點(diǎn)擊進(jìn)入>>學(xué)樂云教學(xué)臺(tái)登錄注冊(cè)

學(xué)樂云教學(xué)怎么用?

一般情況下如果沒有賬號(hào)密碼的話，在登錄頁面能夠看到“立即注冊(cè)”的鏈接，但是通過上圖我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)樂云教學(xué)的登錄頁面并不能夠“立即注冊(cè)”。那么我們應(yīng)該怎么注冊(cè)學(xué)樂云教學(xué)呢?學(xué)樂云教學(xué)并不能夠隨便地通過注冊(cè)而得到賬號(hào)密碼。而是由孩子所在的學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放賬號(hào)和密碼。

學(xué)樂云教學(xué)app功能

1、最優(yōu)教學(xué)工具，最全面學(xué)習(xí)臺(tái)，快樂學(xué)習(xí)，提分神器;

2、學(xué)霸老師一起作業(yè)，解題提分神器;

3、為中小學(xué)打造的專屬手機(jī)應(yīng)用，對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三大群體提供完善教學(xué)臺(tái)。

國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)引進(jìn)學(xué)樂云教學(xué)

繼學(xué)樂云教學(xué)與廣東省教育資源公共服務(wù)臺(tái)實(shí)現(xiàn)全面互通之后，日，學(xué)樂云教學(xué)正式入駐國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)。

“國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)”是中央政府提供教育基本公共服務(wù)的一次創(chuàng)新。教育部副部長(zhǎng)杜占元在開通儀式上指出，國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)在提供資源上傳下載服務(wù)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)空間的資源推送，把不同用戶所需要的資源送入不同的個(gè)人空間，以教師的教學(xué)空間應(yīng)用帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的應(yīng)用，在“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的基礎(chǔ)上，促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通“和”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。

學(xué)樂是中國(guó)領(lǐng)先的教育信息化運(yùn)營(yíng)商，其打造的學(xué)樂云教學(xué)臺(tái)具備開放、互通、互聯(lián)、共融的特性，與其他臺(tái)可以無縫對(duì)接，輕松實(shí)現(xiàn)教育資源的共建共享，建成“精品課程資源共建共享、集體備課教案共建共享、名師授課課件共建共享”三大資源共享體系。

此次和國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)的合作堪稱“珠聯(lián)璧合”，是學(xué)樂云教學(xué)在教育資源建設(shè)領(lǐng)域一個(gè)新的里程碑。學(xué)樂云教學(xué)將借國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)之力，進(jìn)一步達(dá)成優(yōu)勢(shì)地區(qū)的名校、名師資源在廣大師生中的流通、應(yīng)用，突破教育公壁壘，讓優(yōu)質(zhì)資源真正惠及到每個(gè)師生。

中央電化教育館網(wǎng)絡(luò)部是國(guó)家教育資源公共服務(wù)臺(tái)的運(yùn)行維護(hù)者。中央電化教育館副館長(zhǎng)韓駿曾在2016青島國(guó)際教育信息化會(huì)議同期舉行的 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”暨“滴滴”模式下人人通建設(shè)與應(yīng)用研討會(huì)上指出：形成市場(chǎng)化的資源提供與服務(wù)方式非常必要，國(guó)家臺(tái)和企業(yè)、地方臺(tái)需要無縫銜接，臺(tái)之間可自由出入，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類臺(tái)的資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。