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,蘇榮“落馬”還是沒有過好權(quán)力關(guān)。正如人們所說,“從天堂到地獄,只有一步之遙。濫用權(quán)力,就是連接這兩者的通道”。權(quán)力對領(lǐng)導(dǎo)干部來說,是一把“雙刃劍”。權(quán)力能使人高尚,也能使人墮落;能成就一個人,也能毀掉一個人。正確地使用權(quán)力,可以造福人民,施展抱負;錯誤地使用權(quán)力,會害己害人,身敗名裂。如何正確看待和行使人民賦予的權(quán)力,是領(lǐng)導(dǎo)干部能否執(zhí)政為民的根本問題。
作為一位省委書記,在一定區(qū)域內(nèi)可能擁有很大的權(quán)力,也許沒有辦不了的事。一旦出現(xiàn)偏差、認識出現(xiàn)誤區(qū),權(quán)力觀就會出現(xiàn)很大的偏離。一個電話、一個招呼、一個批條,都可以為自己、為家人、為下屬辦很多“權(quán)力尋租”的事。然而,權(quán)力與責(zé)任是對等的。每個領(lǐng)導(dǎo)干部手中都有一定的權(quán)力,同時也肩負著一定的責(zé)任,職務(wù)越高,權(quán)力越大,責(zé)任也就越重。能否正確使用手中的權(quán)力,認真履行職責(zé),這是各級領(lǐng)導(dǎo)干部黨性堅強不堅強、信念堅定不堅定的重要表現(xiàn)。
正因如此,領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記自己手中的權(quán)力是黨和人民給的,樹立用權(quán)有責(zé)任、有風(fēng)險的憂患意識,做到權(quán)大不忘責(zé)任重、位高不移公仆心。如果手中有了權(quán)力就忘乎所以,把權(quán)力變成謀取個人或少數(shù)人私利的工具,以權(quán)謀私、為所欲為,最終落得身敗名裂的下場。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要想做到不為名利失心、不為權(quán)欲熏心,就要有一種“高壓線”意識,時刻有一種如臨深淵、如履薄冰的危機感,正確處理好權(quán)與責(zé)的關(guān)系、權(quán)與法的關(guān)系、權(quán)與紀的關(guān)系,真正把握好自己,管住家屬、管好下屬,努力做遵紀守法、廉潔自律的表率。
手莫伸,伸手必被捉。查處蘇榮為領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律提供了一部“反面教材”。不管級別有多高,不管資格有多老,只要有腐敗行為,黨紀國法就不容。領(lǐng)導(dǎo)干部要從中吸取教訓(xùn)、引以為戒,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,始終用好權(quán)力這把“雙刃劍”,堅守底線,筑牢防線,不碰紅線,自覺做一個清正廉潔、勤政為民的好干部。
日前,中組部發(fā)出通知,要求在“兩學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)研討中,以周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材,組織縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)反思,汲取教訓(xùn)、引以為戒。這一通知,貫徹了*“發(fā)揮反面典型警示震懾作用”的要求,也體現(xiàn)了作風(fēng)建設(shè)中“強化問題導(dǎo)向”的精神。
毛澤東同志說過,“典型本身就是一種政治力量。”相比于正面典型的引導(dǎo),反面典型的警示同樣重要。如果說,正面典型的作用,是為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做示范、樹標(biāo)桿、明導(dǎo)向;反面典型的作用,就是要讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知敬畏、明底線、受警醒,真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
以反面典型為鏡,首先要把握好理想信念這個“總開關(guān)”。剖析一些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴重違紀違法的原因,從源頭上講,都是黨性修養(yǎng)出了問題,權(quán)力觀地位觀產(chǎn)生變異,道德品行墮落變質(zhì)。這充分說明,理想信念動搖是最危險的動搖,理想信念滑坡是最危險的滑坡。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗面前勇于擔(dān)當(dāng),在利益誘惑面前保持清醒,就必須不斷筑牢防線,時刻繃緊理想信念這根弦。
以反面典型為鏡,關(guān)鍵是聚焦政治紀律和政治規(guī)矩,做政治上的明白人。守紀律、講規(guī)矩,從來都不是可有可無。領(lǐng)導(dǎo)干部在政治上出問題對黨的危害比腐敗問題更嚴重。“紀律是約束下屬的,規(guī)矩是要求別人的”,越是位高權(quán)重,越容易產(chǎn)生這樣的錯覺。對照一些反面典型陽奉陰違、自我膨脹乃至拉團團伙伙的行為,我們更加清醒地認識到,與*保持一致而不另搞一套、維護團結(jié)而不拉幫結(jié)派、令行禁止而不我行我素、服從組織而不討價還價、管好親朋嚴防擅權(quán)干政是何等重要。
以反面典型為鏡,還要真正“把自己擺進去”。前車之覆,后車之鑒。倘若對反面典型的警示置若罔聞,毫無自省之心,不思貪欲之害、不守立身之本,自己就可能走向反面。用好反面典型的教材,就是要善于從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗,深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的問題,在上警醒起來,在行為上自覺起來。
正面典型是最好的引導(dǎo),反面典型是最有力的警示。在“三嚴三實”專題教育中讓反面典型充分發(fā)揮正面作用,不斷提高自身政治素養(yǎng),不斷錘煉對黨忠誠的政治品質(zhì),我們就會真正在上、工作上、作風(fēng)上嚴起來、實起來。
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