物 理
　　　一、考試目標與要求
　　　初中畢業升學考試是義務教育階段的終結性考試，目標是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水。物理學科的初中畢業升學考試，應有利于貫徹新課改理念，全面推進素質教育；有利于檢查初中物理教學質量，促進義務教育教育均衡發展，全面提高教育教學質量；有利于推動課程改革，減輕學生的過重學業負擔，促使教師轉變教學方式、學生轉變學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和普通高中學校選拔合格的具有學習潛能的新生。考試要從知識、技能、科學探究等方面進行考查，知識包括物質、運動和相互作用、能量三個主題，技能和科學探究融合于知識內容中。
二、考試范圍與要求
　　　考試范圍為教育部制定的《義務教育物理課程標準》（2011年版）所規定的科學探究和科學內容。參照廣東教育出版社和上海科學技術出版社聯合出版的義務教育教科書《物理》（八～九年級）。
　　　1．知識的考查要求
　　　知識的考查要求分為了解（知道）、認識和理解三個層次。具體含義是：
　　　了解：能記住知識的主要內容，能列舉相關的實例，能判別相關概念，描述對象的基本特征。
　　　認識：在了解的基礎上，能夠與該知識點最的相關知識或情景進行聯想，或能解釋最直接的相關現象。
　　　理解：在了解的基礎上，能夠與該知識點相關的知識或情境進行聯想，或能解釋相關的現象，能利用該知識解決有關問題、進行簡單的計算，并能對該知識進行擴展。
　　　2．技能的考查要求
　　　會使用簡單的實驗儀器和測量工具，會測量一些基本的物理量；會用圖表記錄、描述實驗數據；會使用簡單的數據處理方法，會從實驗數據中得出實驗結論。
　　　3．科學探究的考查要求
　　　能從日常生活、自然現象、實驗觀察等情況中提出與物理學有關的問題；嘗試對問題的成因或結果進行猜想與假設；能根據要求進行簡單的實驗設計；會收集實驗證據并進行分析論證；嘗試對實驗進行評估、調整和改進。
　　　具體的考試要求在下列附表中列出。

附表： 知識內容及考試要求
知識內容考試要求
物質物質的形態及其變化從全球變暖談起描述固、液和氣三種物態的基本特征.
列舉自然界和生活中不同狀態的物質及其應用.
說出生活環境中常見的溫度值.
了解液體溫度計的工作原理.
會用常見溫度計測量溫度.
嘗試對環境溫度問題發表自己的見解.
通過實驗探究，知道物質的熔點、凝固點和沸點.
了解物態變化過程中吸熱和放熱現象.
用物態變化的知識說明自然界和生活中的有關現象.
用水的三態變化說明自然界中的一些水循環現象.
了解我國和當地的水資源狀況.
知道有效、合理利用水資源的相關技術.
探究汽化和液化的特點
探究熔化和凝固的特點
升華和凝華
水循環與水資源
我們周圍的物質物體的質量初步認識質量的概念.
會測量固體和液體的質量.
通過實驗，理解密度.
會測量固體和液體的密度.
能解釋生活中一些與密度有關的物理現象.
通過實驗，了解物質的一些物理屬性.
通過收集信息，知道納米材料、半導體材料、超導材料等.
了解新材料的發展對人類生活和社會發展帶來的影響.
探究物質的密度
密度知識的應用
認識物質的一些物理屬性
點擊新材料
運動與相互作用聲音與環境我們怎樣聽見聲音通過實驗，認識聲音的產生和傳播的條件.
了解聲音的傳播形式和傳播速度.
了解聲音的波形圖.
知道回聲.
知道聲音的響度、音調、音色.
了解現代技術中與聲有關的應用.
知道噪聲的來源以及防治噪聲的途徑.
我們怎樣區分聲音
我們怎樣區分聲音（續）
讓聲音為人類服務
光和眼睛光世界巡行知道光在同一種均勻介質中沿直線傳播.
會用光的直線傳播規律解釋影子的形成等現象.
知道光在不同介質中傳播速度不同.
知道光在真空中的傳播速度.
通過實驗，了解白光的組成和不同色光的混合的現象.
通過實驗，探究并了解光的反射規律.
知道光路的可逆性、漫反射和鏡面反射.
通過實驗，探究并了解光的折射現象及其特點.
通過實驗，探究面鏡成像時像與物的關系，知道面鏡成像的特點及應用.
認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用.
探究并知道凸透鏡成像的規律及應用.
了解人眼成像的原理和視眼、遠視眼的成因和矯正方法.
了解照相機、望遠鏡與顯微鏡的基本構造和它們的發展.
探究光的反射規律
探究面鏡成像成像特
探究光的折射規律
奇妙的透鏡
探究凸透鏡成像的規律
眼睛和光學儀器
續表：
知識內容考試要求
運動與相互作用走進物理世界希望你喜愛物理初步了解物理學的研究范圍和物理學史.
會根據生活經驗估測長度和時間.
會選用適當的工具測量長度和時間.
知道一些特殊測量方法.
了解誤差.
嘗試經歷科學探究過程.
測量長度和時間
長度和時間測量的應用
嘗試科學探究
力和機械怎樣認識力通過實驗，認識力的概念和力的作用效果.
知道力的三要素，會畫力的示意圖.
通過實驗，了解彈簧測力計.
會測量力的大小.
通過常見事例或實驗，了解重力和物體的重心.
通過常見事例或實驗，了解摩擦力.
知道改變摩擦力大小的方法.
通過實驗，探究并了解杠桿的衡條件.
通過實驗，探究并了解滑輪的特點.
知道生活與生產中應用杠桿和滑輪的實例.
怎樣認識和表示力
重力
研究滑動摩擦力
探究杠桿的衡條件
探究滑輪的作用
運動和力怎樣描述運動知道機械運動，能舉例說明機械運動的相對性.
舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式.
能用速度描述物體運動的快慢.
能用速度公式進行簡單計算.
通過實驗，認識牛頓第一定律.
能用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象.
通過實驗，探究二力衡條件.
了解物體受力時的運動狀態.
怎樣比較運動的快慢
探究物體不受力時怎樣運動
探究物體受力時怎樣運動
神奇的壓強認識壓強通過實驗，認識壓力及作用效果.
理解壓強.
知道日常生活中增大和減小壓強的方法.
通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關.
通過實驗，了解大氣壓的測量方法.
知道大氣壓與人類生活的關系.
研究液體的壓強
大氣壓與人類生活
浮力與升力浮力通過實驗，探究并認識浮力.
通過實驗，探究浮力大小與哪些因素有關.
知道阿基米德原理.
能運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現象.
了解流體的壓強與流速的關系.
了解升力的產生及應用.
阿基米德原理
物體的浮沉條件及應用
神奇的升力
電磁波與信息時代最快的“信使”了解電磁波的產生、傳播和接收.
知道光是電磁波.
知道電磁波在真空中的傳播速度.
知道波長、頻率和波速以及它們之間的關系.
了解電磁波在信息傳遞過程中的作用.
了解現代通信技術.
了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響.
廣播電視和通信
走進互聯網
能量機械功和機械能怎樣才叫做功結合實例,認識功的概念；
知道功的原理,能進行功的計算.
知道功率的含義,能進行功率的計算.
知道機械效率的含義,了解提高機械效率的途徑和意義,
知道動能、勢能和機械能,
通過實驗，了解動能和勢能的相互轉化.
知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程.
能舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉化.
怎樣比較做功的快慢
如何提高機械效率
認識動能和勢能

續表：
知識內容考試要求
能量從粒子到宇宙認識分子知道常見的物質是由分子、原子構成的.
知道原子是由原子核和電子構成的.
了解原子的核式模型.
知道分子動理論的初步知識.
能解釋自然界和生活中的一些簡單熱現象和物質固、液、氣三種形態的分子結構特點.
了解宇宙的尺度及人類探索宇宙的歷史和未來.
分子動理論的初步知識
“解剖”原子
飛出地球
宇宙深處
內能與熱機認識內能知道內能和熱量.
了解內能和熱量、溫度的關系.
從能量轉化和轉移的角度認識改變內能的方式.
從能量轉化的角度認識燃料的熱值及燃料燃燒時的效率.
通過實驗，了解比熱容.
嘗試用比熱容說明簡單的自然現象.
了解熱機的工作原理.
知道內能的利用與人類社會的發展及環境保護的關系.
熱量與熱值
研究物質的比熱容
熱機與社會發展
探究簡單電路探究簡單電路了解摩擦起電現象和電荷之間的相互作用.
會看、會畫簡單的電路圖.
會連接簡單的串聯電路和并聯電路.
能說出生活、生產中采用簡單串聯電路和并聯電路的實例.
知道電流.
會使用電流表.
了解串、并聯電路中的電流特點.
知道電壓.
從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用.
會使用電壓表.
了解串、并聯電路中的電壓特點.
電路的組成和連接方式
怎樣認識和測量電流
探究串、并聯電路中的電流
怎樣認識和測量電壓
探究串、并聯電路中的電壓
探究歐姆定律怎樣認識電阻
知道電阻.
認識影響電阻大小的因素.
知道變阻器改變電阻大小的原理.
了解變阻器的使用方法.
通過實驗，探究電路中電流、電壓和電阻的關系.
理解歐姆定律.
會設計實驗測量導體的電阻.
探究歐姆定律
歐姆定律的應用
電能與電功率電能與電功會使用電能表.
理解電功和電功率.
知道用電器的額定功率和實際功率.
會設計實驗測量用電器的電功率.
通過實驗，探究并了解焦耳定.
能用焦耳定律說明生產、生活中的一些現象.

認識電功率
怎樣使用電器正常工作
探究焦耳定律
家庭電路與安全用電家庭電路了解家庭電路的基本結構.
有安全用電和節約用電的意識.
怎樣用電才安全
電能與社會發展
續表：

知識內容考試要求
能量電磁鐵與自動控制從永磁體談起通過實驗，認識磁體和磁場.
了解磁極間的相互作用.
知道利用磁感線描述磁場的方向與強弱.
知道地磁場.
通過實驗，了解電流的磁場.
會用右手螺旋定則判斷通電螺線管磁場的方向.
通過實驗探究，了解影響電磁鐵磁性強弱的因素.
了解電磁繼電器及其工作原理.
通過實驗探究，了解磁場對電流的作用及電動機的工作原理.
通過實驗，探究并了解導體在磁場中運動時產生感應電流的條件.
了解發電機的原理.
奧斯特的發現
探究電磁鐵的磁性
電磁繼電器與自動控制
電動機與發電機關于電動機轉動的猜想
探究電動機轉動的原理
發電機為什么能發電
能源與能量守恒定律能源和能源危機知道人類使用能源與社會發展的歷史.
了解不可再生能源與可再生能源.
知道能源危機的原因.
了解世界和我國的新能源開發利用情況，有可持續發展的意識.
通過實例，認識能量的轉移和轉化方式.
知道能量守恒定律.
知道能量的轉移和轉化有一定的方向性，有提高能源使用效率的意識.
了解能源使用與環境保護、可持續發展的關系.
開發新能源
能量的轉化和守恒
能源、環境與可持續發展
學生
實驗
（20）基本操作類用刻度尺測量長度、用表測量時間
會使用簡單的實驗儀器和測量工具測量一些基本的物理量.
會用表格或圖像記錄、描述實驗數.
會使用簡單的數據處理方法，從實驗數據中得出實驗結論和進行分析論證.
理解實驗原理、實驗步驟并能根據要求進行簡單的實驗設計.
能對實驗進行評估、調整和改進.
用彈簧測力計測量力
用天測量物體的質量
用常見溫度計測量溫度
用電流表測量電流
用電壓表測量電壓
連接簡單的串聯電路和并聯電路
測量類測量物體運動的速度
測量水運動物體所受的滑動摩擦力
測量固體和液體的密度
測量小燈泡的電功率
探究類探究浮力大小與哪些因素有關
探究杠桿的衡條件
探究水沸騰時溫度變化的特點
探究光的反射規律
探究面鏡成像時像與物的關系
探究凸透鏡成像的規律
探究電流與電壓、電阻的關系

探究通電螺線管外部磁場的方向
探究電磁感應現象
　　　 三、考試形式
　　　考試采用閉卷、筆試形式；全卷滿分為100分，考試用時為90分鐘。
　　　四、試卷結構
　　　（一）試卷容量
　　　試卷由選擇題和非選擇題兩大題型構成。選擇題主要是單項選擇題，非選擇題包括填空、作圖、實驗與探究、綜合應用等題型。每種題型包含若干小題，小題題量為28題左右。
　　　（二）題型的數量
　　　單項選擇題約12題；填空題約8題；作圖題約2題；實驗與探究題約3題；綜合應用題約3題。
　　　（三）題型的賦分比例
　　　全卷滿分為100分，單項選擇題約36%；填空題約16%；作圖題約4%；實驗與探究題約20%；綜合應用題約24%。
　　　（四）內容的賦分比例
　　　物質約12%；運動和相互作用約38%；能量約50%。
　　　五、試卷難度
整卷難度為0.70左右。易、中、難題目比例為6∶3∶1，容易題（p≥0.7），中等難度題（0.7?p?0.35），較難題（p≤0.35）。