尊敬的老師：

混沌沌之間，雜亂響亮的踹門(mén)聲使吾心煩意亂間驟然醒來(lái)，立著身來(lái)，卻聽(tīng)得一暴跳之聲似乎是對(duì)吾襲來(lái)，甚大一股氣勢(shì)，竟置我于招架無(wú)法之地。半昏半醒間，意識(shí)到，此陣不得不敗啊!既是如此，心若止水，霎地靜下來(lái)，不再計(jì)較是否可逃過(guò)此劫，只欲明白何來(lái)如此一出。

聽(tīng)得那暴跳之聲急急道來(lái)，實(shí)則是因吾等兒郎未去參加數(shù)月一度的升旗儀式。由此一來(lái)，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個(gè)無(wú)視國(guó)威，有辱國(guó)體之名，這可讓我一介區(qū)區(qū)騷人何以承受!幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質(zhì)問(wèn)后，留下兩千字檢討的懲罰摔門(mén)而去。看那氣憤之勢(shì)，我之心疼啊，好在吾門(mén)還算堅(jiān)強(qiáng)，否則，受批不說(shuō)，還得破財(cái)。

既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫(xiě)。若是單純一味自我批評(píng)，實(shí)乃毫無(wú)誠(chéng)意，做檢討一事，還需深入事實(shí)看本質(zhì)，多角度思考，就事論事，擺事實(shí)，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。

首先就升旗一事來(lái)講，在此一事上吾等兒郎實(shí)在錯(cuò)得無(wú)可申辯。如此一個(gè)神圣而莊嚴(yán)之事居然沒(méi)有出席，實(shí)在罪大惡極。這就如同子負(fù)母恩一般，毫無(wú)理?yè)?jù)可占。國(guó)旗，我們自然應(yīng)該懷著無(wú)比敬重的心對(duì)待之。相信在此我將國(guó)旗比母親，無(wú)人會(huì)提出非議吧。如此一來(lái)，升旗一事就如同話母，試問(wèn)一句，話母過(guò)多，而且不顧其中本來(lái)之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無(wú)中心，無(wú)內(nèi)容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何?升旗一事亦是如此，對(duì)于升旗我們便應(yīng)懷著一顆崇敬的心，心無(wú)旁騖地向國(guó)旗致禮，毫無(wú)意義的清點(diǎn)人數(shù)，追究未到之人的罪責(zé)，實(shí)在是貽笑大方。試問(wèn)中華大地上最為隆重正統(tǒng)的升旗儀式在哪里?我想大家都明白是在金陽(yáng)高照之下的天安門(mén)廣場(chǎng)吧。那么，我們一切升旗活動(dòng)便應(yīng)該以此為楷模，處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)加強(qiáng)。再回過(guò)頭來(lái)看，我們自己的儀式實(shí)在相去甚遠(yuǎn)，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒(méi)有做的我們憑何而加呢?!如此畫(huà)虎不成反類(lèi)犬之事做來(lái)何用?!比如誰(shuí)人曾看見(jiàn)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗時(shí)是要求專(zhuān)門(mén)部門(mén)參加觀禮儀式?就像是昨天中科院，今天國(guó)務(wù)院，明天紀(jì)律委什么的。若是如此一來(lái)傳去國(guó)際社會(huì)，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄!再者，又有誰(shuí)人見(jiàn)到天安門(mén)廣場(chǎng)上升旗時(shí)還有人專(zhuān)門(mén)清點(diǎn)觀禮的人員來(lái)著，諸如此類(lèi)可笑之事在吾校實(shí)在是太多太多，無(wú)奈之至啊!

依我所見(jiàn)，升旗實(shí)在只是一個(gè)表面體現(xiàn)儀式，對(duì)國(guó)家，國(guó)旗的尊重應(yīng)該放在心里，也可體現(xiàn)在生活中的小細(xì)節(jié)里。若是爾等曾經(jīng)在常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過(guò)小