幼兒園清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿【一】

綿綿春雨

不知道瀟瀟了多少清明

想這雨從杜牧的年代就一直這么下著

想這雨淅淅瀝瀝的

依舊徐徐拂濕

遍山新添的香灰和紙錢

想這雨陪著我的外婆

在冥冥的地府里熬破了多少盞明滅的青燈

這搖曳的風(fēng)啊、雨啊冰冰涼涼的在身

凄凄清清的在心

沉沉的行囊啊背負(fù)的不僅僅是祭奠

積淀的也不僅僅是鄉(xiāng)愁

借問(wèn)酒家何處何處可以讓我醉眠

杏花春雨牧童的笛聲不絕于游子的行旅

春雨江南低亞的酒旗可曾是招魂的云幡

我醉欲眠卿且去

明年寒食攜酒來(lái)

幼兒園清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿【二】

我站在烈士墓前，

歷史在我的眼前重演。

仰視肅穆的墓碑，

我依稀看到了一幕幕悲壯的畫面;

透過(guò)靜靜的墓穴，

我仿佛聽(tīng)到了一句句烈士的遺言。

敵人的面目是這樣的猙獰，

敵人的刑具是這樣的殘酷;

死過(guò)去又活過(guò)來(lái)的你，

卻用輕蔑的冷笑來(lái)面對(duì)。

敵人的炮火是這樣的猛烈，

敵人的刺刀是這樣的兇惡;

你用最一顆子彈結(jié)束了自己的生命，

臨死前卻還睜著憤怒的雙眼。

那時(shí)的你們多么年輕啊，

家中也許有年邁的父母、同胞手足，

有賢淑的嬌妻、可愛(ài)的寶貝;

也許，有的人還沒(méi)有享受過(guò)異性的溫柔。

其實(shí)，你們完全可以活下來(lái)的，

只要在敵人的一張紙上簽一個(gè)字，

只要在陣地前舉起雙手;

但是，你們不愿意這樣茍活。

“偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”

是你們向世人最后的宣告;

你們就這樣帶著遺憾地走了，

把崇高的理想寄托給后輩。

幼兒園清明節(jié)詩(shī)歌朗誦稿【三】

四月是一個(gè)沉思的季節(jié)

四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)

四月的陽(yáng)光是溫暖迷人的

它似乎告訴我們

我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福

它更勉勵(lì)我們：

勿忘歷史，珍惜今朝

在烈士陵園前，我站著留了影，

此時(shí)此刻，我心潮涌起，

我們能否踏著先烈足跡?!

我們能否把紅旗扛起?

一種激昂，一個(gè)振奮，

一種思索，一個(gè)問(wèn)題。

上幼兒園的時(shí)候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，

共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心靈里。

上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，

他與我們一樣大的年齡，

做的事跡是那樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為了人民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的明天，

前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉著的思索什么?

難道他感到自己幼稚?

我反復(fù)讀了“獄中八條意見(jiàn)”，

仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

在犧牲個(gè)國(guó)土資源人利益及生命的時(shí)候，

我們能不能象先烈一樣無(wú)悔無(wú)怨?

現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志?

面對(duì)先烈，我感到，

作為一個(gè)普通黨員，

我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!

告慰先烈，

我們正在經(jīng)歷新的壯舉!

櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲!

我們用生命，

象烈士那樣撰寫精彩的人生，

祖國(guó)的強(qiáng)大還得靠我們自己!