2017年赤峰中考語文試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

語言運用板塊要求學生既要有明確的價值判斷，又要在交際語境中確保表達簡明、連貫、得體;閱讀板塊的題目設計注重引導學生深入理解文本內涵，品析意蘊豐富的精彩語言，有利于考查學生運用已有的語文知識和經驗進行知識的遷移、延伸和拓展的能力。試題本身也隱含著對學生閱讀方式、方法的指引。作文題目同樣體現了“語文本色”。以“有相伴滋味長”為例，“有相伴”選材面廣，人人都有話可說;“滋味長”則要求學生寫出真實的體驗和感受，與課程標準的要求吻合。初中生正處于成長期，每個人的成長過程中都必然會有與某人、某事物、某種生活體驗或精神感受相伴的經歷。因此，不管寫“有家人(好友、老師等)相伴”“有書(體育運動等)相伴”還是“有堅強(孤獨、樂觀等)相伴”，都會是很好的寫作題材。然而這個題目的側重點在于“滋味長”，即這種經歷對人的影響是深遠的，令人回味的，而回味的過程就要求學生必須沉靜下來，回顧、反思生活經歷，提煉出這種經歷對于個人成長的意義。題目沒有審題障礙，但卻要求學生認真思索方能領悟題目內涵，寫出豐富、悠長的“滋味”來。

老師認為，整套試題穩中有變，在延續往年試題整體特點的基礎上，命題方式有所創新，試題的設計密切關注生活，彰顯語文本色。帶有時評性質的語言運用題給了學生一個貼生活的語境考查語言表達能力，同時引導學生正確看待試題中所涉及的社會現象。