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附：江蘇：引領基礎教育走上“云端”

江蘇于2008年啟動全省基礎教育信息化公共體系建設工作，著手打造能夠提供即時、便捷、優(yōu)質的教育信息和資源服務的“超大型教育服務超市”，成功實現(xiàn)了從微觀建設到宏觀統(tǒng)籌、從外延發(fā)展到內涵提升、從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡媒體、從注重管理到強化服務的轉型。些年來，江蘇省基礎教育網(wǎng)絡基礎設施建設、資源庫和應用系統(tǒng)建設、信息化應用能力建設、保障體系和運維機制建設等諸多方面都取得了重要成果。

一是全省基礎教育網(wǎng)絡基礎設施建設水大大提升。通過全面實施“校校通”工程和深入推進區(qū)域教育現(xiàn)代化建設，全省廣大中小學計算機擁有量大幅提升，95.9%的普通高中、88.74%的初中、67.1%的小學都建成了校園網(wǎng)，100%的中小學實現(xiàn)了高水準的“校校通”，蘇南已有相當數(shù)量的學校實現(xiàn)了“班班通”，蘇州有100%公辦幼兒園實現(xiàn)了“園園通”，全省13個省轄市全部建成了覆蓋轄區(qū)學校的教育城域網(wǎng)。作為全省教育的專網(wǎng)，江蘇省教育與科研計算機網(wǎng)的服務范圍不斷擴大、服務性能有效提升，全省92個教育考試監(jiān)控指揮中心、294個標準化考點、13個大市電教館、102個縣(市、區(qū)、開發(fā)區(qū))教育局都已寬帶接入教科網(wǎng)，全省各級各類學校和教育機構已配置65536個教育網(wǎng)IP地址。

二是省級教育管理信息庫和教學資源庫建設成果豐碩。在全省基礎教育信息管理系統(tǒng)建設方面，江蘇已完成了從學前教育到高中教育15年的基礎教育信息化管理系統(tǒng)建設工作。在高中階段，實現(xiàn)了全省普通高中180萬學生的電子注冊和學籍管理以及學歷網(wǎng)上查詢，并與高考報名系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接;在義務教育階段，完成了全省義務教育階段603萬名學生的學籍信息采集與學籍變動管理;在學前教育階段，完成了7234所幼兒園、48055個班級、16.2萬名教職工和165.4萬名幼兒的信息采集工作。

在基礎教育教學資源建設方面，江蘇省組織實施了“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)”工程，有效地改善了農村中小學優(yōu)質教學資源相對不足的狀況。與此同時，打造了一大批優(yōu)質教學資源精品，初步建成了主干學科全覆蓋、能夠體現(xiàn)江蘇教育和水的省級基礎教育教學資源庫，江蘇省基礎教育資源中心也完成了管理臺的研發(fā)和資源整合工作。目前，通過新臺上傳、發(fā)布的教育類資源總量達到2T。

三是廣大中小學教師的信息技術應用水不斷提升。江蘇省通過骨干培訓和分級培訓相結合、現(xiàn)場集中培訓和網(wǎng)絡遠程培訓相結合等多種形式，先后組織了三輪全省性的現(xiàn)代教育技術教師培訓，廣大教師的信息技術應用能力和信息技術教師的專業(yè)技能有效增強。江蘇省通過建立省、市、縣三級培訓基地，分期、分批、分主題實施了校園網(wǎng)絡管理人員培訓工作，網(wǎng)絡管理人員的服務水大大提高。江蘇教師教育網(wǎng)的遠程培訓網(wǎng)絡功能進一步提升，完成了2011年教師8門網(wǎng)絡培訓課程及2012年13門網(wǎng)絡培訓課程的整合上線工作及相關主題網(wǎng)站的研發(fā)工作。2011年，江蘇教師教育網(wǎng)絡培訓開班數(shù)達3564個，上網(wǎng)培訓人次超過15萬，有效地促進了廣大教師的專業(yè)成長和信息技術應用能力的提升。

四是全省基礎教育信息化建設的保障機制正在形成。在組織管理機制上，江蘇省成立了由廳負責人擔任組長的教育信息化工作領導小組，并建立了例會制度，集中研究全省教育信息化重大項目，統(tǒng)籌推進全省教育信息化工作。在經費保障機制上，省財政已經明確每年將安排一定數(shù)量的專項經費重點推進教育信息化工作，2011年的教育信息化建設專項經費為2000萬。在技術保障體系和安全保障機制建設上，江蘇省進一步完善了網(wǎng)絡服務體系，加強了網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全管理工作，以確保教育信息化建設網(wǎng)絡安全、保障有力。