn)略，就業(yè)口徑寬、領(lǐng)域管，三年畢業(yè)生就業(yè)率100%。畢業(yè)生主要分布在國(guó)土資源、城市建設(shè)、開(kāi)發(fā)區(qū)、環(huán)境保護(hù)與評(píng)估、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等部門(mén)，從事中小流域水土資源評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境類(lèi)工程方案編制與監(jiān)理、技術(shù)咨詢(xún)與規(guī)劃設(shè)計(jì)、沿海防護(hù)林建設(shè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、概預(yù)算編制及國(guó)土環(huán)境整治與資源合理開(kāi)發(fā)利用等領(lǐng)域的技術(shù)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)及教學(xué)、科研等工作。畢業(yè)生遍布省內(nèi)外，在用人單位發(fā)揮重要骨干作用，在同行中享有良好的聲譽(yù)。森林康養(yǎng)方向立足于森林資源和森林環(huán)境，為人們提供健康養(yǎng)生產(chǎn)品的各種活動(dòng)和過(guò)程。森林康養(yǎng)充分發(fā)揮森林景觀、環(huán)境、空間及文化等優(yōu)越性，延伸森林功能，是集林業(yè)、健康服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)、休閑業(yè)等為一體的新型產(chǎn)業(yè)，是林業(yè)持續(xù)發(fā)展的一種新趨勢(shì)。森林康養(yǎng)方向具有非常廣闊的就業(yè)前景。

二、林學(xué)類(lèi)什么專(zhuān)業(yè)比較好

一、林學(xué)

課程設(shè)置：植物學(xué)、植物生理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、森林培育學(xué)、樹(shù)木學(xué)、花卉學(xué)、土壤肥料學(xué)、氣象學(xué)、測(cè)量學(xué)、森林計(jì)測(cè)學(xué)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林植物病理學(xué)、森林植物昆蟲(chóng)學(xué)、生態(tài)工程、城鄉(xiāng)綠地規(guī)劃等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在林業(yè)、環(huán)保、園林、旅游、科研、教育等企事業(yè)單位和行政部門(mén)，從事森林培育、森林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林保護(hù)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用、經(jīng)濟(jì)林培育與加工利用、生態(tài)環(huán)境綜合治理、城市園林綠化、公園經(jīng)營(yíng)管理等方面的生產(chǎn)、行政管理和教學(xué)與科研工作。

二、園林

主干課程：園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、城市園林綠地規(guī)劃、植物學(xué)、園林植物分類(lèi)學(xué)、園林樹(shù)木栽培學(xué)、園林景觀生態(tài)學(xué)、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、水彩風(fēng)景畫(huà)、鋼筆風(fēng)景畫(huà)、園林設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)概論、園林史、園林藝術(shù)原理、城市規(guī)劃概論、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃概論、遙感與GIS概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、測(cè)繪學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育、科研等相關(guān)部門(mén)從事園林植物應(yīng)用、城鄉(xiāng)各類(lèi)園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程管理、教育和科研等方面的工作。

三、森林保護(hù)

森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、森林資源保護(hù)、森林病蟲(chóng)鼠害防治、森林資源管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到森林資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)、利用等方面的基本訓(xùn)練，具有森林資源保護(hù)、森林生態(tài)公眾教育、森林病蟲(chóng)害防治等的基本能力。

主要課程：森林植物、森林環(huán)境、微生物、化學(xué)保護(hù)技術(shù)、森林病害控制技術(shù)、森林害蟲(chóng)控制技術(shù)、森林植物檢疫技術(shù)、森林動(dòng)物、林業(yè)生態(tài)工程、森林防火、林業(yè)行政執(zhí)法實(shí)務(wù)、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理、森林調(diào)查技術(shù)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、林業(yè)“3S”（GPS、GIS、RS）信息技術(shù)、森林資源資產(chǎn)評(píng)估等。

畢業(yè)生可就職于林業(yè)局、林業(yè)站、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、環(huán)保等單位，從事森林資源調(diào)查與資產(chǎn)評(píng)估、森林及園林綠化植物的病蟲(chóng)害防治、護(hù)林防火、自然保護(hù)區(qū)和森林公園管理等工作。