“兩學一做”學習教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這是全面從嚴治黨的新舉措。下面是小編分享的結合工作實際做四講四有合格黨員，一起來看看吧。

結合工作實際做四講四有合格黨員一

新黨章中規定“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是*的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”“兩個先鋒隊”、“三個代表”全面概括了我們黨的性質和作用。那么，作為普通黨員在新的歷史時期，在現實生活和工作中又該如何發揮先鋒作用，如何把黨的路線、方針、政策更好地傳達給廣大人民群眾，做人民群眾的表率呢?我認為共產黨員首先要做到如下幾點：

一、要牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”。

我們知道，全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，而“三個代表”是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是對馬克思列寧主義、毛澤東和鄧小理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設、推進我國*自我完善和發展的強大理論武器，是黨必須長期堅持的指導。人民群眾是我們的衣食父母，人民的利益高于一切，共產黨沒有自己的私利。共產黨員根植于人民，就應該服務于民眾，應時刻發揮先鋒模范作用，在現階段只有自覺地實踐“三個代表”才能完成黨和人民交給我們的歷史使命。

江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“建設有的*全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。在十六大報告中指出“貫徹“三個代表”重要，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。全黨同志要牢牢把握這個根本要求，不斷增強貫徹“三個代表”重要的自覺性和堅定性。”可見，全心全意為人民服務是共產黨員任何時候都必須遵守和絕對服從的宗旨。但是在市場經濟的條件下，有些黨員卻錯誤的認為，現在搞*了，人人都參與競爭，我只要干好本職工作就行了，哪有時間和精力去關心別人呢?事實上持有這種想法的人，已不知不覺間失去了共產黨員應具備的先進，已將自己混同于普通老百姓了。我們知道，盡管現在經濟轉軌，競爭意識增強，但我們的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務宗旨沒有變，共產黨人始終是最廣大人民根本利益的忠實代表，這一點是我們黨員萬萬不能忘記的。全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成億萬人民的實踐活動。

那么，作為普通的共產黨員在新的歷史條件下，應如何實踐這一點呢?我認為：

首先，要自覺地加強改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東和鄧小理論，深刻領會“三個代表”的真正含義，以基本理論作為我們行動的指南，自覺清除頭腦中非無產階級，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的。

其次，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責。江澤民同志曾經指出：“領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

再次，要善于學習，掌握工作的本領。在*條件下，我們的工作面臨競爭和挑戰，會碰到許多新問題，新矛盾，沒有雄厚的文化知識、管理知識和現代科技知識，是難于開展的。因此，每一位黨員在任何時候都必須自覺地不斷地更新知識，努力提高自己的工作技能、管理水和實踐本領，并善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，把良好的愿望和實際工作有機的結合起來，通過創新獲得良好的效益。十六大報告指出“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”創新同樣也是我們每一位黨員獲得進步的動力和源泉。[page]

現在全面建設小康社會的目標已制定，進軍的號角已吹響，我國改革開放和現代化建設在不斷前進，人民群眾的偉大實踐在發展，迫切要求我們要解放、實事求是、與時俱進、不斷創新，因此，新黨章中把努力學習科學文化和業務知識，提高為人民服務的本領，作為是共產黨員義務是完全適合時宜的。我們都感覺得到當即世界科技突飛猛進，科學技術對社會，對經濟的影響愈來愈大，所以，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要刻苦學習，敢于實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精一行，努力成為本職崗位上的行家里手。

二、要堅持“三講”教育，努力提高境界，凈化靈魂，增強防腐拒變的能力。

共產黨員的先進不是天生的，是不斷接受教育和洗禮，和靈魂不斷升華的結果。在形成過程中，自覺地接受政治理論和科學文化知識的教育起著重要的作用，共產黨員只有通過學習科學文化知識才能具備建設*的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”的武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀，具備足夠的防腐拒變的能力。

江澤民同志多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習。講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。目前我國*進入了攻堅階段，我們要帶領全國人民全面建設小康社會，我們面對的是紛繁復雜的市場經濟，沒有堅定的立場和崇高的覺悟是很容易出問題的，因此，我們必須堅持馬克思主義的立場和觀點，遵守黨的紀律，提高政治敏感性和政治鑒別力，防止資產階級腐朽的侵蝕。而要做到這一點，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。

改革開放20多年多來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和*不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習、實踐和創新。今后，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有的*的新勝利，仍然要靠鄧小理論和“三個代表”的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習和認真實踐。黨的十五大把鄧小理論確立為黨的指導，黨的十六大又把“三個代表”寫入黨章，明確規定鄧小理論是我們的旗幟，黨的基本路線和基本綱領是各項工作的根本指針。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”的重要作為我們的行動指南。我們要按照黨的十六大的要求，掀起學習和貫徹十六大精神的新高潮。

結合工作實際做四講四有合格黨員二

*決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要部署，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。最，省局和市委分別下發了“兩學一做”學習教育實施方案，并召開了相關會議。我們今天的視頻會議，也就是貫徹落實上級部署，對全系統深入開展“兩學一做”學習教育進行動員和安排。等會，小賢局長將宣讀學習教育實施方案，對學習教育作具體安排，請大家認真貫徹落實。下面，我結合學習教育，為同志們上一堂黨課，題目是《扎實開展“兩學一做”爭做“四講四有”合格黨員》，跟大家一起交流、共勉。

一、認真領會“兩學一做”學習教育的時代背景

“兩學一做”，即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，最早是1月15日全國組織部長會議提出來的。2月29日中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門各單位黨委(黨組)要將開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。“兩學一做”學習教育的對象是全體黨員，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為什么要開展“兩學一做”學習教育?這是為了學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性的純潔性。中央辦公廳的《方案》指出：“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

二、牢牢把握“兩學一做”學習教育的總體要求

我們這次學習教育總的要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆歷次全會精神，把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，以做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”的合格黨員為著眼點和落腳點，鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，著力解決全市系統黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用，為促進全市地稅事業持續健康發展提供堅強組織保證。

這次學習教育不分批次、不劃階段、不分環節，基礎在學、關鍵在做、重點在改。

(一)堅持“深學”，在提神醒腦、學深吃透上下功夫。“兩學一做”，基礎在學。任何一個黨員的黨性修養、覺悟和道德水，不會隨著黨齡的積累和職務的升遷而自然提高，需要通過不斷改造主觀世界、加強品格陶冶來樹立堅定的理想信念。真學真信真用的問題不解決，堅定理想信念就是一句空話，做合格黨員就成為空談。開展這次學習教育，必須始終把學習放在首要位置，真正解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關”問題。一要通學黨章黨規，明標準，守底線。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵守的共同行為規范。黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。每名黨員都要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例，把黨章黨規作為“鏡子”，時時刻刻照照自己，進一步明確黨員的基本標準和原則底線，搞清楚什么該為、什么不該為，什么可為、什么不可為，切實提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的自覺。二要深學系列講話，領要求，明方向。*系列重要講話是*的最新成果，是當代中國最現實的馬克思主義，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要堅持讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。特別是把握好“三個基本”，即學習領會*系列重要講話的基本精神;學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容;理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，在學習講話中明方向，掌握分析問題、解決問題、處理問題的立場和方法，做到知其然更知其所以然。要把學習與謀劃工作融為一體，堅持用重要講話精神引領實踐、審視工作、謀劃發展，完善提升重大思路舉措。

(二)注重“實做”，在學做結合、以知促行上用氣力。“兩學一做”學習教育，做是重點、是關鍵，要堅持學以促行，知行合一。開展學習教育，就要毫不含糊地把落腳點放在引導廣大黨員切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”上。各級黨組織要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求來貫徹，引導廣大黨員主動自覺地向*看齊，向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護*權威，維護黨的領導核心，堅定地跟著*的令旗走，始終做政治上的“明白人”。一要做到對黨忠誠，忠誠于黨的信仰、宗旨、組織，在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨為黨，時刻向*、向黨的路線方針政策看齊。二要做到個人干凈。樹立清風正氣，嚴守紀律規矩，始終把政治紀律和規矩挺在前面，增強組織觀念，服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。三要做到敢于擔當。增強責任心，提振精氣神，把本職工作作為崇高事業對待，不論在任何崗位、任何時候、任何情況下始終牢記黨員身份，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難。

(三)落實“真改”，在深查細照、解決問題上出真招。學習教育是為了解決問題。確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果，必須按照“突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”的要求，把問題意識貫穿學習教育全過程。

1、要對標查擺。精準對焦、有的放矢，著力解決好“五個方面的問題”：一是理想信念模糊動搖的問題。主要是一些黨員對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛迷茫，推崇西方價值觀念，不信馬列信鬼神，不信科學信大神，熱衷于組織、參加封建迷信和宗教活動;一些黨員什么都不信，就信“金元寶”，金錢至上。二是黨的意識淡化的問題。主要是一些黨員看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，陽奉陰違、當“兩面人”，口無遮攔、妄議中央，不學黨章、淡忘黨章，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨;組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務;一些黨員不按黨的組織原則辦事，缺乏黨性;一些黨員不按規定報告婚喪事宜操辦情況，超標準、超范圍大辦婚喪喜慶事宜，或借操辦婚喪喜慶事宜違規收受禮金。三是宗旨觀念淡薄的問題。主要是一些黨員為納稅人服務意識欠缺，高高在上，為納稅人辦事不上心、不主動，有的甚至損害納稅人利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要報;一些黨員利己主義嚴重，辦稅態度生硬、辦事拖拉、回應納稅人訴求不及時，漠視群眾疾苦;一些黨員稅收法治觀念淡化、收入風險意識淡薄、胡亂作為;一些黨員利用稅收征管職權謀取不正當利益，違規收受紅包禮金等，與民爭利、執法不公、假公濟私、損害群眾利益。四是精神萎靡不振的問題。主要是一些黨員工作消極懈怠，因循守舊，不思進取，不作為、不敢學、不會為、不善為，逃避責任，遇事總是“大事化小、小事化了”的心態;一些黨員律己不嚴、知行脫節、安于現狀、得過且過、“慵懶散拖”、“為政不為”;一些黨員對涉稅事項該核查的不核查，該提醒的不提醒，導致稅款少征漏征;一些黨員在編不在崗，長期看不到人;一些黨員讓納稅人覺得“門難進、臉難看、事難辦”;一些黨員參與“帶彩”賭博活動;一些黨員畏懼困難，知責履責意識不強，不起先鋒模范作用。五是道德行為不端的問題。主要是一些黨員價值取向扭曲、道德行為失范，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，講奉獻、講公德、講誠信不夠，情趣低俗、打牌賭博、貪圖享受、奢侈浪費;一些黨員收關系稅人情稅，不給好處不辦事，因私損公;一些黨員用公款在私房菜館等隱秘場所違規吃喝，用公款在單位食堂招待親屬和私人朋友，用公款報銷應由個人承擔的私人宴請費用等。

2、要真抓實改。只查不改，必然會導致學習教育搞形式走過場。各級黨組織和全體黨員必須針對排查出來的問題，明確整改責任和整改時限，以“釘釘子”精神抓好整改落實。同時，堅持把學習教育與群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“雁過拔毛”式腐敗問題和“糾四風、治陋”專項整治等結合起來，把解決“四風”問題、“不嚴不實”問題和黨員不合格、黨組織不合格的問題結合起來，使解決問題前后呼應、接續推進、見到實效。對一些“病癥在下面、根子在上面”的問題和“制定規定在上面、執行落實靠下面”的情況，抓整改要全市一盤棋、上下聯動抓，確保改深、改透、改到位。

3、要標本兼治。整改落實，既要上的“軟措施”，更要制度上的“硬要求”。要以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，在抓好已有制度落實的基礎上，主動做好制度的立與破，該建立的建立，該完善的完善，該細化的細化，真正把黨的組織優勢、制度優勢發揮出來，促使各級加強規范管理，切實抓出常態、抓出慣、抓出自覺。要找準“病根”，對癥下藥，認真整治。特別在各級領導層干部上，對不愿為、不想為、缺乏擔當的，要加強教育，嚴格管理;對不會為、不善為、不能適應新的形勢任務要求的，要加強培訓，提升能力;對那些亂作為、違法違紀的，要嚴明法紀、嚴肅處理;對顧慮過多，放不開手腳的，要加油鼓勁、壯膽助威。

三、深刻認識“兩學一做”學習教育的重要意義

*強調指出，“兩學一做”學習教育是加強黨的政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。全系統各級黨組織、全體黨員都要深入學習領會上級精神，結合黨的歷史、著眼全黨全局、聯系地稅實際，深刻認識開展“兩學一做”的重要意義和現實針對性，切實增強學習教育的政治自覺和行動自覺。

(一)開展“兩學一做”學習教育是弘揚優良傳統、推進建黨的重要實踐。建黨是我們黨的優良傳統和政治優勢。早在1929年12月，毛澤東同志在古田會議上就明確提出，要將黨內教育列為最迫切的任務之一，堅決糾正黨內的各種錯誤，首次提出了建黨的要求。1935年12月瓦窯堡會議確定了從上建黨的方針，系統闡述了建黨的基本原則和基本方法。延安整風進一步確立了實事求是的路線，創造了通過整風解決黨內矛盾的新形式，從上建黨的理論更加完備、成熟。十一屆三中全會后，鄧小同志為我們黨重新確立了解放、實事求是的路線，開創了以黨內解放推進全面改革開放的。后來在全黨開展的“三講”、“三個代表”重要、科學發展觀等系列學習教育，都是加強全黨政治教育的重要實踐。我們黨95年的奮斗歷程表明，正是由于我們黨一貫堅持從上建黨的方針，始終把建設放在首位，才始終保持了黨的先進性、純潔性和強大的凝聚力、戰斗力，帶領中國人民取得了革命、建設和改革的一個又一個偉大勝利。黨的十八大以來，按照省局部署，我們先后組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，全市地稅系統廣大黨員特別是黨員領導干部的政治自覺大幅提升，精氣神大大提振。但同時我們也要看到，仍然存在一些不容忽視的的突出問題。主要表現為“三不”：不像黨員，一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化，精神空虛迷茫，宗旨意識淡薄，道德行為不端;不守規矩，有的黨員干部看齊意識不強，政治意識淡薄，政治責任感缺乏，甚至口無遮攔、亂評妄議黨的大政方針;不起作用，一些黨員精神不振，工作消極懈怠，謀事不實、創業不實、做人不實，等等。這深刻警醒我們，政治建設永遠都是進行時，開展“兩學一做”學習教育，首要任務就是要加強政治建設，教育管理好黨員、干部。

(二)開展“兩學一做”學習教育是正風肅紀、推進全面從嚴治黨的重要部署。十八大以來，*堅持以上率下、正本清源，通過強力肅貪反腐、正風肅紀，打出了一整套全面推進從嚴治黨的“組合拳”，推動黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。但正如*一再強調的，目前的成效還是階段性的，基礎還不牢靠。我們黨仍然面臨著四大考驗，一些黨員仍然面臨四大危險。在我們系統內部，在“四風”方面也或多或少地存在一些問題，比如：一是以稅謀私的問題，極少數人膽大包天，違規減免稅接受納稅人好處;二是違規公務接待的問題，部分單位公務接待超標準、超范圍時有發生;三是違反財經紀律的問題，少數單位違規發放獎金和津補貼，違規公車私用;四是工作紀律散漫的問題，有的人經常遲到、早退甚至長期不上班，還有的人上班無所事事，大事做不來，小事不愿做，甚至還到處發牢騷、影響其他同志工作積極性等等。這些問題在省、市兩級督查中都有案例發生，有的還被省委巡視組過問，極少數人還被紀委、檢察院請進了牢房。這些都警醒我們，全面從嚴治黨永遠在路上，只能加強、不能削弱!如果前緊后松、時抓時放，各種不正之風和腐敗問題就可能死灰復燃、卷土重來，不僅已有的成果會喪失，而且會嚴重損害黨的形象、失去群眾的信任。開展“兩學一做”學習教育，就是要以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

(三)開展“兩學一做”學習教育是凝心聚力、譜寫永州地稅新發展的重要保障。推動事業發展，關鍵在黨，關鍵在人。全市地稅系統實行垂直管理，現包括市局有12個黨組、103個黨支部、900名黨員，黨員占干部職工總人數的77%，各級黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發揮如何，直接影響地稅工作大局。特別是當前全市地稅事業正處于“轉型換擋”的關鍵時期，營改增、組織收入、深化改革、國地稅合作、金三運維等工作任務重、困難多、要求高，迫切需要系統上下統一、眾志成城、勇于擔當、攻堅克難，迫切需要充分發揮黨的政治優勢和組織優勢。當前，我們全市地稅系統黨員干部隊伍的主流是好的，但也存在一些不容忽視的問題，比如干事創業氛圍不濃的問題，一些干部在工作上總是被動應付，不想辦法、不出主意，執行力不強;一些干部團結共事意識太差，沒有一點合作創業的激情;一些干部不能正視自身問題，聽不進批評意見;一些干部包括少數領導干部對領導、對同事缺乏寬松、包容、理解和真誠，動不動就“無事生非”、“興風作浪”，夸大事實甚至捏造事實四處告狀、上網發貼。我們系統內曾經出現過個別干部對別人散布謠言、進行誣告，不僅對別人造成了傷害，自己也受到了處分和制裁，希望這樣的慘痛教訓再也不要發生了。我們要正確對待輿論，合理引導輿情。這次開展“兩學一做”學習教育，就是要全覆蓋、全方位推動管黨治黨向基層延伸，推動和促進全面從嚴治黨的要求落實到每個黨員、每個支部，真正讓每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起來，切實增強黨的凝聚力和戰斗力，最大限度地把方方面面智慧力量動員起來、組織起來，為推進事業新發展提供有力支撐和堅強保證。希望同志們提高認識，增強自覺性、主動性，增強責任感、使命感。

四、嚴格落實“兩學一做”學習教育的主要措施

全市系統要按照省市局方案的要求，結合本單位隊伍建設的實際，嚴格落實措施，認真組織開展“兩學一做”學習教育。

(一)圍繞專題學習：把個人自學和集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員干部搞好自學。集中學習：黨小組要定期組織黨員集中學習，不設黨小組的以黨支部為單位集中學習。

(二)組織討論：黨支部每季度召開一次全體黨員會議，

每次圍繞一個專題組織討論。

(三)創新方式講黨課：1、黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。2、認真制定學習計劃，安排學習內容，結合工作實際、聯系個人生活實際，重點圍繞“四講四有”合格黨員標準，搞好四個專題研討。3、要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。4、開展“支部書記講黨課”活動，“七一”前后，各級黨員領導干部、黨支部書記都要在所在單位或黨支部講一次黨課。

(四)召開組織生活會：支部及其成員，對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。全體黨員：組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

(五)民主評議：召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，以支部為單位。1、對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行評議。2、結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。3、黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，區別情況給予組織處置。

(六)加強宣傳：針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

五、自覺踐行“四講四有”標準，爭做合格黨員

讓廣大黨員都成為合格黨員，是“兩學一做”學習教育的終極目標。中央明確提出了新形勢下合格黨員“四講四有”標準，即講政治，有信念、講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。“四講四有”與好干部20字標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。

(一)講政治、有信念，是對黨員的根本要求。*在中央政治局第二十六次集體學習時明確指出：“我們共產黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產主義和*的信念，對黨和人民的忠誠。”正是有了這一“根”和“本”，才會有夏明翰在生命最后時刻寫下的大義凜然的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”才會有吉鴻昌面對敵人的慷慨陳詞：“我能夠加入革命隊伍，能夠成為共產黨的一員，能夠為我們黨的主義，為人類的解放而奮斗，這是我畢生的最大光榮。”才會有不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴的“鐵人”王進喜。正是一代又一代具有鐵一般信仰、鐵一般信念的共產黨員在革命、建設和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個又一個的偉大勝利。做到“講政治、有信念”，在工作和生活中要努力踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

(二)講規矩、有紀律，是對黨員的剛性約束。*強調指出，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。”他還在《認真學習黨章，嚴格遵守黨章》中強調，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規范”“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內容、嚴格遵守黨的各項規定，領導干部更要做好學習黨章、遵守黨章的模范。這就為全黨樹立了總紀律、總規矩。歷史證明，只要做到講規矩、有紀律，黨的事業發展就會順暢。1935年*召開的遵義會議，是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點，并在危急時刻，挽救了革命、挽救了黨，全力解決了軍事上、組織上的問題。這次會議，充分發揚黨內民主這一被黨章規定的“規矩”發揮了很大作用。做到“講規矩、有紀律”，不是單純的口號，而是時刻維護遵守無論是明文規定的黨章、黨紀、國家法律，還是在黨成長過程中形成的優良傳統和工作慣例，要時刻牢記自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，必須嚴格執行并維護黨的紀律，特別是要嚴守黨的政治紀律，不斷加強紀律修養，自覺維護黨的團結和統一。

(三)講道德、有品行，是衡量黨員的重要標準。黨員干部都要自覺鍛煉黨性和道德修養，要養成實實在在的工作和生活作風，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。追求健康情趣，做*的模范踐行者，做良好社會風氣的引領者，做家庭美德、職業道德、社會公德守護者。道德品行不端，必然導致黨風、政風、社會風氣不良，甚至會動搖黨的執政地位。蘇共垮臺的一個重要原因就是黨的廉政品格出了問題。做到“講道德、有品行”，每一位黨員都是黨的形象代言人，我們黨員怎么樣，我們的黨就會怎么樣。每位黨員都要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。要大力發揚*，帶頭實踐*，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

(四)講奉獻、有作為，是黨員必須履行的重要義務。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟私、損害群眾利益。正是因為擁有無數位敢于奉獻，敢于作為的共產黨員和進步群眾，我們才改變了建國以后一窮二白的局面。“愛國創業我最認真，求實奉獻我最根本!“是鐵人王進喜精神面貌的真實寫照，是鐵人精神的核心價值。鐵人王進喜對自己和家人卻嚴格要求，一輩子甘當黨和人民的“老黃牛”。他說：“我從小放過牛,知道牛的脾氣，牛出力最大，享受最少，我要老老實實地為黨和人民當一輩子老黃牛。”還有身患肝癌忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕祿，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。他們講求奉獻，都不怕苦、不怕死，不為名、不為利，都甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛，努力為人民群眾謀福祉，時刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的責任和信任，處處發揮模范帶頭作用，堅持黨和人民的利益高于一切。做到“講奉獻、有作為”，共產黨員要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，不管在哪個崗位上，都要貫徹執行好黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和*，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

同志們，開展“兩學一做”是新形勢下全面從嚴治黨的新要求，我們一定要以嚴的標準、實的舉措、真的擔當，扎實推進學習教育的深入開展，自覺踐行“四講四有”合格黨員標準，為建設“三個地稅”、為建設幸福新永州提供堅強的組織保證!

結合工作實際做四講四有合格黨員三

*要求通過開展“兩學一做”學習教育，使廣大黨員做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。這“四講四有”體現了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征。

“兩學一做”是新形勢下黨的建設的“細胞工程”，目的在于推動全面從嚴治黨要求在基層落地生根，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來

黨員素質和作用如何，直接關系黨的肌體是否健康和執政基礎是否穩固。*同志把黨員比作“黨的肌體的細胞”，正在全黨開展的“兩學一做”學習教育，可以說就是黨的建設的“細胞工程”。

世界政黨史上，那些大黨老黨由盛而衰甚至垮臺，都與其肌體“病變”有關。最典型的是蘇聯共產黨。蘇聯解體的教訓之一，就是黨的基層細胞壞死了，失去功能了。其實，蘇共早期是非常注重黨的肌體健康的，列寧在十月革命勝利前就對提高黨員質量、發揮基層黨員作用有過許多論述，并作出了不懈努力。他指出：“徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要。世界上只有我們這樣的執政黨，即革命工人階級的黨，才不追求黨員的數量，而注意提高黨員質量和清洗‘混進黨來的人’。我們曾多次重新登記黨員，以便把這種‘混進黨來的人’驅除出去，只讓有覺悟的真正忠于共產主義的人留在黨內。”正因如此，布爾什維克黨的戰斗力和凝聚力才空前提高，取得了革命和建設的輝煌成就。遺憾的是，蘇共這種治黨理念和舉措后來沒有堅持下去，甚至改弦易轍，黨員數量雖多了但質量下降了，結果出現了“20萬黨員時建國、200萬黨員時衛國、2000萬黨員時卻亡國”的現象。

我們黨有8700多萬黨員、430多萬個黨組織。這樣一個大黨，要始終成為*的堅強領導核心，成為世界上最強大的一個政黨，必須堅持全面從嚴治黨，必須教育管理好黨員，使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。特別是當前我們黨帶領人民正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，正在協調推進“四個全面”戰略布局，更需要充分發揮每個黨員的先鋒模范作用，充分發揮每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。黨的十八大以來，*對全面從嚴治黨作出一系列重大部署。從制定實施八項規定入手，出重拳下猛藥、治積弊整頑疾，特別是以縣處級以上領導干部為主開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，取得顯著成效，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振。

同時也要清醒看到，嚴肅黨內政治生活、發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員教育、建設干部隊伍的任務還很重。尤其是對黨員隊伍中存在的問題不能低估，更不能諱疾忌醫。比如，一些黨員存在理想信念模糊動搖問題、黨的意識和黨員意識淡化問題、黨的宗旨觀念淡薄問題、紀律觀念和規矩意識缺失問題、道德品行不端問題，等等。凡此種種情況表明，全面從嚴治黨永遠在路上，不可能畢其功于一役，必須以嚴肅認真的態度、久久為功的韌勁堅持不懈地抓，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。這次“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨的要求落實到每個支部、全體黨員。