2017年惠州中考物理試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

一、單項選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的。
1．（3分）（2016•廣東）下列關于聲音的說法正確的是（　　）
　A．聲音是電磁波的一種B．聲音的頻率越高，響度越大
　C．聲音是由物體的振動產生的D．聲音的振幅越大，音調越高

考點：聲音的綜合利用．
專題：聲現象．

分析：解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，電磁波是變化的電流在空間激起的；
聲音的高低稱為音調，音調的高低與發聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；
聲音的強弱叫響度，響度的大小與物體的振幅有關，振幅越大，響度越大．
解答：解：A、聲音是由物體振動產生的，電磁波是變化的電流在空間激起的，聲音不是電磁波，故A錯誤；
B、物體的振動頻率越高，我們聽到聲音的音調越高，故B錯誤；
C、聲音是物體振動產生的，故C正確
D、物體的振動越大，聲音的響度越大，故D錯誤；
故選C．
點評：解決此類問題的關鍵是知道聲音產生的原因、聲音的音調與頻率的關系、響度與振幅的關系等，屬于綜合性的題目．
　
2．（3分）（2016•廣東）在探究蒸發快慢與哪些因素有關的實驗中，如圖主要用來探究（　　）

　A．蒸發的快慢與液體的溫度的關系B．蒸發的快慢與氣壓的關系
　C．蒸發的快慢與液體表面積的關系D．蒸發的快慢與空氣流動的關系

考點：影響蒸發快慢的因素．
專題：探究型實驗綜合題．
分析：影響蒸發快慢的因素有：液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速．判斷本實驗是研究和哪一因素的關系，要看清控制不變的量和對比變化的量分別是什么．
解答：解：在本題實驗中，兩物體具有相同的表面積，在相同的位置，表面空氣流速是相同的，一個在樹蔭下，一個在陽光下，所以研究的是與液體溫度的關系．
故選：A．
點評：知道影響蒸發快慢的三個因素，在對比實驗中，不同的因素就是要研究的因素．
　
3．（3分）（2016廣東）如圖所示，兩表面磨的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈，這說明（　　）

　A．分子間存在斥力B．分子間存在引力
　C．分子間存在間隙D．分子在不停地做無規則運動

考點：分子間的作用力．
專題：分子熱運動、內能．
分析：分子動理論的初步知識：物質是由大量分子組成的；分子都在不停地做無規則運動；分子間存在相互作用的引力和斥力；分子間存在間隙．
解答：解：兩表面磨的鉛塊緊密接觸后，由于鉛塊分子之間存在引力，使兩個鉛塊連成了一個整體，所以可以讓臺燈懸掛在下邊．
故選B
點評：本題考查了分子動理論的內容，屬于識記性內容，比較簡單．
　
4．（3分）（2016廣東）關于溫度、內能、熱量和做功，下列說法正確的是（　　）
　A．物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量
　B．0℃的冰塊沒內能
　C．做功可以改變物體的內能
　D．物體放出熱量時，溫度一定降低

考點：溫度、熱量與內能的關系．
專題：熱和能．
分析：（1）一切物體都

化，可能表現在物體的溫度變化，也可能是狀態的變化；
（3）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞．
解答：解：
A、改變物體內能的方法有：做功和熱傳遞；物體溫度升高可能是對它做功，也可能時熱傳遞，故A說法錯誤；
B、一切物體都有內能，0℃的冰塊具有內能，故B選項說法錯誤；
C、改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞，所以C說法正確；
D、物體放熱時，溫度不一定下降，比如：晶體在凝固過程中雖然繼續放熱，但溫度是不變的；故D說法錯誤．
故選C．
點評：本題是一道熱學綜合題，主要考查學生對內能及改變物體內能方法的理解，是中招的熱點，熱學的難點．
　
5．（3分）（2016•廣東）靜止放置在水桌面上的水杯，如圖所示，下列屬于一對衡力的是（　　）

　A．水杯的重力與桌面對水杯的支持力
　B．水杯的重力與水杯對桌面的壓力
　C．水杯的重力與水杯對地球的吸引力
　D．水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力

考點：衡力的辨別．
專題：運動和力．
分析：衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可．
解答：解：
A、水杯受到的重力和桌面對水杯的支持力，兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對衡力，故A正確；
B、水杯的重力與水杯對桌面的壓力，這兩個力的方向相同，都豎直向下，所以不是衡力，故B不正確；
C、水杯的重力與水杯對地球的吸引力，兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C不正確；
D、水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力，兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D不正確．
故選A．
點評：此題主要考查學生對衡力的辨別，學習中特別要注意衡力和相互作用力的區別：是否作用于同一物體．
　
6．（3分）（2016•廣東）圖中“+”、“?”分別表示電表的正負接線柱，可以測量R消耗的電功率的電路圖是（　　）
　A．B．C．D．

考點：電功率的測量．
專題：圖像綜合題．
分析：實驗中應保證電流由電表的正接線柱流入由負接線柱流出，并且電流表要串聯在電路中，而電壓表并聯在電源兩端，分析電表的連接即可得出正確電路．
解答：解：A、由圖示可知，電壓表與待測電阻串聯，電流表與電阻并聯，電路連接錯誤，故A錯誤；
B、由圖示電路圖可知，電壓表與電阻并聯，電流表與電阻串聯，用該電路可以測出電阻R消耗的電功率，故B正確；
C、由圖示電路圖可知，電表正負接線柱接反了，電路連接錯誤，故C錯誤；
D、由圖示電路圖可知，電壓表與電阻串聯，電路連接錯誤，故D錯誤；
故選B．
點評：電學實驗中要特別注意儀表的接法，能正確使用各儀器才能準確得出實驗的結論．
　
7．（3分）（2016•廣東）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的質量、密度、比熱容和熱值的情況是（　　）
　A．質量、密度、比熱容和熱值不變
　B．質量和密度變為原來的一半，比熱容和熱值不變
　C．質量和熱值變為原來的一半，密度和比熱容不變
　D．質量變為原來的一半，比熱容和熱值不變

考點：物質的基本屬性．
專題：其他綜合題．
分析：質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發生變化時才會改變；
密度、比熱容、熱值是物質的某種特性，與物質的種類和狀態有關，同種物質的比熱容、熱值一般不變．
解答：解：質量是指物體所含物質的多少；一瓶酒精用去一半后，其質量將減半．
酒精的密度、比熱容和熱值，都表示酒精的某種特性，是從不同的角度來描述酒精的特性，一般不發生變化，只與物質的種類和狀態有關；
故一瓶酒精用去一半，則剩下的酒精密度、比熱容和熱值不變．
故選D．
點評：此題主要考查學生對物質概念的理解和掌握，明確各個物理量的真正含義后，可順利解決此題．
　
二、填空題（共7小題，每空1分，滿分21分）
8．（3分）（2016•廣東）原子是由原子核和核外　電子　組成，原子核是由帶正電的　質子　和不帶電的　中子　組成．

考點：原子結構、元電荷與帶電情況．
分析：根據我們對于原子結構和原子核結構的認識做出解答．
解答：解：原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負電；
原子核又是由質子和中子組成，質子帶正電，中子不帶電．
故答案為：電子；質子；中子．
點評：此題考查我們對于原子結構的認識，解答的關鍵是質子和中子的帶電情況，這個問題容易忽視．
　
9．（3分）（2016廣東）如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來，這是因為紙片上表面的氣體的流速比下面的要　大　，紙片上表面氣體壓強比下表面的要　小　（前兩空選填“大”或“小”）．紙片所受向上的壓力　大于　（選填“大于”、“小于”或“等于”）向下的壓力．

考點：流體壓強與流速的關系．
專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．
分析：流體流速越大的位置壓強越小，據此來對圖中的現象進行分析．
解答：解：如圖，當用嘴沿紙片吹氣時，紙的上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速慢，壓強大，于是產生一個向上的壓力差，使紙片向上抬起；
故答案為：大；小；大于
點評：本題考查流體壓強與流速的關系，要知道流速越快，壓強越小．
　
10．（3分）（2016•廣東）在水公路上做勻速直線運動的汽車，此時汽車的牽引力　等于　（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力；行李架上的物體以　汽車（或車廂的坐椅）　為參照物，它是靜止的，以　路邊的樹木（或房屋）　為參照物，它是運動的．

考點：二力衡條件的應用；運動和靜止的相對性．
專題：運動和力．
分析：（1）解決此題可以通過求解水方向汽車受到合力的情況進行分析，當合力方向與運動方向相同時，汽車加速；當合力方向與運動方向相反時，汽車減速；當合力為零時，汽車勻速運動．
（2）研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化，如果變化，物體是運動的，如果沒變化，則是靜止的．由此來突破此題．
解答：解：（1）行駛的汽車在水方向上受到牽引力和阻力的作用，汽車做勻速直線運動，受衡力作用，牽引力等于阻力，合力為零；
（2）放在行李架上的物品相對于火車頭、車箱的坐椅、乘客之間的位置沒發生變化，所以相對于火車頭、車廂的坐椅、乘客是靜止的；而相對于路邊的樹木、房屋之間的位置發生了變化，所以相對于路邊的樹木、房屋是運動的．
故答案為：等于；汽車（或車廂的坐椅）；路邊的樹木（或房屋）．
點評：解決此題要結合合力與運動方向的關系判斷物體的運動情況．
一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．
　
11．（3分）（2014•廣東）晶體在熔化的過程中需要不斷從外界　吸熱　，溫度　不變　；鎢的熔點是3410℃，它的凝固點是　3410　℃．

考點：熔化與熔化吸熱特點；熔點和凝固點．
專題：溫度計、熔化和凝固．
分析：晶體是固態時，吸收熱量，溫度升高；達到熔點，繼續吸熱，溫度保持不變；熔化過程結束，吸收熱量，溫度升高．燈泡的燈絲是由鎢制成，它的熔點是3410℃，凝固點與熔點相同，也是3410℃．
解答：解：晶體在熔化的過程中需要不斷從外界吸熱，溫度不變；鎢的熔點是3410℃，它的凝固點是3410℃．
故答案為：吸熱；不變；3410．
點評：本題考查的是熔化的特點及熔點與凝固點的關系，牢記即可．
　
12．（3分）（2016•廣東）如圖所示，閉合開關，當導體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉，那么當ab向左運動時，電流表指針向　右　偏轉，如果將磁體兩極的位置對調，ab向右運動時，電流表指針向　右　偏轉，此過程　機械能　轉換為電能．

考點：電磁感應．
專題：電和磁．
分析：（1）產生感應電流的條件：閉合的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流產生．
（2）感應電流的方向跟導體切割磁感線方向、磁場方向有關．
解答：解：（1）保持電路閉合，讓導體在磁場中向右運動，靈敏電流表的指針向左偏轉，表明電路中有感應電流．
讓導體在磁場中向左運動時，因為導體中感應電流的方向跟導體切割磁感線方向有關．，所以靈敏電流表的指針向右偏轉，電路中電流方向相反．
（2）兩個磁極對調，使磁感線的方向反向，閉合開關，讓導體在磁場中向右運動，因為導體中的感應電流的方向跟磁場方向有關．所以靈敏電流表的指針向右偏轉，
（3）在電磁感應現象中，將機械能轉化為電能．
故答案為：右；右；機械能．
點評：本題通過產生感應電流的條件和感應電流的方向的影響因素來推導出實驗現象，是學以致用額典型題目．
　
13．（3分）（2014•廣東）如圖是測量醬油密度的過程，從圖1可讀出燒杯的質量，圖2可讀出燒杯和醬油的總質量，圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積．那么，醬油的質量m=　45　g，醬油的體積V=　40　cm3，醬油的密度ρ=　1.125×103　kg/m3．

考點：液體的密度測量實驗．
專題：測量型實驗綜合題．
分析：（1）天標尺上最小的一格代表的質量叫標尺的分度值；使用天測量物體質量時，首先要明確標尺的分度值，被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和．
（2）讀取量筒中液體的體積時，首先要明確量筒的分度值，讀數時視線與液面最凹處相；
（3）已知燒杯和醬油的總質量和剩余醬油和燒杯的質量，可以得到量筒中醬油的質量；已知醬油的質量和體積，利用公式ρ=得到醬油的密度．
解答：解：在天的標尺上，1g之間有5個小格，一個小格代表的質量是0.2g，即天的分度值為0.2g；
燒杯的質量m=20g+10g+5g=35g
燒杯和醬油的總質量是m1=50g+20g+10g=80g；
醬油的質量為m=m1?m2=80g?35g=45g，
量筒的分度值為2cm3，醬油的體積為V=40cm3；
醬油的密度為ρ===1.125g/cm3=1.125×103kg/m3．
故答案為：45；40；1.125×103．
點評：此題中考查了關于液體密度測量的基本技能，包括天、量筒的讀數，運用密度的公式進行計算，以及測量誤差的分析等．
　
14．（3分）（2014•廣東）如圖所示，電源電壓為12V，燈泡上標有“12V12W”．ae和bf是同種型號的電阻絲，每1m的電阻絲均為0.5Ω，其它導線電阻不計．c，d兩點始終保持與電阻絲良好接觸，設ac與bd長度均為3m，那么，小燈泡兩端電壓為　9.6　V．兩電阻絲在100s內產生的熱為　192　J，當c，d兩點向右移動時，燈泡的亮度將　變暗　．（設燈泡電阻絲不隨溫度而變化）

考點：歐姆定律的應用；電功率的計算；焦耳定律．
專題：應用題；電路和歐姆定律；電能和電功率．
分析：（1）知道燈泡的額定電壓和額定功率，根據P=求出燈泡的電阻；由題意可知，燈泡的電阻與ac、bd段電阻串聯，根據題意求出兩段電阻的阻值，根據電阻的串聯和歐姆定律求出電路中的電流，再根據歐姆定律求出燈泡兩端的電壓，根據Q=I2Rt求出兩電阻絲在100s內產生的熱；
（2）根據c，d兩點的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化，根據P=I2R可知燈泡實際功率的變化，進一步根據燈泡的亮暗取決于實際功率的大小判斷其亮暗．
解答：解：（1）由P=可得，燈泡的電阻：
RL===12Ω，
由題意可知，燈泡的電阻與ac、bd段電阻串聯，
因每1m的電阻絲均為0.5Ω，
所以，Rac=Rbd=3m×0.5Ω/m=1.5Ω，
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，
所以，電路中的電流：
I===0.8A，
燈泡兩端的電壓：
UL′=IRL=0.8A×12Ω=9.6V，
兩電阻絲在100s內產生的熱：
Q=I2（Rac+Rbd）t=（0.8A）2×（1.5Ω+1.5Ω）×100s=192J；
（2）當c，d兩點向右移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=可知，電路中的電流變小，
因P=I2R，且燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，
所以，燈泡的實際功率變小，燈泡變暗．
故答案為：9.6；192；變暗．
點評：本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的靈活應用，能把電路看成串聯電路來處理是關鍵．
　
三、作圖題（共4小題，滿分7分）
15．（1分）（2014•廣東）如圖是靜止在水桌面上的籃球，請作出這個籃球受力的示意圖．

考點：力的示意圖．
專題：圖像綜合題．
分析：物體受到重力G和支持力F，作用點在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是向上的．
解答：解：籃球受到兩個力：重力G和支持力F，這兩個力是一對衡力．過籃球重心分別作豎直向上的支持力和豎直向下的重力即可，如圖所示：

點評：重力的方向總是豎直向下，會根據具體的接觸面判斷支持力的方向，并會用示意圖表示物體受力情況．
　
16．（2分）（2014•廣東）請在圖中作出光線從空氣中進入水中的大致光線．

考點：作光的折射光路圖．
專題：圖像綜合題．
分析：根據光的折射規律作圖．光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角．
解答：解：根據光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角即可作圖，如圖所示：

點評：光的折射作圖，記住角的大小關系：由空氣斜射入水，折射角小，由水斜射入空氣，折射角大．即空氣中的光線和法線的夾角總是大的．
　
17．（2分）（2014•廣東）請在圖中標出通電螺線管磁感線方向，在括號中標出電源的正負極．

考點：通電螺線管的磁場．
專題：磁現象、電生磁．
分析：知道小磁針的磁極，根據磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的磁極，再根據安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極．
磁感線的方向，知道在磁體的外部，磁感線從磁體的北極出來，回到南極．
解答：解：
從圖可知，小磁針的右端是S極，左端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可知通電螺線管的右端是N極，左端是S極．
根據安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電源的右端為正極，左端是負極．如圖所示：
在磁體的外部，磁感線都是從磁體的N極出來回到S極，所以磁感線方向都向左．

點評：安培定則涉及三個方向：電流方向；磁場方向；線圈繞向，告訴其中的兩個可以確定第三個．其中的電流方向經常與電源的正負極聯系在一起，磁場方向經常與磁感線方向、周圍小磁針的NS極聯系在一起．
　
18．（2分）（2014•廣東）請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路．要求開關控制螺口燈泡，三孔插座直接接入電路．

考點：家庭電路的連接．
專題：圖像綜合題．
分析：（1）燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．
（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．
解答：解：（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．
（2）安裝安全用電原則，上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

點評：掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法，同時考慮使用性和安全性．
　
四、實驗題（共3小題，滿分20分）
19．（7分）（2014•廣東）（1）如圖所示，兩種不同規格的刻度尺測量同一只鉛筆的長度，圖1中鉛筆的長度是　4.7　cm，圖2中鉛筆的長度是　4.70　cm．
（2）圖3中體溫計的測量范圍是　35～42　℃，體溫計的示數是　37.6　℃；圖4中機械秒表的示數是　32s　．

（3）小林家5月底電能表示數如圖5所示，6月底電能表示數為100.0kW•h，那么6月份他家消耗了　68.0　的電能，在某段時間內，轉盤轉過了400轉，表示此段時間內他家用了　0.16　度電．

考點：長度的測量；體溫計的使用及其讀數；時間的測量；電能表參數的理解與電能的求法．
專題：基本儀器的使用專題．
分析：（1）①測量能夠達到的準確程度決定于測量工具的分度值．②使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）①使用體溫計測量人體溫度時，首先要明確體溫計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最末端所對刻線相垂直．②（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數是兩個表盤的示數之和．
（3）電能表的讀數方法：月末的減去月初的示數；最后一位是小數；單位kW•h；2500r/kW•h表示的是電路中每消耗1kW•h的電能，電能表的轉盤轉2500r，或者表示電能表每轉1r，電路中消耗kW•h的電能，求出轉盤轉400轉電路中消耗的電能．
解答：解：（1）由圖知：①圖1刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表的長度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側與2.0cm對齊，右側在6cm和7cm之間，估讀為6.7cm，所以物體的長度為L=6.7cm?2.0cm=4.7cm．
②圖2刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm=1mm；物體左側與2.00刻度線對齊，右側在6.70cm處，所以物體的長度為L=6.70cm?2.00cm=4.70cm．
（2）由圖知：①在體溫計上，最小示數是35℃，最大示數是42℃，所以其測量范圍為35℃～42℃；在1℃之間有10個小格，一個小格代表0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的示數為37.6℃．
②在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”上，所以分針指示的時間為0.5min=30s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在2s處，所以秒針指示的時間為2s，即秒表的讀數為30s+2s=32s．
（3）5月底電能表讀數32.0kW•h，則6月份小林家消耗電能W=W1?W2=100.0kW•h?32.0kW•h=68.0．
2500r/kW•h表示電能表每轉1r，電路中消耗kW•h的電能，
電能表轉動400r，電路消耗的電能為：W=400×kW•h=0.16kW•h．
故答案為：（1）4.7；4.70；（2）35～42；37.6；32s；（3）68.0；0.16．
點評：物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接的數值．
　
20．（7分）（2014•廣東）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中．

（1）如圖所示，讓行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f=　15　cm．
（2）如圖2所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰的蠟燭像？為什么？答：　不能，因為當u＜f時，成正立放大的虛像，不能用光屏接收　．
（3）如圖3所示，蠟燭能在光屏上形成清晰的像，此像是　倒立　、　放大　的實像．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置　能　（選填“能”或“不能”）直接看到蠟燭的實像．
（4）在圖3中，保持凸透鏡的位置不變，如圖蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應該向　左　（選填“左”或“右”）移動．

考點：凸透鏡成像規律及其探究實驗．
專題：探究型實驗綜合題．
分析：（1）根據焦距的概念，計算出焦距的大小．從焦點到凸透鏡的距離；
（2）當u＜f時，成正立放大的虛像，不能用光屏接收；
（3）當2f＞u＞f時，成倒立放大實像；
（4）物遠像像變小．
解答：解：（1）由圖中，行光線經凸透鏡后會聚到一點，說明凸透鏡對光線具有會聚作用；
光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點，所以焦距為f=35cm?20cm=15cm．
（2）由圖可知此時的物距為u=20cm?10cm=10cm＜15cm，成正立放大的虛像，不能用光屏接收；
（3）由圖可知此時物距為u=30cm?10cm=20cm，這時，2f＞u＞f，成倒立放大實像，當撤去光屏，人眼睛在光屏的位置能看到物體的實像；
（4）當凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動5cm，此時物距減小，要想在光屏上再一次成清晰的像，需要將像距減小，即將光屏向左移動．
故答案為：（1）15；（2）不能，因為當u＜f時，成正立放大的虛像，不能用光屏接收；（3）倒立，放大；能；（4）左．
點評：此題考查學生對于凸透鏡成像實驗的理解和掌握．
　
21．（6分）（2014•廣東）如圖所示，利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿，細線、數量足夠的鉤碼等試驗器材探究杠桿的衡條件．
（1）實驗前杠桿如圖所示，為使杠桿處在　水位置　衡狀態，應將杠桿右端的衡螺母B向　右　（選填“左”或“右”）調．
（2）記錄試驗數據的表格如下表，請將表頭欄目，試驗所記錄的數據補充完整．
實驗次數①　動力F1/N　動力臂L1/m阻力臂F2/m②　阻力臂F2/N　
120.330.2
240.48③　0.2　
35④　0.3　60.25

考點：探究杠桿的衡條件實驗．
專題：探究型實驗綜合題．
分析：（1）研究杠桿衡條件時，要先調節衡螺母，使杠桿在水位置衡，使力臂在杠桿上，這樣方便讀取力臂豎直；杠桿衡的調節方法是：左沉右調，右沉左調；
（2）根據表格中提供的數據和杠桿衡條件F1L1=F2L2進行計算．
解答：解：（1）為使力臂在杠桿上，方便讀取力臂，應使杠桿在水位置衡，研究杠桿衡條件，未掛鉤碼時，杠桿左端下沉，應將橫梁右端的螺母向右邊旋一些，
（2）探究杠桿衡條件的實驗中除要測量每次實驗中動力臂、阻力臂的大小，還要測量出每次實驗中的動力和阻力的大小，故①應為“動力F1/N”、②應為“阻力F2/N”；
③、第2次實驗：根據杠桿衡條件F1L1=F2L2得，4N×0.4m=F2×8m，則F2=0.2N；
第3次實驗：根據杠桿衡條件F1L1=F2L2得，5N×L1=0.25N×6m，則L1=0.3m．
故答案為：（1）水位置；右；（2）①動力F1/N；②阻力臂F2/N；③0.2；④0.3．
點評：此題是“探究杠桿的衡條件”實驗，考查了杠桿的調及目的，杠桿衡條件的應用，都是杠桿衡條件中的常見知識．
　
五、計算題（共2小題，滿分13分）
22．（7分）（2014•廣東）如圖是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、配重、纜繩、滑輪和電動機等部件組成，連接轎廂的兩根纜繩非常靠，轎廂空載時的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次電梯載貨量的重量是1000N，當電梯勻速上升15m，所用的時間為10s，不計纜繩重力和一切摩擦阻力，在此運動過程中，求：
（1）轎廂的速度大小．
（2）配重重力對配重做的功．
（3）電動機的功率至少多大？

考點：滑輪組及其工作特點；功的計算；功率的計算．
專題：機械與功．
分析：（1）知道矯廂在10s勻速升高15m，用速度公式求轎廂的速度大小；
（2）由圖可知，通過定滑輪拉轎廂，當電梯上升15m時，配重下降15m，根據W=Fs求出配重重力對配重做的功．
（3）分析轎廂受力確定電機對轎廂的拉力，利用P==Fv求出電動機的功率．
解答：解：（1）轎廂運動的速度：v===1.5m/s；
（2）配重重力對配重做的功：W=Fs=Gh=3000N×15m=4.5×104J．
（3）當轎廂勻速上升時，轎廂豎直向下受到自身重和載貨重，豎直向上受到配重拉力和電機的拉力，滿足G空+G貨=F配+F電，
所以，F電=G空+G貨?F配=3100N+1000N?3000N=1100N，
所以，電動機的至少功率：P===F電v=1100N×1.5m/s=1650W．
答：（1）轎廂的速度大小為1.5m/s；
（2）配重重力對配重做的功為4.5×104J；
（3）電動機的功率至少為1650W．
點評：此題通過對電梯的分析，綜合了考查了速度、功、功率的計算，本題關鍵有二：一是使用定滑輪s=h，二是會利用P==Fv計算．
　
23．（6分）（2014•廣東）如圖是家用電熱壺及銘牌，假設電熱壺電阻絲電阻不變，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃），水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）電熱壺電阻絲的電阻．
（2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時，把1L水從20℃加熱到100℃所需要的時間．
（3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率．

考點：電功與熱量的綜合計算．
專題：計算題；電和熱綜合題．
分析：（1）由圖可知，電熱壺的額定電壓和額定功率，根據P=求出電熱壺電阻絲的電阻；
（2）根據密度公式求出水的質量，根據Q吸=cm（t?t0）求出水吸收的熱量，不考慮熱損失時，利用Q吸=W=Pt求出加熱時間；
（3）根據P=求出當電壓為198V時，電熱壺的實際功率．
解答：解：（1）由電熱壺的銘牌可知，額定功率P=1000W，額定電壓U=220V，
由P=可得，電熱壺電阻絲的電阻：
R===48.4Ω；
（2）水的體積：
V=1L=1×10?3m3，
由ρ=可得，水的質量：
m=ρV=1.0×103kg/m3×1×10?3m3=1kg，
水吸收的熱量：
Q吸=cm（t?t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃?20℃）=3.36×105J，
因不考慮熱損失，
所以，電熱壺消耗的電能：
W=Q吸=3.36×105J，
電熱壺正常發光時的功率為1000W，由P=可得，加熱時間：
t===336s；
（3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率：
P實===810W．
答：（1）電熱壺電阻絲的電阻為48.4Ω；
（2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時，把1L水從20℃加熱到100℃需要336s；
（3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率為810W．
點評：由電熱水壺銘牌找出其額定電壓與額定功率是正確解題的前提，熟練應用電功率的變形公式、吸熱公式是正確解題的關鍵．
　
六、綜合能力題（共3小題，滿分18分）
24．（6分）（2014•廣東）某同學利用圖1所示的電路來測量一未知電阻Rx．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖1中實物圖連接完整．
（2）閉合開關后，當滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時，電壓表的示數為1.2V，電流表的示數如圖2所示，則I=　0.3　A，Rx=　4　Ω．
（3）該同學又設計了如圖3所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請在空格內把實驗步驟補充完整．
①　閉合開關S、S1　，用電壓表測出電源的電壓U；
②　閉合開關S、斷開S1　，用電壓表測出待測電阻R1兩端的電壓為U1；
③請用測量值U和U1，已知量R0來表達Rx=　　．

考點：伏安法測電阻的探究實驗．
專題：實驗題；測量型實驗綜合題．
分析：（1）滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中，要注意開關閉合前滑動變阻器處于最大阻值處；
（2）根據電流表的量程和分度值讀出示數，根據歐姆定律求出Rx的阻值；
（3）由電路圖可知，當開關S、S1均閉合時電路為Rx的簡單電路，電壓表測電源的電壓；當開關S閉合、S1斷開時，R0、Rx串聯，電壓表測Rx兩端的電壓；根據串聯電路的分壓特點和定值電阻的阻值求出Rx的阻值，據此設計實驗步驟得出結果．
解答：解：（1）滑動變阻器的下方接線柱與開關的右方接線柱相連即可，如下圖所示：

（2）由圖2可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，則I=0.3A，
由I=可得，Rx===4Ω；
（3）實驗步驟：
①閉合開關S、S1，用電壓表測出電源的電壓U；
②閉合開關S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；
③因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，R0兩端的電壓：
U0=U?Ux=U?U1，
因串聯電路中各處的電流相等，
所以，I==，即=，
解得：Rx=．
故答案為：
（1）如上圖所示；
（2）0.3；4；
（3）①閉合開關S、S1；②閉合開關S、斷開S1；③．
點評：本題考查了實物圖的連接和電流表的讀數、歐姆定律的應用、串聯電路的特點等，關鍵是知道有電壓表、無電流表時可根據串聯電路的電流、電壓特點進行設計實驗．
　
25．（6分）（2014•廣東）閱讀下面的短文，回答問題
半導體制冷
半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料．如圖是一個半導體制冷單元的原理圖，P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接，下端分別與銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時電路的電路流方向是從N型半導體銅片A流向P型半導體，銅片A會從空氣吸收熱量，銅片B會向空氣放出熱量；反之，改變直流電源的正負極方向，使電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體，這時銅片A會向空氣釋放熱量，銅片B會從空氣吸收熱量．由于半個制冷單元制冷量小，為了滿足實際需要，需要多個制冷單元同時工作．
請回答下列問題
（1）如圖，若要使一個電冰箱箱內的溫度下降，銅片A置于電冰箱的　箱內　，銅片B置于電冰箱　箱外　（前兩空選填“箱內”、“箱外”），這就是半導體冰箱的工作原理，若將圖中的電源換成交流電源，此時電冰箱能否正常制冷？答：　不能　．
（2）若將圖中P型半導體與N型半導體位置互換，其它條件不變，則銅片A上表面空氣的溫度將　上升　，若將圖中電源正負極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將　下降　．

考點：半導體的特點．
專題：粒子與宇宙、材料世界．
分析：（1）要解答此題需掌握半導體二極管的特點單向通電性，加以運用．通電后有一面是吸熱（制冷），一面是散熱（將吸的熱量散掉）．由于交流電源電壓較大，且電流方向不斷變化，不能直接使用．
（2）將圖中P型半導體與N型半導體位置互換，這時電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體，這時銅片A會向空氣釋放熱量，銅片B會從空氣吸收熱量；若將圖中電源正負極互換，其他條件不變，電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體，這時銅片A會向空氣釋放熱量，銅片B會從空氣吸收熱量．
解答：解：（1）由短文提供的信息可知，①電路的電路流方向是從N型半導體銅片A流向P型半導體，銅片A會從空氣吸收熱量，應置于冰箱的箱內，從冰箱內吸收熱量，使電冰箱箱內的溫度下降；銅片B會向空氣放出熱量，應置于冰箱的箱外；②銅片B會向空氣放出熱量，應置于冰箱箱外，把從箱內吸收的熱量散發掉，達到制冷的目的；③交流電源的電流方向是變化的，這樣吸熱和放熱的狀態就會不斷改變，不能使吸熱的部分恒定保持吸熱狀態，不能使放熱的地方恒定保持放熱狀態．
（2）①將圖中P型半導體與N型半導體位置互換，這時電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體，這時銅片A會向空氣釋放熱量，使得銅片A上表面空氣的溫度上升；②若將圖中電源正負極互換，其他條件不變，電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體，這時銅片A會向空氣釋放熱量，銅片B會從空氣吸收熱量，銅片B表面空氣的熱量由于被吸收而下降．
故答案為：（1）箱內；箱外；不能；（2）上升；下降．
點評：本題以冰箱為載體，考查了半導體的特點以及冰箱的工作原理，考查了學生解決實際問題的能力．能夠從短文中獲取對解題有用的信息是解題的關鍵．
　
26．（6分）（2014•廣東）建設中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節一節用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時，現將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，向其內部灌水使之沉入海底．

設某一節密封的長方體沉管的長、寬、高分別是180m，35m，10m，總質量為6×107kg．（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=　6×108　N．
（2）在對密封沉管灌水使其下沉過程中，其下表面受到海水的壓強大小將　變大　，當密封沉管上表面剛好水浸沒在海水中時，注入的海水至少為　3×106　kg，此時其下表面受到海水的壓力等于　6.3×108　N．
（3）當密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時空心密封沉管不會再上浮，請應浮力的知識來解釋其原因．答：　下表面不受海水的壓力，根據浮力的產生原因，沉管不再受海水的浮力　．

考點：阿基米德原理；液體壓強計算公式的應用．
專題：壓強和浮力．
分析：（1）密封沉管灌水前漂浮，根據漂浮條件F浮=G計算出浮力；
（2）根據P=ρgh，液體內部的壓強隨深度的增大而增大；沉管上表面剛好水浸沒在海水中，處于懸浮，根據F浮=G總，計算海水的重力和質量；根據浮力產生的原因，下表面受海水的壓力即浮力；
（3）根據浮力的產生原因解答．
解答：解：（1）沉管灌水前漂浮，F浮=G=mg=6×107kg×10N/kg=6×108N；
（2）①根據P=ρgh，液體內部的壓強隨深度的增大而增大，密封沉管灌水使其下沉過程中，其下表面受到海水的壓強將變大；
②沉管浸沒水中，受到的浮力為：
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×（180m×35m×10m）=6.3×108N，
體積不變，浮力大小不變，處于懸浮狀態，
F浮=G總=G管+G水，
G水=F浮?G管=6.3×108N×6×108N=3×107N，
m===3×106kg；
③浸沒在水中的物體受到的浮力等于上下表面的壓力差，沉管下表面受到海水的壓力F下=6.3×108N；
（3）沉管下半部分埋入海底的泥沙中，下表面不受海水的壓力，根據浮力的產生原因，沉管不再受海水的浮力，此時空心密封沉管不會再上浮．
故答案為：（1）6×108；
（2）變大；3×106；6.3×108；
（3）下表面不受海水的壓力，根據浮力的產生原因，沉管不再受海水的浮力．
點評：本題綜合考查了浮力的產生原因、浮力的計算，理解和熟記浮沉條件和阿基米德原理是解題的關鍵．