某初中校應分指標數＝-----------------------------------×某高中校分配指標總數

區域內各校評估分與各自應屆在籍在讀畢業生人數乘積之和

（四）中職類學校招生錄取

中職類學校在市區教育行政部門監督和指導下，實行提前注冊及多次錄取的彈性招生辦法。由招生學校根據學校實際提出招生方案，經所在區縣教育行政部門審核同意后，報市教育局復核確認并備案。各區縣登錄中考招生管理臺匯總提取報考中職類學校的考生志愿信息，按照考生志愿組織相關學校擇優確定錄取名單。

各區縣要統籌發展高中階段教育，努力擴大中等職業教育招生規模，積極組織好“3+4”對口貫通分段培養、五年一貫制高職和三二連讀高職的招生工作，嚴格落實中等職業教育生均公用經費撥款標準，鼓勵職業學校多形式、多渠道辦學。

（五）其他錄取形式

有條件的區縣可以積極探索區域內普通高中學校聯合招生，以利于衡生源，搭建競爭臺，實現辦學效益最大化。有條件的學校可以試點探索普職融合、高校高中聯合育人模式，探索雙重管理、分流教育、雙證離校的育人模式。

（六）特殊考生政策

烈士子女，駐國家三類（含）以上邊遠地區和二類（含）以上島嶼部隊，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險崗位工作的軍人子女，照顧當年錄取分值的10%參加錄取；因公犧牲軍人子女，駐一類、二類艱苦地區和三類島嶼部隊軍人子女，一至四級殘疾軍人子女，時榮獲二等功或戰時榮獲三等功以上的軍人子女，照顧當年錄取分值的5%參加錄取；其他軍人子女照顧當年錄取分值的3%參加錄取；少數民族考生、歸僑子女照顧10分參加錄取。具備兩項以上照顧條件的考生，只能按照顧分數較多的一項計算,不累計加分。

往屆初中畢業生錄取成績降低30分，與高考知識網一并參加錄取。

無傳染病，能堅持學習的殘疾學生，應與普通學生同樣對待，不得拒絕接收。