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石郵希望愛心社管理制度
一 社團(tuán)名稱 :愛心社
二 社團(tuán)性質(zhì) :大學(xué)生自發(fā)組織的志愿服務(wù)性社團(tuán)
三 社團(tuán)宗旨 :繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)愛心敬德,提高大學(xué)生政治和道德素質(zhì),增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),立足校園,服務(wù)社會(huì),為構(gòu)建精神文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
四 社團(tuán)目的 :呼喚愛心,倡導(dǎo)敬德,提高大學(xué)生自身修養(yǎng)。
五 社團(tuán)口號(hào):美麗人生,與愛同行。
六 社團(tuán)成員 :有志于奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)他人的大學(xué)生。
七 社團(tuán)機(jī)構(gòu) :本社團(tuán)設(shè)社長(名),副社長(名)和一處四部秘書處、外聯(lián)部、文宣部、組織部、實(shí)踐部。
各部的中心工作:
(一) 社長、副社長
、 負(fù)責(zé)召開社團(tuán)內(nèi)部的日常會(huì)議;
、 統(tǒng)籌管理社團(tuán)內(nèi)外的一切工作;
、 對(duì)下屬各部、處進(jìn)行督導(dǎo)并協(xié)調(diào)其工作。
(二) 秘書處
、 管理和使用社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)及各種器材;
、 做好各項(xiàng)會(huì)議的記錄和出勤情況的統(tǒng)計(jì);
、 向上級(jí)部門匯報(bào)社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r,整理上報(bào)材料等;
、 負(fù)責(zé)社團(tuán)成員的納新的社員登記注冊情況;
、 收集和整理社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)的建議和意見。
(三) 外連部
、 籌集社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi);
、 發(fā)展與富有愛心與奉獻(xiàn)意識(shí)的集體或單位的交流合作。
(四) 文宣部
、 積極配合各部搞好社團(tuán)的宣傳工作;
、 采取生動(dòng),有益的形式向廣大師生宣傳社團(tuán)的宗旨和精神;
、 積極號(hào)召社員參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
(五) 組織部
、 負(fù)責(zé)社團(tuán)的各種活動(dòng)和會(huì)議的安排工作;
、 策劃和分析各活動(dòng)的具體流程;
、 建立自己的網(wǎng)站,通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與其他高校社團(tuán)的交流與合作;
、 搜集有關(guān)愛心社的信息和社會(huì)的動(dòng)態(tài),及時(shí)分析匯總。
(六)實(shí)踐部
、重點(diǎn)建設(shè)社團(tuán)實(shí)踐內(nèi)容,積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐:
、實(shí)踐部下設(shè)手語組、敬老組、護(hù)幼組、
、積極開展社會(huì)實(shí)踐、利用寒暑假,走進(jìn)社會(huì),開展愛心支教等一些社會(huì)奉獻(xiàn)活動(dòng):
、各小組相互協(xié)作,積極開展實(shí)踐活動(dòng)。
(七)手語組
、 由一些熱愛手語、富有愛心學(xué)生組成;
、 主要學(xué)習(xí)一些日常手語,及一些手語歌曲;
、 組織活動(dòng),去一些聾啞學(xué)校,給他們帶去歡樂;
、 學(xué)習(xí)手語表演,為石郵學(xué)子演繹授予的內(nèi)涵及藝術(shù)美;
八 宣傳計(jì)劃
、以海報(bào)的形式在全院進(jìn)行宣傳;
、通過系、班進(jìn)行口頭的宣傳;
、通過校報(bào)、和廣播站等方式進(jìn)行宣傳
、等社團(tuán)發(fā)展到一定的程度可以借助媒體做進(jìn)一步宣傳。
九 招納生源
面向全院找新,凡是有志于愛心和服務(wù)性活動(dòng)的廣大學(xué)生都可報(bào)名,我們將會(huì)在這個(gè)小小的舞臺(tái)上給你釋放激情和愛心的空間。
十 活動(dòng)內(nèi)容
、努力改觀“愛心”、“愛心社”在高級(jí)學(xué)生頭腦中的印象,精心設(shè)計(jì)組織相關(guān)活動(dòng)。
、搜集關(guān)于愛心與公益方面的信息,根據(jù)情況做出相應(yīng)的決策。
、定期例會(huì),社員們聚集在一起交流想法與感受,增強(qiáng)彼此間的溝通。
、利用假期、節(jié)日開展活動(dòng),如母親節(jié)倡導(dǎo)感恩父母(給父母打一個(gè)電話,寄一張賀卡)。 ,
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