導(dǎo)語：我從內(nèi)心里佩服國學(xué)小名士們，也佩服國學(xué)的博大精深。我認(rèn)為我們不僅要學(xué)習(xí)國學(xué)、傳承國學(xué)、發(fā)揚(yáng)國學(xué)，而且要讓國學(xué)文化與我們的夢想一起飛翔!以下是高考知識網(wǎng)整理的第三屆國學(xué)小名士觀后感600，歡迎閱讀參考。

第三屆國學(xué)小名士觀后感600

詩詞就是中國歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它閃爍著耀眼的光芒。它是我們中國獨(dú)有的文化，還是抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。

在觀看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英。

看選手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗??他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。

通過觀看“國學(xué)小名士”電視大賽，使我對經(jīng)典詩詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ瘛叭松�自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩強(qiáng)烈地表現(xiàn)了文天祥愛國的情感;“少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)的道理;“尺有所短，寸有所長”說每個(gè)人都有自己的不足，每個(gè)人也有自己的長處，要互相取長補(bǔ)短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細(xì)細(xì)地品味。我認(rèn)為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。

一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

最后我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，繼承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學(xué)的海洋里遨游吧!

第三屆國學(xué)小名士觀后感600

每當(dāng)一提起“國學(xué)”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當(dāng)今天我觀看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學(xué)的看法�！秶鴮W(xué)小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用。看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學(xué)也產(chǎn)生了好奇。難道國學(xué)有那么有趣嗎?看著哥哥姐姐們成串的說出那么多古詩句，我羨慕起他們來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實(shí)講道理。我�？吹墓旁娫~不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背�，F(xiàn)在看來，其實(shí)不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學(xué)真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?像《弟子規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個(gè)孝順懂事的孩子要放在首位。

看完這個(gè)節(jié)目，我的感觸真的很大。我覺得我知道的太少太少了，看書只看小說之類的，從不去看國學(xué)，古代名著�，F(xiàn)在我知道了，一個(gè)人是必須要學(xué)會自己祖宗的語言的。我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學(xué)，成為一個(gè)了解自己的祖國的人。

想想媽媽讓我背是正確的，只要開始永遠(yuǎn)沒有太晚的事情，從這一刻起，我要拜讀古書，試著和古人對話。

第三屆國學(xué)小名士觀后感600

今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目。節(jié)目共分為3個(gè)板塊，伴隨節(jié)目的播出，我對國學(xué)幾乎著了迷。我從內(nèi)心里佩服國學(xué)小名士們，也佩服國學(xué)的博大精深。我認(rèn)為我們不僅要學(xué)習(xí)國學(xué)、傳承國學(xué)、發(fā)揚(yáng)國學(xué)，而且要讓國學(xué)文化與我們的夢想一起飛翔!

第一個(gè)板塊，根據(jù)提示詞語進(jìn)行詩句大比拼。第一回合，“月”字。真沒想到，一個(gè)小小的“月”字，居然能牽引出那么多美不勝收的詩句。我聽到時(shí)，幾乎下巴都要掉下來了。第二回合，關(guān)鍵字“楊、柳”。上一回合，2號險(xiǎn)勝。這一回合呢?我還來不及想太多，那么多有著純粹美、經(jīng)典美的詩句紛紛向我涌來。我徹底被我們的國學(xué)文化所征服，所感染。

第二個(gè)板塊，名家對對碰。由小朋友版的李清照、李白、蘇軾上場提問，小名士選擇相應(yīng)的問題，進(jìn)行回答。答錯(cuò)是要扣分的哦。通過這一環(huán)節(jié)，讓我知道了，原來我們的國學(xué)并不僅僅是只有詩詞美句。它還蘊(yùn)含著我們的傳統(tǒng)文化和豐厚知識。所以我們要好好學(xué)習(xí)我們的國學(xué)文化，把它發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)傳承下去。

第三個(gè)板塊，美德大考驗(yàn)。學(xué)習(xí)的國學(xué)文化如何在生活中運(yùn)用?小名士們要接受一個(gè)美德考驗(yàn)，幫導(dǎo)演組去買電池，遇上了“借錢的阿姨”，他們會借嗎?看到這里，我知道了，我們的國學(xué)文化也包含了像樂于助人這樣的很多很多的傳統(tǒng)美德。

國學(xué)經(jīng)典又多又美，不僅蘊(yùn)含著我們的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，而且擁有豐厚的知識。作為當(dāng)代的小學(xué)生，每個(gè)孩子心里都有一個(gè)小小夢想，而千千萬萬個(gè)同學(xué)的夢想就組成了我們偉大的中國夢!我們要一起傳承經(jīng)典，讓夢飛翔!