教育局“七一”表彰大會(huì)講話稿1

同志們：

今天，我們?cè)谶@里隆重召開xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)慶七一優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表彰大會(huì)，紀(jì)念偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨誕辰95周年，表彰一年來在教育戰(zhàn)線上做出優(yōu)異成績的優(yōu)秀黨員。借此機(jī)會(huì)，我代表xx鎮(zhèn)黨委對(duì)全鎮(zhèn)教育黨組織和全體共產(chǎn)黨員致以親切的節(jié)日問候!向受到表彰的優(yōu)秀黨員表示熱烈的祝賀!

回憶崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨已走過了95年的光輝歷程。在這95年中，我們黨始終堅(jiān)持“xxxx”，全心全意為人民服務(wù)，為民族的解放、國家的富強(qiáng)和人民群眾的富裕而不懈奮斗。尤其是改革開放以來，我們黨堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀詮釋自己的政治綱領(lǐng)，用光輝業(yè)績凝聚億萬群眾的民心，在13億中國人民乃至世界各國樹立了崇高的形象和威信。

教育總支作為黨的基層組織，能夠帶領(lǐng)廣大黨員認(rèn)真貫徹中央的方針政策，努力實(shí)踐“xxxx”重要，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，共謀發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)為黨旗增光添彩，前不久被鎮(zhèn)黨委授予“先進(jìn)黨總支”稱號(hào)，教育黨建工作取得了良好成效。教育總支和各支部建設(shè)得到加強(qiáng)，有一批優(yōu)秀黨員受到上級(jí)表彰;深入開展科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)，促進(jìn)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展，中心校科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)受到區(qū)委、鎮(zhèn)黨委好評(píng);加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展了師德主題教育、師德演講、師德巡回報(bào)告、師德學(xué)習(xí)心得評(píng)選等一系列活動(dòng)，優(yōu)化了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);重視教育宣傳，校園文化建設(shè)紅紅火火。這些成績的取得，是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員、干部辛勤努力的結(jié)果，也是全體教師積極配合的結(jié)果，更是教育總支貫徹落實(shí)“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的結(jié)果。但我們也要清醒地看到，我們的觀念還要進(jìn)一步更新，我們的辦學(xué)方法還要進(jìn)一步創(chuàng)新，我們的教育工作水還要進(jìn)一步提高。這有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈�加努力，更加勤奮，更好地促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展。

同志們,實(shí)現(xiàn)xx教育跨越式發(fā)展關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部和教師。面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和稍縱即逝的良好機(jī)遇，我們必須把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為加快教育發(fā)展的基本手段，持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓下去。為此，我代表鎮(zhèn)黨委要求教育系統(tǒng)黨員、干部牢固樹立“六種意識(shí)”：

一是樹立宗旨意識(shí)。廣大黨員必須自覺地把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。無論想問題辦事情，都心系群眾，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為指導(dǎo)個(gè)人行為的標(biāo)準(zhǔn)。二是樹立先鋒意識(shí)。廣大黨員要有始終走在時(shí)代潮流前列，用改革的精神激勵(lì)自己，用發(fā)展的要求審視自己，用創(chuàng)新的辦法完善自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。三是樹立勤奮意識(shí)。教育系統(tǒng)黨員、干部必須做到居安思危、務(wù)實(shí)勤奮，用實(shí)實(shí)在在的先進(jìn)性使黨的執(zhí)政地位不斷得到鞏固。四是樹立自律意識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，黨員、干部面對(duì)充滿誘惑的陷阱，在無人監(jiān)督而有利可圖的情況下，必須加強(qiáng)反腐倡廉教育，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成慎獨(dú)不越軌的自覺性。五是樹立大局意識(shí)。廣大黨員、干部要圍繞教育教學(xué)工作大局，使辦事情想問題的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)有明顯提高，黨員隊(duì)伍形象有大為改觀，各支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力有較大增強(qiáng)。六是樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。廣大黨員、干部要堅(jiān)持做到吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)，努力樹立創(chuàng)造一流工作業(yè)績的新風(fēng)尚。

同志們，加快xx鎮(zhèn)教育發(fā)展是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。面對(duì)全鎮(zhèn)人民的期盼和繁重的工作任務(wù)，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員一定要認(rèn)真踐行“xxxx”重要，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步解放、同心同德、開拓進(jìn)取，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)推動(dòng)今后各項(xiàng)任務(wù)順利完成，為加快xx建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!教育局“七一”表彰大會(huì)講話稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家上午好!

今天是七一建黨節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們召開“劍閣縣教科系統(tǒng)黨風(fēng)廉政教育暨七一表彰大會(huì)”意義重大。首先向今天獲表彰的先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表示衷心祝賀!向辛勤工作在一線的各校校長、書記及班子成員，并通過你們向全縣教科系統(tǒng)全體黨員致以節(jié)日的祝賀!向全體教職工問好!

在建黨95周年之際，我們召開這次會(huì)議，一是全面深入學(xué)習(xí)、傳達(dá)、貫徹中央、省、市、縣各級(jí)有關(guān)會(huì)議精神的政治任務(wù);二是針對(duì)本系統(tǒng)存在的不良風(fēng)氣和不良傾向開展預(yù)防警示教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、提效能的現(xiàn)實(shí)需要;三是明確要求，正確導(dǎo)向，進(jìn)一步做好今后工作的動(dòng)員部署。(對(duì)當(dāng)前教育系統(tǒng)形勢(shì)進(jìn)行分析)下面我講三點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)教育整頓的必要性和緊迫性

1、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)教育整頓是適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)的迫切需要。

年來，通過強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德建設(shè)，全縣教科系統(tǒng)干部職工的廉潔自律意識(shí)和宗旨觀念有了明顯增強(qiáng)，在認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面有了明顯提高，取得了顯著的成效。但面對(duì)新形勢(shì)，我們離上級(jí)的要求和群眾的期望還有差距，還存在許多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。對(duì)此，必須重視和深思，深刻認(rèn)識(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)教育整頓，是增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力的現(xiàn)實(shí)需要，也是鞏固當(dāng)前教育改革發(fā)展取得的良好形勢(shì)的有效保證。

2、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)教育整頓是強(qiáng)化管理的重要體現(xiàn)。

大家應(yīng)該承認(rèn)，社會(huì)上對(duì)教育、教師的指責(zé)、非議，使我們感到、工作壓力沉重，也覺得臉上無光。我想之所以出現(xiàn)這樣一種狀況，原因是多方面的，但不可否認(rèn)與我們的教育教學(xué)管理水、工作作風(fēng)有著重要的關(guān)系。對(duì)此，我們需要反思：我們是否真正有對(duì)教育負(fù)責(zé)的精神，在多大程度上能一如既往地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?是否能夠抵擋諸如金錢、利益等物質(zhì)生活的誘惑?是否在為“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育大縣，辦人民滿意教育”夢(mèng)想努力?這是在座的各位都必須認(rèn)真思考的問題。

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓是解決隊(duì)伍中存在的一些不良傾向及教育領(lǐng)域不正之風(fēng)的必然舉措。

總體來講，教科系統(tǒng)干部職工隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工敬業(yè)愛崗，綜合素質(zhì)較高，工作能力較強(qiáng)，作風(fēng)務(wù)實(shí)。一年來，全縣教科系統(tǒng)全面貫徹黨的十八大會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府戰(zhàn)略部署，加快改革與發(fā)展，圍繞“管理求精、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、塑品、科技爭(zhēng)先、公信立威”的發(fā)展思路，按照機(jī)制創(chuàng)“新”、管理求“精”字、隊(duì)伍培“優(yōu)”字、作風(fēng)崇“正”、質(zhì)量爭(zhēng)“先”、民生做“實(shí)”、校園尚“美”、塑“品”的工作目標(biāo)，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)教育整頓活動(dòng)為抓手，念好“八字訣”，譜寫了教科事業(yè)新篇章，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。

但是，個(gè)別黨員干部和教職工在作風(fēng)方面仍然存在著一些與新形勢(shì)、新環(huán)境、新要求不相適應(yīng)的問題，破壞了整個(gè)系統(tǒng)形象。(注：廉潔自律方面前面已經(jīng)做了通報(bào)，就不再列舉了)。從系統(tǒng)全局來看，問題不容忽視，有四個(gè)特點(diǎn)：一是違紀(jì)(法)案件多。教育系統(tǒng)年來違法違紀(jì)案件時(shí)有發(fā)生，個(gè)別單位出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的問題，受到了上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門的查處。尤其表現(xiàn)在教輔資料訂購、服務(wù)性收費(fèi)、民生工作等方面，損害教育形象和人民利益的問題時(shí)有暴露，必須引起高度重視。二是法制意識(shí)淡。少數(shù)黨員干部理想信念動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄、缺乏法制意識(shí)，本位主義和部門利益較重，以權(quán)謀取單位和小集團(tuán)利益。三是群眾意見大。對(duì)重點(diǎn)問題(亂收費(fèi)、教師補(bǔ)課、教學(xué)質(zhì)量、校長個(gè)人修為等)依然不夠滿意，信訪舉報(bào)仍然較高。四是責(zé)任意識(shí)弱。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，覺得離我們很遙遠(yuǎn)，沒有把這項(xiàng)工作擺在重要位置。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，學(xué)校里面不會(huì)存在大的問題;有的怕得罪人，對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)不愿管、不敢管、不會(huì)管;有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部把業(yè)務(wù)工作視為硬任務(wù)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)成軟任務(wù)，忽視和放松了對(duì)所管轄的黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。這些問題，敗壞了學(xué)校聲譽(yù)，損害了教科形象，必須引起我們的高度重視。

從領(lǐng)導(dǎo)干部來看，主要表現(xiàn)出“五大不良風(fēng)氣”：一是疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的淺薄浮躁之風(fēng)。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部黨性不強(qiáng)，政治敏銳性差，忽視自身政治學(xué)習(xí)，缺乏組織教職工學(xué)習(xí)、引領(lǐng)主流、倡導(dǎo)主旋律精神、建設(shè)健康校園文化的認(rèn)識(shí)和能力，單位正氣不興、邪氣抬頭;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)沒有遠(yuǎn)見卓識(shí)，沒有開拓精神，只是當(dāng)維持會(huì)長，談不出有水的辦學(xué)思路，拿不出成套的管理辦法;沒有深度，管理沒有力度;表面上忙忙碌碌，其實(shí)無效無功;看起來精精明明，實(shí)則浮躁淺薄。二是政令不暢，工作不力的我行我素之風(fēng)。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部收閱文件慢半拍，上傳下達(dá)不統(tǒng)一，對(duì)教科局安排的工作只看表象，不深入思考，只干表面，不深入實(shí)際，抓而不緊，落而不實(shí)，工作長期無進(jìn)展，效果長期無起色。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部辦事不講原則、不懂規(guī)矩、有令不行、有禁不止、我行我素。三是不講團(tuán)結(jié)，相互拆臺(tái)的詆毀內(nèi)耗之風(fēng)。個(gè)別單位班子不團(tuán)結(jié)，互相掣肘，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮，喜歡做表面文章，報(bào)喜不報(bào)憂，虛張聲勢(shì)，不求實(shí)效;個(gè)別單位財(cái)經(jīng)管理不規(guī)范，不民主，不公開，造成班子猜疑，群眾懷疑。廉潔自律意識(shí)逐漸淡漠，以權(quán)謀私行為有所抬頭，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為貪污腐敗的刑事案件，受到法律的懲處。不用制度激勵(lì)人，搞小恩小惠拉攏人，任人唯親，搞小團(tuán)體;不光明正大，搞陰謀詭計(jì)，相互詆毀，內(nèi)耗嚴(yán)重。四是忽視教學(xué)，偏離中心的不務(wù)“主業(yè)”之風(fēng)。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全局謀得不高不深不細(xì)，偏離教學(xué)中心，偏離學(xué)校“主業(yè)”，校長職能演化為搞公關(guān)，管后勤，甚至只管建修，校長成了“外長”和“建修管理負(fù)責(zé)人”。對(duì)教學(xué)關(guān)心的少，教學(xué)存在問題知道的少，解決教學(xué)實(shí)際問題花費(fèi)的時(shí)間少、精力少，校長長期不上課，游離于教學(xué)之外，專職搞管理、搞應(yīng)酬、謀所謂“大局”，結(jié)果，既沒有管出學(xué)校的，也沒有應(yīng)酬出教育教學(xué)的高質(zhì)量，更沒有謀劃出學(xué)校的發(fā)展，得到的卻是教學(xué)質(zhì)量的滑坡、優(yōu)質(zhì)生源的銳減和教職工的不滿。五是“走讀”遙控，沉迷酒桌牌局的貪玩懶惰之風(fēng)。個(gè)別校長，走讀現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)教師晚自輔導(dǎo)情況、學(xué)生晚睡、早起情況實(shí)施遙控管理，實(shí)則遙而難控。個(gè)別校長，貪玩好耍之心太盛，學(xué)校管理和發(fā)展思路不清，用時(shí)不多，說不出所以然，在酒桌和牌桌上用心很深，花時(shí)不少，談起來津津樂道，講起來眉飛色舞;作風(fēng)低俗，貪圖安逸，老好人嚴(yán)重，對(duì)一些不良傾向視而不見，聽之任之，不敢管理，甚至隨波逐流。

從教職工隊(duì)伍來看，突出表現(xiàn)為“五大不良現(xiàn)象”：一是無組織、無紀(jì)律、自由散漫。個(gè)別教職工不遵守國家法紀(jì)和上級(jí)規(guī)定，體罰和變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂收費(fèi)、向?qū)W生推銷和變相推銷教輔資料;不執(zhí)行單位規(guī)章制度，不服從工作分配;不假外出，上班遛號(hào)，擅自離崗，曠工、賭博現(xiàn)象嚴(yán)重。二是不敬業(yè)、不學(xué)習(xí)、自大自滿。個(gè)別教職工不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，上沒有進(jìn)步，工作上沒有起色，知識(shí)不更新，教學(xué)走老路，質(zhì)量低下，又無自知之明，妄自尊大，孤芳自賞。三是不顧大局，不講事實(shí)，造謠生事。個(gè)別教職工遇事不明真相妄加猜度，不講事實(shí)妄加非議，不顧集體利益，造謠生事，甚至利用網(wǎng)絡(luò)無中生有，打擊報(bào)復(fù)，造謠傳謠。四是游手好閑，貪圖享樂，不務(wù)正業(yè)。個(gè)別教職工把玩樂當(dāng)成正事，把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)。研究教學(xué)眉頭緊鎖，如坐針氈;開茶園辦棋牌室精神抖擻，喝茶打牌神采飛揚(yáng)，一坐整天。把教學(xué)工作當(dāng)成副業(yè)，把第二職業(yè)當(dāng)成主業(yè)，將主要精力和時(shí)間用在第二職業(yè)上，不愿承擔(dān)學(xué)校分配的班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作、值周工作，甚至不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)，不愿承擔(dān)研究課、公開課等教研活動(dòng)。五是不講團(tuán)結(jié)，不講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)名爭(zhēng)利。個(gè)別教職工處處斤斤計(jì)較，事事爭(zhēng)名奪利。為一己私利，不顧集體利益，不顧同事情誼，不顧道德品行，不達(dá)個(gè)人目的誓不罷休。

從機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍來看，不同程度存在“五種歪風(fēng)邪氣”：一是懶于學(xué)習(xí)，工作能力不強(qiáng)，濫竽充數(shù)，做“混世魔王”，不學(xué)無術(shù)之風(fēng);二是工作不在狀態(tài)，當(dāng)一天和尚撞一天中，工作慵懶之風(fēng);三是服務(wù)意識(shí)差，工作中耍大牌，當(dāng)“老爺”，亂表態(tài)，瞎指揮，不深入，作風(fēng)漂浮之風(fēng);四是爭(zhēng)名奪利，吃拿卡要，吃喝玩樂，生活糜爛之風(fēng);五是不顧大局，不講團(tuán)結(jié)，無中生有，無事生非，說三道四，破壞安定團(tuán)結(jié)之風(fēng)。

盡管上述不良風(fēng)氣和現(xiàn)象僅存在于個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和職工身上，但影響極壞。如果任其蔓延，將會(huì)直接影響整個(gè)教科系統(tǒng)隊(duì)伍的自身建設(shè)，直接影響教育和科技事業(yè)的健康發(fā)展，直接影響教育和科技工作者在人民群眾心目中的良好形象，因此，必須痛下決心，狠下硬手徹底整頓。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，完善機(jī)制，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)到具體工作中

教科系統(tǒng)的廉政建設(shè)要做到“五個(gè)結(jié)合”。必須和教育教學(xué)工作結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變作風(fēng)結(jié)合起來，與“中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)結(jié)合，與師德師風(fēng)教育結(jié)合，與創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”和“八好一滿意”學(xué)校結(jié)合，狠剎“歪風(fēng)邪氣”，采取得力措施，狠抓落實(shí)，抓出成效。

(一)實(shí)實(shí)在在建立黨風(fēng)廉政建設(shè)長效機(jī)制。

創(chuàng)新“四種機(jī)制”，廉政建設(shè)“全滲透”。

一是創(chuàng)新組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，堅(jiān)持齊抓共管。我們要堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程，與教育教學(xué)工作同安排、同落實(shí)、同檢查、同考核、同評(píng)比，做到“兩手抓，兩手都要硬”。要按照“一崗雙責(zé)”的要求，落實(shí)好《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和主要業(yè)務(wù)指標(biāo)責(zé)任書》，保證各單位主要領(lǐng)導(dǎo)既是教育教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人，又是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)責(zé)人，全面承擔(dān)著對(duì)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、教育、督導(dǎo)示范責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)直接責(zé)任，并共同抓好廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化職能作用，規(guī)范工作職責(zé)。對(duì)每年初縣局的統(tǒng)一部署，要按照廉政建設(shè)責(zé)任制要求，逐級(jí)分解任務(wù)，具體到單位到人頭，使廉政建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)按時(shí)完成。

二是創(chuàng)新廉政教育機(jī)制，筑牢預(yù)防防線。①要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立廉政理念。教育部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要從講大局、講發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)習(xí)的重要性和必要性，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，增強(qiáng)廉潔從政、廉潔從教的自律意識(shí)，做到學(xué)習(xí)有筆記、有心得、有效果。②要加強(qiáng)教育宣傳，努力營造廉政氛圍。各校主要領(lǐng)導(dǎo)要從維護(hù)大局和愛護(hù)同志角度，加強(qiáng)對(duì)本部門廉政建設(shè)工作的宣傳教育和督導(dǎo)檢查，做到政治教育和黨紀(jì)黨風(fēng)教育相結(jié)合、正面典型示范教育和反面案例警示教育相結(jié)合、廉政教育和勤政教育相結(jié)合、反腐倡廉形勢(shì)教育與政治理論教育相結(jié)合，職業(yè)道德教育與預(yù)防職務(wù)犯罪教育相結(jié)合，落實(shí)學(xué)理論、寫文章、談體會(huì)、作交流、找差距、查問題、提措施、搞整改的學(xué)習(xí)教育新機(jī)制。

三是創(chuàng)新制度保障機(jī)制，鏟除腐敗土壤。要從源頭上預(yù)防和治理腐敗現(xiàn)象，健全制度是保障，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。各單位各學(xué)校要不斷完善各項(xiàng)工作的規(guī)章制度，尤其是在財(cái)務(wù)、用人、大宗采購等重要事項(xiàng)及敏感問題上要建立健全制度保障機(jī)制，通過制度保障和機(jī)制約束來規(guī)范人和事，努力把廉政建設(shè)納入規(guī)范化、制度化軌道。教科系統(tǒng)在選人用人方面我們一定堅(jiān)持嚴(yán)把“六道關(guān)”：考察預(yù)告關(guān)、民主測(cè)評(píng)關(guān)、廉政鑒定關(guān)、任前公示關(guān)、廉政談話關(guān)、離任審計(jì)關(guān)和責(zé)任追究關(guān)，堅(jiān)決防止本系統(tǒng)“跑官要官”、“買官賣官”和“帶病上崗”、“帶病提職”問題發(fā)生。對(duì)中小學(xué)教師的調(diào)動(dòng)，要本著合理配置教育資源、確保學(xué)科配套的原則，建立相應(yīng)的規(guī)則機(jī)制，做到公開透明，防止暗箱操作。校長對(duì)本校教職工分工任用，必須要做到公、公正。在財(cái)務(wù)管理中要本著艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)把經(jīng)濟(jì)責(zé)任關(guān)、票據(jù)審核關(guān)、經(jīng)費(fèi)收支關(guān)、資產(chǎn)管理關(guān)、會(huì)議預(yù)決算關(guān)、公務(wù)接待關(guān)及現(xiàn)金使用關(guān)等，堅(jiān)持財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理，強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)“一支筆”的監(jiān)督，對(duì)大宗物品采購、基建工程等，必須由集體研究決定，做到按制度要求辦事、公開公正辦事，堅(jiān)持有章必依、執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究，有效預(yù)防和制止腐敗和違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象滋生蔓延。

四是創(chuàng)新監(jiān)督考核機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任追究。紀(jì)檢監(jiān)察員要主動(dòng)作為。廉政監(jiān)督的關(guān)口要前移，立足一個(gè)“早”字，認(rèn)真落實(shí)廉政教育、廉政提醒、廉政提示和廉政談話等制度，建立有效的預(yù)警機(jī)制，超前防范，強(qiáng)化事前監(jiān)督，增強(qiáng)監(jiān)督的前瞻性和主動(dòng)性。要發(fā)揮群眾監(jiān)督、紀(jì)檢監(jiān)督和內(nèi)部監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督雙重作用，建設(shè)廉政“安全網(wǎng)”。要落實(shí)“廉政回訪”及領(lǐng)導(dǎo)干部明查暗訪制度，廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議。要強(qiáng)化廉政考核，使之與年度教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作考核相結(jié)合，與定期量化考核相結(jié)合，與時(shí)考核相結(jié)合，與重點(diǎn)考核相結(jié)合，每年由縣局紀(jì)檢組牽頭，各股室和縣直屬單位參與，依據(jù)責(zé)任制目標(biāo)，制訂具體細(xì)致的綜合考核辦法，與年終教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一并考核與通報(bào)。在此要強(qiáng)調(diào)：從現(xiàn)在起，縣局各股室將不定期對(duì)各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)及業(yè)務(wù)工作執(zhí)行情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，要嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度。在嚴(yán)肅查處領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)違紀(jì)行為的同時(shí)，凡下屬人員存在違規(guī)違紀(jì)行為的，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)長期得不到糾正的，要從嚴(yán)追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，重點(diǎn)工作執(zhí)行“一票否決制度”，并記入個(gè)人檔案，納入考核任用之中。要通過嚴(yán)查重處來促使黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部管好自己、管好部下、管好親屬。

(二)扎扎實(shí)實(shí)抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的行為規(guī)范。

一是嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。教育收費(fèi)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，治理教育亂收費(fèi)是各級(jí)紀(jì)委年來反腐和糾風(fēng)工作的重要內(nèi)容，更是教育系統(tǒng)廉政和行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。各單位一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)教育收費(fèi)治理工作的一系列文件要求，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，從嚴(yán)管理”的指導(dǎo)，實(shí)行“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)直接責(zé)任”，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度，規(guī)范操作程序，進(jìn)一步促使收費(fèi)走上規(guī)范化軌道。①學(xué)校常規(guī)收費(fèi)要執(zhí)行好政策;②寄宿學(xué)生生活費(fèi)的收支要規(guī)范;③“兩免一補(bǔ)”要準(zhǔn)確到位;④普高擇校費(fèi)“三限”要嚴(yán)格執(zhí)行;⑤營養(yǎng)改善的資金管理和使用必須符合政策;⑥食堂資金管理要公開透明。要繼續(xù)做好財(cái)務(wù)公示制度，廣泛接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)“四公開一監(jiān)督”制度，嚴(yán)格規(guī)范公示、收費(fèi)、開票、填卡等操作程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校收費(fèi)公開、透明、有序。

二是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。教育教學(xué)有其自身規(guī)律，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，掌握理論，把握規(guī)律。上級(jí)部門對(duì)學(xué)校辦學(xué)的一些政策規(guī)定，都是運(yùn)用規(guī)律發(fā)展教育的體現(xiàn)，我們必須不折不扣地執(zhí)行。①認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，努力提高入學(xué)率和鞏固率。②嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)決制止亂辦班、亂補(bǔ)課行為。開足課程課時(shí)，不得以任何理由在任何時(shí)間對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生辦班補(bǔ)課，堅(jiān)決反對(duì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。③不斷改進(jìn)教育方法，堅(jiān)決禁止體罰和變相體罰學(xué)生。

三是嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。繼續(xù)完善監(jiān)督審計(jì)機(jī)制。學(xué)校的收費(fèi)及其用途比較單純，但必須要管理好和使用好，否則容易引起矛盾糾紛，亂收費(fèi)和資金管理不善常常是群眾反映的熱點(diǎn)。學(xué)校資金的使用要有合理的支出結(jié)構(gòu)，保證主要用于教育教學(xué)，支出較大的項(xiàng)目必須由班子集體決定，強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)“一支筆”的監(jiān)督，限制用學(xué)校雜費(fèi)給教師發(fā)福利或課時(shí)津貼。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督審計(jì)，除堅(jiān)持經(jīng)常性的收費(fèi)大檢查外，縣教科局已經(jīng)完善了學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)督審計(jì)制度，對(duì)全縣初級(jí)中學(xué)以上的學(xué)校開展經(jīng)常性的年度審計(jì)，抓好干部提拔、離任審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅查處。

四是嚴(yán)格規(guī)范項(xiàng)目管理。認(rèn)真執(zhí)行劍教科〔20xx〕4號(hào)《項(xiàng)目工作管理細(xì)則》，嚴(yán)格項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、審批、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、合同簽訂、質(zhì)量管理、項(xiàng)目變更、資金管理、檔案管理等。重點(diǎn)項(xiàng)目必須由教科局實(shí)地規(guī)劃，合理確定建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)規(guī)模，并按項(xiàng)目資金的15%-20%留足二類費(fèi)用和預(yù)留金。50萬元以下的項(xiàng)目由項(xiàng)目辦初審，分管領(lǐng)導(dǎo)審查，局長審定;50萬元及以上的項(xiàng)目由項(xiàng)目辦初審，分管領(lǐng)導(dǎo)復(fù)審，局長審查，黨組行政會(huì)討論審定。學(xué)校不得自作主張，不經(jīng)審批自修自建。項(xiàng)目實(shí)施前必須通過發(fā)改局立項(xiàng)，并嚴(yán)格按相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行招標(biāo)或比選。5萬元以上50萬元(不含)以下的項(xiàng)目由教科局掛當(dāng)?shù)卣�府網(wǎng)通過競(jìng)爭(zhēng)性談判擇優(yōu)選擇施工單位，50萬元及以上的項(xiàng)目依法進(jìn)行比選或招標(biāo)。服務(wù)費(fèi)用在20萬元以內(nèi)的中介機(jī)構(gòu)由教科局和項(xiàng)目學(xué)校共同研究確定，服務(wù)費(fèi)用在20萬元(含20萬)以上50萬元以下的中介機(jī)構(gòu)由教科局掛招投標(biāo)網(wǎng)比選產(chǎn)生，服務(wù)費(fèi)在50萬元(含50萬)以上的中介機(jī)構(gòu)依法招標(biāo)產(chǎn)生，任何項(xiàng)目學(xué)校不得以任何理由自行確定中介機(jī)構(gòu)。要嚴(yán)格按招標(biāo)文件清單和設(shè)計(jì)要求實(shí)施項(xiàng)目。房建項(xiàng)目必須按照法定程序進(jìn)行報(bào)建和報(bào)監(jiān)。50萬元以上的基建項(xiàng)目，學(xué)校必須委托監(jiān)理單位對(duì)施工過程進(jìn)行旁站式監(jiān)理。項(xiàng)目施工過程中若需發(fā)生變更，必須及時(shí)書面報(bào)告給教科局，經(jīng)核實(shí)審批同意后方能實(shí)施。否則不得進(jìn)入決算審計(jì)并嚴(yán)格問責(zé)。項(xiàng)目學(xué)校要嚴(yán)格項(xiàng)目資金管理和使用，堅(jiān)持學(xué)校按項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度提出撥款申請(qǐng)、教科局審批的撥款制度，實(shí)行履約保證金制度和民工工資保證金制度。項(xiàng)目竣工驗(yàn)收合格后，由項(xiàng)目辦報(bào)縣審計(jì)局直接審計(jì)或由縣審計(jì)局委托的審計(jì)單位進(jìn)行審計(jì)，項(xiàng)目學(xué)校不得自行聯(lián)系中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)。

五是進(jìn)一步規(guī)范人事管理。嚴(yán)格執(zhí)行劍教科〔20xx〕3號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范人事管理的意見》，切實(shí)規(guī)范教科系統(tǒng)的人事管理。①學(xué)校干部隊(duì)伍的管理。全縣各級(jí)各類學(xué)校的校長，都應(yīng)接受教科局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。校長要帶頭爭(zhēng)創(chuàng)“八好一滿意”學(xué)校，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，帶頭上好所學(xué)專業(yè)的課，并作為對(duì)校長的考核、調(diào)整、續(xù)聘的重要依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須服從調(diào)整，限時(shí)到任，對(duì)不服從安排者，就地免職，以后不得再提拔使用。各校應(yīng)充分發(fā)揮校級(jí)和中層干部的作用，不得自行任用干部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部因工作失誤被縣以上通報(bào)或處理的不予提拔重用，兩次或以上的則降級(jí)使用，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的予以免職。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假(包括外出學(xué)習(xí))必須具備書面請(qǐng)假手續(xù)，兩天以內(nèi)由教育督導(dǎo)辦主任審批，三天以上由教科局主要領(lǐng)導(dǎo)審批，報(bào)人事股備案。②教職工隊(duì)伍的管理。教師調(diào)配嚴(yán)格實(shí)行編制管理，嚴(yán)禁任何學(xué)校私自借調(diào)、借用正式教職工。中小學(xué)教師從農(nóng)村學(xué)校調(diào)往城區(qū)學(xué)校，必須執(zhí)行城區(qū)學(xué)校教師調(diào)動(dòng)相關(guān)規(guī)定。跨縣、跨部門調(diào)出、調(diào)入人員，原則上每年暑期研究一次，本人提出申請(qǐng)，填寫擬調(diào)人員登記表，學(xué)校，教科局及人社部門簽具意見，報(bào)請(qǐng)縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由人社部門按程序辦理相關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)批準(zhǔn)外流外聘，一經(jīng)查實(shí)，除追查校長責(zé)任外，按照有關(guān)程序予以解聘。建立城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)期制度。凡2000年以后新聘任的教師，必須要有在農(nóng)村中小學(xué)任教1年的經(jīng)歷才能晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。③機(jī)關(guān)隊(duì)伍的管理。教科局機(jī)關(guān)是全縣各中小學(xué)的指揮系統(tǒng)，實(shí)行局長領(lǐng)導(dǎo)下的分管領(lǐng)導(dǎo)分線負(fù)責(zé)與股室長具體負(fù)責(zé)制度。機(jī)關(guān)各股室要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照縣政府“三定”方案中的工作職責(zé)認(rèn)真履職。確因工作需要，學(xué)校上掛局機(jī)關(guān)或外單位的人員，須經(jīng)黨組或局務(wù)會(huì)研究同意后，由人事股通知教育督導(dǎo)辦和所在學(xué)校調(diào)整工作。上掛外單位人員，必須經(jīng)教育主管部門同意，人事股備案。

(三)認(rèn)認(rèn)真真搞好師德師風(fēng)教育。

師德師風(fēng)問題是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的主要問題，行風(fēng)的好壞是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的綜合體現(xiàn)，教風(fēng)是關(guān)鍵，而良好教風(fēng)的培養(yǎng)和形成，離不開長期的教育和科學(xué)的管理。今年是教科系統(tǒng)形象提升推進(jìn)年，師德師風(fēng)是關(guān)鍵，必須下大力氣抓好師德師風(fēng)教育整頓，全面提高教師的道德素養(yǎng)，真正做到“強(qiáng)根固本”。

一是把好學(xué)習(xí)教育關(guān)。各校要加大學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)教職工黨紀(jì)觀念、法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。要以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，提高教職工學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效。要通過不斷地學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)水和職業(yè)道德修養(yǎng)，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。要重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)“三法一綱一條例”，即《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，還要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)管理法規(guī)等，切實(shí)增強(qiáng)廣大教職工的法紀(jì)觀念和道德意識(shí)。要結(jié)合縣內(nèi)外典型案例，大力開展警示教育，對(duì)照案例，分析原因，揭擺問題，防微杜漸。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)提高教職工的認(rèn)識(shí)和法制意識(shí)，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到優(yōu)化。

二是把好評(píng)議考核關(guān)。在師德師風(fēng)建設(shè)上，各校要注重開展評(píng)議考核活動(dòng)，要利用專門時(shí)間深入到學(xué)生中、到家長和群眾中，對(duì)本校教職工道德狀況進(jìn)行詳實(shí)的調(diào)查摸底，從校內(nèi)外的各個(gè)層面上對(duì)教職工進(jìn)行評(píng)議考核，做到發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)糾正，出現(xiàn)問題，從嚴(yán)追究。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的監(jiān)控，建立經(jīng)常性檢查監(jiān)督機(jī)制和完善的師德師風(fēng)檔案。要按照學(xué)習(xí)教育、自查自糾、檢查評(píng)比、總結(jié)提高等環(huán)節(jié)，扎實(shí)細(xì)致地開展工作，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師要嚴(yán)肅查處，其主要領(lǐng)導(dǎo)也要負(fù)連帶責(zé)任，做到一抓到底，決不包容。同時(shí)，要注重評(píng)選師德模范和先進(jìn)個(gè)人，并大張旗鼓地宣傳表彰，通過示范帶動(dòng)來促使師德素養(yǎng)的提高。

三是把好自查自糾關(guān)。堅(jiān)持有則改之無則加勉的原則，廣泛組織各種教育、討論和自我剖析活動(dòng)，主動(dòng)查找問題，主動(dòng)改正錯(cuò)誤。

(四)明明白白推進(jìn)校務(wù)公開工作。

以“廉潔學(xué)校”建設(shè)為載體，學(xué)校在管理中要把各類事項(xiàng)進(jìn)行公開，實(shí)行民主決策，保障人民群眾依法享有更多的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，依靠廣大教職工的積極參與和支持，促進(jìn)教科系統(tǒng)的民主政治建設(shè)。推行校務(wù)公開，是體現(xiàn)教育代表和維護(hù)最廣大人民群眾利益，依靠人民群眾辦好教育的一項(xiàng)重要制度。

一是堅(jiān)持依法辦學(xué)。要不斷強(qiáng)化法制意識(shí)，牢固樹立依法治教、依法辦學(xué)的理念，要學(xué)法、懂法、用法、守法，堅(jiān)持決策科學(xué)、政策透明、過程民主、結(jié)果公正的原則，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為和學(xué)校管理，尤其是涉及群眾利益的招生和收費(fèi)行為，堅(jiān)決杜絕一切暗箱操作、違規(guī)操作。要加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步形成規(guī)范學(xué)校管理的長效機(jī)制，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，把校務(wù)公開上升為學(xué)校管理的基本制度和工作方式。校務(wù)公開不只是校務(wù)公布，要通過公開形成上下多方面互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)決策、民主管理和有效監(jiān)督。

二是堅(jiān)持民主管理。必須堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)集中決策民主管理制度。務(wù)必發(fā)揮好廉勤委的作用，要充分依靠廣大教職員工，調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素，群策群力，使廣大教職工參與到學(xué)校管理和決策、監(jiān)督和執(zhí)行中來，從而更充分地反映民意，廣泛集中民智，不斷提高學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化水。公開是手段，關(guān)鍵是真實(shí)，本質(zhì)是民主，要通過公開，把廣大教職工和社會(huì)大眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處，做到“以公開促公正，以公正樹形象”，使社會(huì)更加理解和支持教育，把校務(wù)公開辦成真正的“陽光工程”、“民心工程”。

(五)切切實(shí)實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)。

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)骨干帶頭作用。作風(fēng)問題關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背、關(guān)系事業(yè)發(fā)展。有好的作風(fēng)，才能保證能力正當(dāng)運(yùn)用和權(quán)力正確運(yùn)行。我們必須做到以下幾點(diǎn)：

一要有奮發(fā)有為的精神，保持良好的精神狀態(tài)。二要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。三要自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，努力搞好協(xié)作共進(jìn)。自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的黨性原則和政治品格。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性和高尚的人格，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保全體教職工與學(xué)校班子在上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，與上級(jí)要求保持一致(舉例：招生)。要相互加強(qiáng)理解，注意求同存異。要正確對(duì)待自己、對(duì)待同志，做到心胸開闊，襟懷坦蕩，目光高遠(yuǎn)，赤誠相見;要嚴(yán)以律已，寬以待人，互諒互讓，容事容人，大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事多商量、多配合、多溝通，增強(qiáng)“一盤棋”的大局觀念，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作地把事做好。四要認(rèn)真執(zhí)行《教科局密切聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的十條規(guī)定》，務(wù)必加強(qiáng)效能建設(shè)。五要解決好三個(gè)問題:①解決“頭腦”問題(觀念、理念，工作、決策、理解問題等);②解決“執(zhí)行”問題(制止自作主張行為)③解決落實(shí)問題。要經(jīng)常提醒和教育引導(dǎo)干部職工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)做“五種人”：“既忙里偷閑，又從容務(wù)實(shí)”的“高人”，“得失之間，既得所應(yīng)得，又舍所當(dāng)舍”的“明白人”;“是非之間，既不帶感情肯定，又不懷私念否定”的“實(shí)在人”;“成敗之間，既贏得起又輸?shù)闷稹钡摹按蠖热恕?“舉手投足之間，像窮人一樣講價(jià)，像富人一樣付賬”的“常人”。

三、著眼目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

“激濁才能揚(yáng)清，懲惡才能揚(yáng)善。以好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。”這不僅是黨和國家治國理政的理念，也是我們教科系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教育理想必須弘揚(yáng)的管理準(zhǔn)則與遵循的用人原則。

今后，教科系統(tǒng)即將嚴(yán)格按照中央改進(jìn)工作作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”、省委省政府轉(zhuǎn)變作風(fēng)“十項(xiàng)規(guī)定”、市委常委提出了改進(jìn)工作作風(fēng)“六個(gè)帶頭”和縣委、縣政府制定的《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的十項(xiàng)規(guī)定》，《教科系統(tǒng)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的十條規(guī)定》，進(jìn)一步抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作。

(一)抓好學(xué)期結(jié)束工作不麻痹大意。

一是教師職業(yè)道德考核和教職工年度考核工作。教師職業(yè)道德考核嚴(yán)格按照劍教科函[20xx]22號(hào)文件執(zhí)行，教職工年度考核嚴(yán)格按照劍教發(fā)[20xx]45號(hào)文件執(zhí)行。二是期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。嚴(yán)格按規(guī)定認(rèn)真做好期末質(zhì)量檢測(cè)的組考、閱卷和分析工作，保證檢測(cè)的信度和效度。學(xué)校在期末檢測(cè)結(jié)束后，要做好學(xué)生安全離校工作。三是新建工程及維修改造項(xiàng)目管理工作。進(jìn)一步做好學(xué)校新建工程及維修改造項(xiàng)目管理工作，務(wù)必確保質(zhì)量和安全。特別提醒江口教育督導(dǎo)辦和江口中小學(xué)，務(wù)必主動(dòng)作為，加強(qiáng)監(jiān)管和協(xié)調(diào)，在確保安全和質(zhì)量的前提下，按計(jì)劃推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)度的同時(shí)，提前籌備開學(xué)工作，確保20xx年秋季在新校區(qū)順利開學(xué)。四是學(xué)校“三重一大”工作公示及固定資產(chǎn)學(xué)年盤點(diǎn)、清查、登記工作。要充分發(fā)揮學(xué)校廉勤委的監(jiān)督作用，參與、指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校“三重一大”工作，嚴(yán)格按程序?qū)嵤�，做到公開、公、公正;切實(shí)做好學(xué)校固定資產(chǎn)學(xué)年盤點(diǎn)、清查、登記，兌現(xiàn)落實(shí)學(xué)生資助金;認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開、收支公示工作;嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，嚴(yán)禁在期末結(jié)束時(shí)向?qū)W生違規(guī)收取費(fèi)用。五是禁止學(xué)校和教職工假期辦班補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行《劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見》(劍教發(fā)[2009]95號(hào))文件規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校和個(gè)人以任何名目利用暑假舉辦以學(xué)生為對(duì)象的各種名目的補(bǔ)班、提高班、特長班、興趣班等，更不允許以此類辦班形式向?qū)W生收費(fèi)。六是學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。各校要高度重視學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按劍教科函[20xx]143號(hào)文件的要求執(zhí)行，確保該項(xiàng)工作有序有力推進(jìn)。

(二)抓好師德師風(fēng)和廉政建設(shè)集中教育整頓不走過場(chǎng)。

嚴(yán)格按照劍教科函[20xx]149號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》通知精神，各校安排一周時(shí)間專項(xiàng)學(xué)習(xí)整頓，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德水，狠剎歪風(fēng)邪氣，尤其是師德敗壞，有損教師形象的人和事，重塑教科新形象。認(rèn)真加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和提高。要有安排意見，組織學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)，撰寫一份自我剖析材料和一份整改報(bào)告。

(三)抓好“中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)不簡(jiǎn)單應(yīng)付。

按照劍教科黨組[20xx]16號(hào)文件精神，切實(shí)做好“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)，共筑美麗教科夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真開展專題討論，及時(shí)梳理、總結(jié)討論成果，并于7月5日前上報(bào)活動(dòng)材料。

(四)抓好安穩(wěn)工作不打折扣。

一是安全工作不留“盲點(diǎn)”。嚴(yán)格按照劍教科函[20xx]147號(hào)文件要求，切實(shí)做好夏季學(xué)校安全工作，特別是要認(rèn)真開展預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育活動(dòng)，確保預(yù)防學(xué)生溺水工作取得明顯成效。(安全大檢查后必須要跟進(jìn))切實(shí)做好汛期防洪度汛工作，加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治，確保汛期學(xué)校師生安全和財(cái)產(chǎn)安全。強(qiáng)化交通安全教育和監(jiān)管，確保學(xué)生放假乘車安全，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。加強(qiáng)安全值班工作，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好安全隱患排查和信息上報(bào)工作，確保師生安和諧。各校要在放假前認(rèn)真開展學(xué)生假期安全教育管理工作，通過下發(fā)告家長書、召開家長會(huì)和散學(xué)典禮等方式教育提醒家長和監(jiān)護(hù)人落實(shí)學(xué)生假期管理責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕學(xué)生假期安全管理空檔，避免學(xué)生假期發(fā)生安全事故。要根據(jù)素質(zhì)教育要求，精心安排學(xué)生暑假生活，適當(dāng)布置個(gè)性化的暑假作業(yè)。在保證休息和安全的前提下，積極引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的教育實(shí)踐活動(dòng)。要做好在校生的鞏固和流失生的復(fù)學(xué)工作。二是信訪維穩(wěn)工作不推不拖。各校放假前要進(jìn)行一次矛盾糾紛信訪問題大排查，并采取有力措施予以化解，尤其要解決好突出的信訪問題，要切實(shí)做好重點(diǎn)人群、特殊人群等穩(wěn)定工作，確保暑假期間教科系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。三是飲食飲水及后勤保障工作不放松。臨期末，繼續(xù)抓好師生飲食飲水、食堂和住校生管理、學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施等后勤保障工作，切實(shí)做好學(xué)校食堂、商店及營養(yǎng)餐庫存食品處理，做到貯存歸零，及時(shí)與營養(yǎng)改善計(jì)劃配送商家對(duì)賬，結(jié)清貨款。四是嚴(yán)格假期值班制度不留空擋。各校要安排身體健康、責(zé)任心強(qiáng)的人員留守護(hù)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要輪流值班。各校的值班安排和值班電話(校內(nèi)固定電話)于7月10日前發(fā)電子郵件至教科局安全管理辦公室。如發(fā)生重大事件，學(xué)校必須按有關(guān)規(guī)定和程序及時(shí)上報(bào)，不得漏報(bào)、遲報(bào)和瞞報(bào)。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤，夢(mèng)圓惟行。

同志們，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)是當(dāng)前全黨上下的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我縣加快教育改革與發(fā)展的重要措施。回首昨天，取得的優(yōu)異成績和豐碩成果是大家辛勤付出與共同努力的結(jié)果，再次表示感謝!展望明天，希望大家不辱使命，勇?lián)�重任，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，明確要求，積極行動(dòng)，再譜教科新篇!

謝謝!

教育局“七一”表彰大會(huì)講話稿3

同志們

今天我們?cè)谶@里隆重舉行“七一”表彰大會(huì)，慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年。首先，我謹(jǐn)代表縣教育局黨委對(duì)剛剛受表彰的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會(huì)向教育系統(tǒng)全體共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問候!下面，我從兩個(gè)方面，對(duì)上年度黨建工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下年度工作提幾點(diǎn)建議和要求：

一、理清思路，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感(總結(jié)與回顧)

年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)黨組織和廣大共產(chǎn)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一手抓黨建工作，一手抓教育事業(yè)發(fā)展，取得了明顯成效。主要在以下幾方面：

1.抓實(shí)建設(shè)，黨員干部的政治理論水得到有效提升。

理論學(xué)習(xí)成效顯著。一年來，各黨組織結(jié)合單位實(shí)際開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如定期集中組織時(shí)事政治和理論學(xué)習(xí)，不定期邀請(qǐng)專家到學(xué)校作形勢(shì)報(bào)告，舉辦黨員學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、省委第十二次黨代會(huì)和市委第六次黨代會(huì)文件以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)等知識(shí)。絕大多數(shù)的黨支部都建立了學(xué)習(xí)制度，開展了富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了黨員干部的政治、素養(yǎng)。今年5月份，局黨委組織了“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神”知識(shí)競(jìng)賽，掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神熱潮，參加縣知識(shí)競(jìng)賽有4名同志進(jìn)入了全縣前10名，并代表我縣參加市知識(shí)競(jìng)賽。

典型示范全面增強(qiáng)。堅(jiān)持把“黨建示范點(diǎn)”創(chuàng)建作為提升基層黨建工作水的一個(gè)有力抓手，以基層黨組織“五個(gè)好”要求為根本，把黨建工作普遍性要求與不同層面黨建工作實(shí)際需要緊密結(jié)合起來，立足實(shí)際，分類指導(dǎo)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育典型。目前，我局建立了省金湖中學(xué)黨總支XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支兩個(gè)示范點(diǎn)，通過示范點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)，樹立基層黨的建設(shè)樣板，打造基層黨的建設(shè)的標(biāo)志性工作、精品工程。同時(shí)，充分發(fā)揮示范點(diǎn)的示范、帶動(dòng)、輻射作用，不斷提升基層黨建工作水。各黨組織還結(jié)合教育教學(xué)崗位實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“黨員示范崗”，讓黨員亮出身份，以自己的先鋒模范作用表率于師生之中，表率于教育教學(xué)工作之中，接受師生的監(jiān)督，給了其他教師許多的啟示和激勵(lì)，也贏得了學(xué)生和家長的贊賞，真正起到了“一名黨員一面旗幟”的作用。育才小學(xué)黨支部以創(chuàng)建“黨員崗位奉獻(xiàn)示范點(diǎn)”為目標(biāo)，開展了“走先鋒路，做楷模人”系列教育活動(dòng)，涌現(xiàn)出了大批各具的好典型。各黨組織同時(shí)注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，選樹和培養(yǎng)在教育教學(xué)、基層管理、師德建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等方面涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，他們的先進(jìn)事跡在省、市多家媒體報(bào)道。在選樹先進(jìn)典型的基礎(chǔ)上，我們還組織宣講團(tuán)，大力宣傳先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)黨員教師比學(xué)趕超，很好地發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

師德建設(shè)更加務(wù)實(shí)。一年來，各黨組織圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，通過舉辦“暑期師德學(xué)習(xí)班”、“五德教育培訓(xùn)班”、“評(píng)選十佳師德標(biāo)兵”、“淮安精神大討論”等活動(dòng)，強(qiáng)化黨員和教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)，不斷更新教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，切實(shí)增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感，塑造金湖教師新形象。金湖中學(xué)黨總支面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，社會(huì)期望值高的新形勢(shì)，注重教師的政治工作，引導(dǎo)全體教師樹立危機(jī)感和進(jìn)取意識(shí)，要求黨員勇挑重?fù)?dān)，以身示范，在黨員的帶領(lǐng)下，全體教師自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，在今年高考中再次取得優(yōu)異成績。

2.創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，基層黨組織的活力得到有效增強(qiáng)。

管理方式不斷創(chuàng)新。實(shí)行黨建工作目標(biāo)化。今年年初，局黨委印發(fā)了《20xx年度黨建工作責(zé)任目標(biāo)考核辦法》，各支部向局黨委遞交了目標(biāo)責(zé)任狀，強(qiáng)化了基層黨組織的目標(biāo)意識(shí)。《考核辦法》明確了考核對(duì)象、考核內(nèi)容、考核形式、考核方法和結(jié)果運(yùn)用等，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)、品牌意識(shí)和全員意識(shí)，努力使基層黨建工作規(guī)范化、制度化。有序推進(jìn)基層黨組織晉位升級(jí)。今年，局黨委明確了三個(gè)基層黨組織升級(jí)為A級(jí)黨組織，從而使局黨委直轄15個(gè)縣直單位黨組織中A級(jí)黨組織數(shù)達(dá)到5個(gè)。目前，基層黨組織晉位升級(jí)工作，正在有計(jì)劃、有組織、分步驟地推進(jìn)。扎實(shí)開展黨員“雙票制”定級(jí)爭(zhēng)優(yōu)工作。各支部對(duì)按照局黨委印發(fā)的《黨員“雙票制”定級(jí)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了具體的《實(shí)施方案》，對(duì)黨員進(jìn)行“雙票”測(cè)評(píng)和分類定級(jí)，并依據(jù)測(cè)評(píng)情況將黨員分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。目前工作已全部完成，共評(píng)出A級(jí)黨員40名，B級(jí)黨員118名，C級(jí)黨員628名，無D級(jí)黨員。各支部定級(jí)爭(zhēng)優(yōu)工作開展得各具，縣育才小學(xué)支部找準(zhǔn)黨建工作與學(xué)校工作的結(jié)合點(diǎn)，開展了“定級(jí)爭(zhēng)優(yōu)”與辦好“周恩來班”、與教師專業(yè)發(fā)展、與處室和教研組工作職責(zé)崗位目標(biāo)以及與“育才東遷工程”四結(jié)合活動(dòng)，有力地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。金湖中專將“定級(jí)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與加強(qiáng)黨員干部管理與教育有機(jī)結(jié)合，有效解決黨員不帶頭、干部不作為、服務(wù)不到位、工作不落實(shí)等突出問題。

黨員發(fā)展更加規(guī)范。目前，局黨委直屬黨總支和支部有200多名教職工和學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，擇優(yōu)選送了35名中青年骨干教師到縣委黨校參加建黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過嚴(yán)格的程序，嚴(yán)格審查，今年有11名在工作中成績突出、過硬的同志加入了黨組織;同時(shí)，充分發(fā)揮金湖中學(xué)、金湖二中和金湖中專等青年黨校作用，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行“定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定內(nèi)容”的培養(yǎng)，從而使青年黨校成為新時(shí)期學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的前沿陣地和培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的熔爐。今年，又有4名經(jīng)青年黨校培養(yǎng)的青年學(xué)生被吸收進(jìn)黨組織。黨委直屬總支、支部黨員總數(shù)達(dá)到801名。

聯(lián)系群眾不斷深入。密切聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾疾苦是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。各黨組織認(rèn)真開展“結(jié)對(duì)幫扶”、走訪慰問和黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，把黨的溫暖和關(guān)懷送上門、送到家。今年，局機(jī)關(guān)黨總支定點(diǎn)扶助城鎮(zhèn)6名特困戶，千方百計(jì)給予技術(shù)、資金的支持，收到了很好的社會(huì)效益。系統(tǒng)57名股級(jí)以上干部主動(dòng)對(duì)金南鎮(zhèn)的57個(gè)貧困家庭進(jìn)行幫扶，計(jì)劃用三年時(shí)間幫助這些貧困戶脫貧。金中孫校長等七名“黨員爸爸”“黨員媽媽”與我縣7名孤殘兒童結(jié)成對(duì)子，給予孤殘兒童無微不至的關(guān)懷，從而使孤殘兒童能以一種樂觀健康的心態(tài)積極生活、勤奮學(xué)習(xí)、融入社會(huì)。

3.深化隊(duì)伍建設(shè)，基層黨組織的戰(zhàn)斗力得到有效加強(qiáng)。

選人用人程序更加規(guī)范。局黨委按照縣委組織部門制定的干部任免程序，不斷改進(jìn)用人方式，拓寬用人渠道，對(duì)干部的調(diào)配堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)、民主推薦、組織考察等程序，選拔任用優(yōu)秀人才，推進(jìn)選人用人制度的民主化和規(guī)范化。今年，通過公推公選將11名中青年骨干提拔到教育局中層和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，增強(qiáng)了學(xué)校班子的戰(zhàn)斗力。

名師培養(yǎng)成果更加豐碩。我局為激發(fā)廣大教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，留住本地和吸引外地優(yōu)秀人才，6月份提請(qǐng)縣政府研究出臺(tái)了《關(guān)于建立XX縣優(yōu)秀教育人才獎(jiǎng)勵(lì)基金的實(shí)施意見》，對(duì)全縣優(yōu)秀教育人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我們教育系統(tǒng)內(nèi)部還將設(shè)立優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，對(duì)取得優(yōu)秀教育成果的同志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。目前，我系統(tǒng)共有XX省人民教育家培養(yǎng)工程對(duì)象1名，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師1名，XX省特級(jí)教師3名，市“533”人才培養(yǎng)工程對(duì)象50名，市級(jí)學(xué)科帶頭人22人，通過優(yōu)秀教育人才的傳幫帶作用，引領(lǐng)我縣教師隊(duì)伍專業(yè)成長，促進(jìn)了我縣教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

同志們，在上一年度中，我們的黨建工作雖然取得了一定成績，但也存在著一些問題。一是組織生活不夠嚴(yán)密。部分支部黨員教育存在形式化傾向，教育活動(dòng)形式單一;部分支部民主生活會(huì)次數(shù)少，搞一團(tuán)和氣的表揚(yáng)和自我表揚(yáng)。二是理論學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。部分支部政治理論學(xué)習(xí)沒有形成制度，也沒有要求，學(xué)習(xí)形式單一，集體學(xué)習(xí)鉆研的氣氛還不濃。三是政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定。部分黨員干部在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生動(dòng)搖和傾斜，不能發(fā)揮模范帶頭作用。這些情況雖然只是少數(shù)，但在很大程度上損害了黨的形象，影響了教育系統(tǒng)的聲譽(yù)，必須引起我們的深刻反思和高度重視。

二、創(chuàng)新思維，強(qiáng)化舉措，努力開創(chuàng)黨建工作的新局面(展望與要求)

1.立身不忘讀書固本，把自覺學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為共產(chǎn)黨人政治責(zé)任的自覺堅(jiān)守

古人說：治天下者先治已，治已者先治心，治心養(yǎng)性，最直接、最有效的方法就是讀書。面對(duì)我國改革攻堅(jiān)時(shí)期顯現(xiàn)出的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外來環(huán)境考驗(yàn)，讀書是堅(jiān)守一名共產(chǎn)黨員政治責(zé)任，堅(jiān)持一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的寧靜心態(tài)，理智頭腦和開放胸懷的必然選擇。

以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，努力提高黨員干部履職能力和水。各單位要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，營造“學(xué)以立德、學(xué)習(xí)增智、學(xué)以致用”的濃厚氛圍。在讀書方法上，要堅(jiān)持“三讀”，精讀政策理論名著名篇，以幫助我們樹立正確的世界觀和方法論;深讀專業(yè)理論法規(guī)，以幫助我們做行家里手，內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo);泛讀文化書籍，以幫助我們養(yǎng)浩然正氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。各單位要按照黨員培訓(xùn)管理和干部學(xué)習(xí)積分管理要求，確保每位黨員年培訓(xùn)時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)，干部積分不低于10分。

以開展主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，努力增強(qiáng)黨員干部政治素質(zhì)。要通過豐富多彩的活動(dòng)，提升政治學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。當(dāng)前，要按照市、縣委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，結(jié)合新時(shí)期“淮安精神大討論”主題活動(dòng)的開展，研究如何破解金湖教育質(zhì)量發(fā)展瓶頸的方法和思路，提振信心，謀劃發(fā)展;要進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。通過先進(jìn)示范點(diǎn)的創(chuàng)建，選樹身邊的典型，從而努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃烈氛圍。

2.為政不忘公仆之心，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)引領(lǐng)金湖教育科學(xué)發(fā)展的歷史跨越

全國范圍內(nèi)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為我們基層黨組織建設(shè)的有力抓手，仍然是引領(lǐng)金湖教育邁向更高輝煌的有效載體。

(1)堅(jiān)持以完善基層黨組織建設(shè)為保障，不斷增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的凝聚力。

黨的十八大明確指出了“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們要科學(xué)研判黨的基層組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，正確面對(duì)存在的問題和不足，扎實(shí)抓好黨的組織建設(shè)，從而增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的凝聚力。

以人為本，不斷創(chuàng)新，著力完善黨的制度建設(shè)。一要加強(qiáng)黨的制度規(guī)范化建設(shè)。局黨委要帶頭做好制度規(guī)范化建設(shè)工作，切實(shí)規(guī)范黨委議事和決策程序。各基層黨組織要堅(jiān)持和完善黨員教育管理制度、黨性定期分析制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、選人用人機(jī)制、密切聯(lián)系群眾制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨員干部報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)等系列制度，堅(jiān)持用規(guī)范的制度管權(quán)管事管人，從而保障黨的組織建設(shè)走上科學(xué)發(fā)展的軌道。二要注重黨建制度的創(chuàng)新管理。時(shí)代是不斷發(fā)展變化的，黨的建設(shè)本身也需要與時(shí)俱進(jìn)。各個(gè)基層黨組織要把在黨建工作中形成的新鮮經(jīng)驗(yàn)、新鮮做法，以及那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)成功的探索性成果及時(shí)上升為制度化成果，從而促進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化水的提高。今年，局黨委把推進(jìn)“黨員履行義務(wù)量化考核辦法”制度實(shí)施作為20xx年度黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，希望各基層黨組織認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)和完善，努力增強(qiáng)這一項(xiàng)目的可操作性。

堅(jiān)持原則，注重培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部人才隊(duì)伍建設(shè)。人才是立教之本，黨的十八進(jìn)一步明確“黨管干部”和“黨管人才”的原則，我們教育系統(tǒng)正面臨著黨員干部隊(duì)伍年齡老化、后備力量儲(chǔ)備不足的問題，因此，加強(qiáng)教育系統(tǒng)青年后備力量的培養(yǎng)是擺在我們局黨委和各基層黨組織面前的一項(xiàng)較為迫切的任務(wù)。我們要認(rèn)真履行“黨管人才”的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的管理，落實(shí)好人才政策，完善人才制度，讓具有較強(qiáng)的科學(xué)決策能力，駕馭全局能力，開拓創(chuàng)新能力，善于治學(xué)理校的優(yōu)秀教育人才集中在黨的旗幟下，不斷壯大高素質(zhì)的教育人才隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍管理，在實(shí)踐中給他們搭梯子、壓擔(dān)子，使他們?cè)趰徫簧鲜┱共湃A，形成“事業(yè)造就人才、人才引領(lǐng)事業(yè)”的嶄新局面。規(guī)范干部選拔任用行為，建立正確的用人導(dǎo)向機(jī)制，做到“三個(gè)特別關(guān)注”，即特別關(guān)注德才兼?zhèn)洹��?shí)績突出、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖的干部，特別關(guān)注扎根基層、埋頭苦干、注重為長遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)的干部，特別關(guān)注扎實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)、默默奉獻(xiàn)不事張揚(yáng)的干部。從而真正把想干事、能干事、干成事的同志用到關(guān)鍵崗位上來。

堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提升質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。要按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量的要求，認(rèn)真抓好組織發(fā)展工作，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，突出黨員的政治先進(jìn)性和先鋒模范作用。要加強(qiáng)黨員教育，提升黨員素質(zhì)。通過創(chuàng)新工作理念，整合有效資源，形成“教育、培訓(xùn)、管理、監(jiān)督、關(guān)愛”五輪齊驅(qū)的黨員教育管理工作機(jī)制，激發(fā)黨員參加教育的積極性，全力推進(jìn)黨員教育再上新臺(tái)階。要規(guī)范管理，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力。不斷提高黨員管理工作的科學(xué)化水，改進(jìn)和完善黨員管理機(jī)制，有效激發(fā)黨員內(nèi)生動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)黨員履行義務(wù)和為黨組織建設(shè)建言獻(xiàn)策的積極性，促進(jìn)黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中發(fā)揮先鋒模范作用。

(2)堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制，努力提高民主決策、科學(xué)決策的水。

民主集中制是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是黨內(nèi)進(jìn)行干部權(quán)力監(jiān)督的有效途徑，但這一制度在具體執(zhí)行過程中仍有不到位的現(xiàn)象。為了堅(jiān)持民主集中制原則，提升決策科學(xué)化水，著重應(yīng)該抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即：抓教育、抓制度、抓落實(shí)、抓班子。一是抓教育以增強(qiáng)民主意識(shí)。要通過制定學(xué)習(xí)制度，努力提升班子成員的理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺性，增強(qiáng)政治觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念，提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是抓制度建設(shè)以完善工作機(jī)制。以建立健全相關(guān)的制度為保障，規(guī)范完善貫徹執(zhí)行民主集中制的工作機(jī)制，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力，如堅(jiān)持完善集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策的工作制度，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工制度等，積極探索建立決策責(zé)任制，明確主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員對(duì)重大問題的決策各自承擔(dān)的責(zé)任。三是抓執(zhí)行落實(shí)以提高工作成效。在具體工作中，對(duì)涉及學(xué)校改革發(fā)展、考核獎(jiǎng)勵(lì)方案、安全穩(wěn)定、干部任免和推薦以及大額資金使用等重大事項(xiàng)，都要按照“集體研究、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則要求，按照議事規(guī)則由集體研究決定，確保民主集中制的落實(shí)和工作的成效。四是抓班子建設(shè)以提升凝聚力。當(dāng)前我縣教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全省提出建設(shè)更高水教育現(xiàn)代化的新目標(biāo)以及促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方向，百姓對(duì)辦人民滿意的教育也懷有越來越高的期盼，在這樣的背景下，我們更要把班子建設(shè)放在首位，努力提升班子自身的凝聚力，才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工奮發(fā)努力，完成教育現(xiàn)代化的目標(biāo)XX縣委、縣政府交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。我們要認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，明確班子成員各自承擔(dān)的分工和職責(zé)，做到事事有人管、人人有責(zé)任。同時(shí)，努力營造講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作環(huán)境，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)合拍程度，班長和班子成員之間、班子成員相互之間在工作上互相通氣、互相補(bǔ)臺(tái)、互相協(xié)作，尤其是班子的主要負(fù)責(zé)同志，要及時(shí)交流、及時(shí)溝通，在重大問題上堅(jiān)持高度一致，給班子其他同志放樣子、做表率，團(tuán)結(jié)所有同志齊心協(xié)力想大局、辦大事。

(3)堅(jiān)持以改革機(jī)關(guān)作風(fēng)為抓手，不斷轉(zhuǎn)變工作職能，努力增強(qiáng)執(zhí)政為民的意識(shí)

圍繞中心，服務(wù)大局。20xx年是全縣深入貫徹黨的十八大精神的開局之年，又是落實(shí)“擴(kuò)量提質(zhì)、充分發(fā)展”決策部署的接續(xù)之年，廣大黨員干部要緊緊圍繞全縣的工作中心，服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局。同時(shí)，面對(duì)新的教育形勢(shì)，各基層黨組織和廣大黨員干部要把憂黨之心轉(zhuǎn)化為興黨之責(zé)，著力推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，以模范行動(dòng)影響和帶領(lǐng)廣大師生努力完成各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù);廣大校干要著力服務(wù)教育教學(xué)，深入一線，深入實(shí)際，深入師生，及時(shí)回應(yīng)師生的關(guān)切和期盼，積極解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題，多為師生辦實(shí)事辦好事;要注重方式方法，堅(jiān)持做到“三結(jié)合”，即：組織建設(shè)與業(yè)務(wù)建設(shè)相結(jié)合，黨員教育與教職工教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;切實(shí)增強(qiáng)黨建工作服務(wù)教育教學(xué)的實(shí)際能力，用教育教學(xué)工作的實(shí)際成效來衡量黨建工作的服務(wù)水。

求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干。求真務(wù)實(shí)是各黨組織、各位黨員干部始終應(yīng)堅(jiān)持的工作作風(fēng)，是黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，也是黨的活力所在，十八大以后，中央和省市縣委分別出臺(tái)了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，我們教育系統(tǒng)黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)，我們局黨委也制訂了關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的“八項(xiàng)規(guī)定”以及“六條禁令”和“十不準(zhǔn)”等制度要求，希望大家能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行。我們要進(jìn)一步深化黨務(wù)、政務(wù)公開，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，結(jié)合縣委開展的“進(jìn)村入戶，結(jié)對(duì)幫扶”和“駐村聯(lián)企百千萬工程”等專題活動(dòng)，積極開展教育系統(tǒng)“黨員干部聯(lián)系教師”活動(dòng)，深入基層群眾，聽實(shí)情，解難題，改善教育民生，努力把事情做到最好，讓基層群眾滿意。

3.用權(quán)不謀一已之私，用自警自律維護(hù)好黨員干部廉潔奉公的應(yīng)有形象

廉潔自律問題是我們多次會(huì)議上必講的話題，其目的就是要做到警鐘長鳴。我們要繼續(xù)深入開展縣委提出的“學(xué)習(xí)偉人周恩來。踐行五德做表率”拒腐防變主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺提升政治品德、道德、為政官德、社會(huì)公德和家庭美德，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。我們要筑牢三道防線，一是樹立正確的權(quán)利意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部要情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，努力構(gòu)建“防腐心”;二是堅(jiān)持規(guī)范職務(wù)行為，辦事堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，重點(diǎn)筑牢“防腐墻”;三是不用職權(quán)為本人和家屬謀取利益，嚴(yán)格管好身邊人員，從小事做起，經(jīng)常教育好約束好家屬和身邊人員，做到防微杜漸，時(shí)刻筑好“防滲墻”。

同志們，古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚誓言，現(xiàn)代有“捧著一顆心來，不帶半根草去”豪情壯語。今天，我們共產(chǎn)黨人更應(yīng)該繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們畢生的精力。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神為指引，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，共同努力，為開創(chuàng)金湖教育系統(tǒng)黨建工作新局面作出應(yīng)有的努力!

謝謝大家!