政策
（一）“3+4”本科招生。繼續開展“3+4”本科招生，總體保持招生規模與去年大體相當。參與試點的本科院校、中職學校、招生專業及招生計劃由省教育廳下達。繼續將“3+4”本科列為提前批次，并實行全市統一錄取，被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學校錄取。各區（市）報考“3+4”本科的考生均允許兼報本行政區域內的普通高中和職業學校�！�3+4”本科學生轉段測試工作按照省教育廳《關于做好職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段考核測試工作的意見》（魯教學字〔2013〕24號）和《山東省職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段工作實施方案》（魯教學發〔2015〕3 號）相關要求執行。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生，各區(市)不得采取降分的辦法進行其他批次錄取。

（二）五年制貫通培養試點。擴大五年制貫通培養試點范圍，將合作的專業點由原來的24個擴大到37個（新增試點專業見附件2），招生計劃由的1100人增加到2000人左右，試點高職院校由原來的1所增加到4所（試點院校和招生計劃由省教育廳下達）。試點繼續采用“三二連讀”計劃，在試點的中職學校實施五年制貫通培養，錄取安排在五年制高職批次進行。為確保試點質量，試點項目將由高職學院牽頭，制定五年一體化人才培養方案、課程體系及考核標準。
（三）普職融通實驗班。采取中職學校與普通高中聯合設立實驗班的方式進行，實驗班設在中職學校。共有6所局屬中等職業學校和4所普通高中學校開展試點（見附件3）。實驗班學生注冊職業中專學籍，學制三年。實驗班由對口合作的中職學校和普高學校共同舉辦，雙方簽訂人才培養框架協議，共同制定人才培養方案。實驗班最低錄取分數線不低于500分。實驗班根據專業特點和學生實際情況，通過組織學生參加春季或夏季高考的方式，為應用型高校提供優秀技術技能人才。實驗班的錄取與初中起點高等師范�？仆�批次。
（四）自主招生。繼續開展自主招生試點工作，試點學校的方案另行公布。參加自主招生并獲得錄取資格的市內三區和嶗山區初中畢業生可以兼報普通高中，但不能再被其他職業類、師范類學校錄取。通過擴大自主招生范圍，選拔更多職業發展趨向明確、具有實踐能力的初中畢業生進入職業學校，培養有專業潛質的高素質技術技能型人才。
（五）職業學校招生范圍。一是在嶗山區、城陽區職業學校招生納入市統一招生臺的基礎上，將黃島區、即墨市和度市所屬的中等職業學校的招生工作納入市招生臺進行統籌管理，實行統一招生錄取。二是繼續統籌技工學校招生，將技校招生納入市統一的招生臺管理。三是“3+4”本科及五年制高等職業教育招生對象只面向應屆初中畢業生。普通中專、職業中專和技工學校面向應、往屆初中畢業生。本地應屆初中畢業生不實行注冊入學。往屆初中畢業生和外地生源只能報考普通中專、職業中專和技工學校，可注冊錄取(有特殊規定的學�；驅�業除外)。四是鼓勵具備條件的中等職業學校開展東西部聯合招生、合作辦學，提高我市職業教育招收外地生源的數量和比例。五是開展統籌招生的區市實行普通高中與職業學校兼報政策。
（六）各批次志愿順序。實行職業學校招生市級統籌的區市，志愿設置順序為“3+4”本科批、普通高中批、初中起點高等師范�？坪腿�年制中職普職融通實驗班批、五年制高職批（含與部分高職學院聯合開展的五年制貫通培養試點班）、中職技校批，共5個批次。第一次投檔時，三年制中職招生學�？筛鶕�實際情況申請設置投檔錄取比例，投檔錄取比例原則上不超過1:1.2。在現有招生工作進程和模式基礎上，把目前職業學校（含技工學校）二次招生由招生學校自主組織生源，改為考生在招生臺填報志愿，市招考辦統一投檔的模式。各專業第二次招生投檔分數線不能低于本專業一次招生最低錄取分數線。在一、二次招生錄取結束后，剩余招生計劃，由各招生學校自行組織生源。
未實行職業學校招生市級統籌的區市考生，報考轄區高中階段學校志愿，除“3+4”本科為提前批次外，其他志愿由轄區教體局確定。
（七）錄取總成績計算辦法。職業類學校招生實行分數制錄取方式，按8個科目總分從高到低擇優錄取。由市招考辦公布計劃的職業學校錄取總分780分。其中，語文120分、數學120分、英語（含聽力、口語）120分、物理100分、化學80分、歷史80分、地理80分、生物80分。同分考生按照數學、物理、化學、語文、英語（含聽力、口語）、歷史、地理、生物的順序，依次比對分數成績，分數成績高者優先錄取